"Презентація "Росія в XVI столітті. Правління Івана IV"" участника "Добровольская Виктория Ивановна"

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Презентация по теме "Росія в XVI столітті. Правління Івана IV" участника Добровольская Виктория И..

Презентация создана для показа на уроке Истории Украини по теме "Времена правления Ивана Грозного" в 8-м классе.

Ссылка на презентацию: ....

Комментарии к слайдам

Слайд 1:

Тема сьогоднішнього уроку "Росія в XVI столітті. Правління Івана IV". З Іваном Грозним пов’язано багато корінних змін в Росії XVI століття, в тому числі важливі законодавчі зміни.

Слайд 2:

Сьогодні у нас урок узагальнення з теми «Правління Івана Грозного». Ми з вами раніше вже відмічали те, що часи правління Івана ІV умовно діляться на два періоди:

  • 1-й період – кінець 40-х – початок 50-х років ХVІ століття. В цей період було проведено найбільшу кількість реформ царя та «Виборчої ради».
  • 2-й період – опричнина Івана Грозного (1565-1572 роки)

Слайд 3:

За допомогою опричнини Іван Грозний придушив будь-яку опозицію, ліквідував вогнища удільного сепаратизму, залишки, і без того невеликі, самостійності та незалежності в совах і діях підданих. Які ж наслідки опричнини? Давайте звернемося до наступного слайду.


Слайд 4:

Правління Івана Грозного викликало та викликає самі проти річні оцінки сучасників та нащадків. Одні в його діяльності бачать великий державний сенс: стремління до централізації, укріпленню держави, подолання перешкод на своєму шляху (боротьба з боярами і т. ін.) Були проведені значні зміни в органах влади та управління. І ми з вами переходимо до наступного слайду.


Слайд 5:

Що ж стосується жорстокості, в тому числі й опричного терору, то не без резону говориться про норов, характерний і для Росії, і для інших країн тієї епохи (згадаємо хоча б про масові вбивства Варфоломіївської ночі у Франції 1572 року, коли за два тижні вирізали по всій країні близько 30 тисяч людей).Інші різко негативно осуджують особистість та діяння Івана Грозного, акцентують увагу на стратах, опричнині, розорення країни. Очевидно, слід враховувати і позитивні і негативні сторони його правління (укріплення держави, посилення безпеки її кордонів), та негативні (погіршення становища народу, терор). Підводячи підсумок епохи Івана Грозного, можна сказати, що при всіх її успіхах вона залишила тяжкий спадок та привела до скорботного в історії Вітчизни періоду Смути.

А щоб перевірити, як вами засвоєна дана тема, я проведу усне бліц - опитування.

  1. Яке значення мав такий факт, як вінчання на царство Івана ІV митрополитом? (Іван Васильович став іменуватися «царем і великим князем всея Русі». Його влада, як підкреслювалось, має божественне походження. Тим самим підвищувався авторитет російського правителя, рід котрого, як тоді вважали московські політики, походив від римського імператора Августа, преємника Юлія Цезаря. Від імені останнього походить слово «царь»)
  2. Для чого знадобилося вводити «Заповітні літа»? (У ході опричнини спустошення земель набуло величезного розмаху. Під пахоту залишилося лише 7,5% раніше оброблялося землі, в Московському уїзді – 16%. Нікому було працювати, годувати дворян. Влада намагалася врятувати становище і організовують з 1581 року опис земель та забороняють перехід селян від одного власника до іншого в Юр’їв день. Ця міра вводилася як тимчасова, але вона проіснувала до 1861 року)
  3. Які головні події в житті російської (Московської) держави відбулися в період правління Івана Грозного? (В 1547 році Івана ІV вінчали на царство, після чого всіх наступних російських правителів іменували царями. Були проведені Із зовнішньої політики можна виділити взяття Казані, приєднання Астраханського та Сибірського ханств, війна з Лівонією, правда невдала)

Слайд 6:

Молодці, дякую! І в завершенні ми переходимо до останнього слайду, щоб виконати ще декілька завдань, що допоможуть вам засвоїти знання з цієї теми.

Серед яких тест.

Ссылки

  1. Презентация Иван Грозный
  2. Иван Грозный
  3. Опрычник
Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.