Звіт про проведення "Року безпеки в Інтернет" у Люцернянському НВК

Материал из ЗапоВики

Жовтень

2 листопада 2009 року в Люцернянському НВК було проведено тренінг, присвячений небезпеці та ризикам, на які можна наразитися під час роботи зі світовою мережею. Розглядалися такі питання: крадіжка паролів, особистих даних користувачів та відомості їх електронних платіжних систем, підставні сайти (веб-фішинг), махінації при проведенні фінансових операцій, небезпека контакту дітей із злочинними особам. В семінарі брали участь всі вчителі Люцернянського НВК та адміністрація. В процесі тренінгу демонструвались приклади підставних сайтів та основні небезпеки в мережі Інтернет, розглядалися шляхи уникнення та мінімізації заподіяної шкоди. Учасниками були отримані основні відомості з розглянутої теми та засвоєні необхідний базис навичок при роботі з мережею.

Листопад

Створено стенед, присвячений безпечній поведінці у Інтернет. Зокрема темами, які затрагувались в стенді були: веб-фішінг, основні підступи недоброзичливців щодо молоді, фінансові махінації.

Грудень

Круглий стіл на тему: «Небезпеки в мережі Інтернет» з учнями 5-11 класів.

У рамках акції "Рік безпеки у Інтернет" було проведено круглий стіл з учнями 5-11 класів про небезпеки, які чатують на необережного користувача в глобальній мережі. Особливо активну участь у роботі прийняла дирекція школи в особах: Смородінова В.О. та Зиза С.І. та вчителів Волик Н.І. та Козлової С.М. Основні теми, які було розглянуто: спам, небезпечні люди, крадіжки, матеріальні махінації.

Січень

Проведено клнкур малюнку, присвяченого темі безпечного Інтернету, найкращі малюнки представлені нижче. Як видно, для молодших школярів поняття небезпек у інткрнеті є все ще доволі абстррактини поняттям.

Малюнки намалювали: 1. Шелепова А. 2. Ковбаса І. 3. Ільєнко М.

Лютий

Створено правила та рекомендації для роботи дітей і батьків у мережі інтернет. Рекомендації передано класним керівникам. Якщо ваші діти користуються Інтернетом, ви, без сумніву, турбуєтеся про те, як уберегти їх від неприємностей, які можуть чекати на них у подорожі з цього океану інформації. Хоча значна частина ресурсів Інтернету не може завдати шкоди дітям, розповсюдження матеріалів, призначених тільки для дорослих чи неприйнятних з якої-небудь іншої причини, може легко призвести до неприємних наслідків. Крім того, на жаль, зустрічаються люди, які намагаються за допомогою Інтернету вступати в контакт з дітьми, переслідуючи небезпечні для дитини чи суперечать закону мети.

Можливі небезпеки, з якими пов'язаний доступ дітей до Інтернету: - Неприйнятні матеріали. В Інтернеті дитина може зіткнутися з матеріалами, пов'язаними з сексом, що провокують виникнення ненависті до кого-небудь або що спонукають до скоєння небезпечних яких незаконних дій;

- Неприємності, пов'язані з порушенням законів або фінансовими втратами. У дитини можуть обманним шляхом дізнатися номер вашої кредитної картки, і це викличе фінансові втрати. Дитини також можуть схилити до скоєння вчинків, що порушують права інших людей, що, в кінцевому рахунку, призведе до виникнення у вашій сім'ї проблем, пов'язаних з порушенням законів;

- Розголошення конфіденційної інформації. Дітей та навіть підлітків можуть умовити повідомити конфіденційну інформацію. Відомості особистого характеру, такі як ім'я та прізвище дитини, його адреса, вік, стать, та інформація про сім'ю можуть легко стати відомими зловмисникові. Навіть якщо відомості про вашу дитину запитує варта довіри організація, ви все одно повинні дбати про забезпечення конфіденційності цієї інформації;

- Проблеми технологічного характеру. Через недогляд дитини, який відкрив незрозуміле вкладення електронної пошти або завантажити з веб-сайту небезпечний код, в комп'ютер може потрапити вірус, "хробак", "троянський кінь", "зомбі" або інший код, розроблений зі злим умислом.

Заходи безпеки: Поговоріть з дітьми. Перше, що необхідно зробити, - це пояснити дітям, що знаходження в Інтернеті багато в чому нагадує перебування в громадському місці. Багато небезпеки, що підстерігають користувача Інтернету, дуже схожі з ризиком, що виникають при спілкуванні з чужими людьми, і діти повинні розуміти, що, якщо вони не знають людину, з якою вступили в контакт, особисто, це означає, що вони спілкуються з незнайомцем, що заборонено і в реальному, а не тільки у віртуальній дійсності.

Розробіть правила користування Інтернет: - Чітко поясніть дітям, відвідування яких веб-вузлів є прийнятним і якими правилами потрібно керуватися при користуванні Інтернетом. Наведіть ясні та наочні приклади того, що слід шукати, і переконайтеся в тому, що діти звернуться до вас, якщо зіткнуться з не вселяють довіри чи бентежить їх матеріалами;

- Паролі. Попередьте дітей про те, що вони не повинні нікому повідомляти свої паролі, навіть якщо людина стверджує, що є співробітником вашого постачальника Інтернет-послуг (наприклад представляється вашим провайдером). Постачальник послуг Інтернету ніколи не буде питати, який у вас пароль;

- Розробіть "домашню" політику. Складіть список того, що можна і чого не можна робити будь-якому члену вашої родини під час використання Інтернету. Наприклад: Не можна розголошувати інформацію особистого характеру. Поясніть дітям, що вони не повинні повідомляти своє прізвище, адресу, номер телефону або давати свою фотографію. Дитина ні в якому разі не повинен погоджуватися на особисту зустріч з "віртуальним" одним без дозволу і присутності батьків. Не можна нічого купувати через веб-сайт, діяльність якого здійснюється через небезпечний сервер. Перед тим як здійснити покупку, необхідно завжди питати дозволу дорослих;

- Слід або не допускати використання дитиною чату, або контролювати це заняття. Крім того, потрібно переконатися в тому, що обраний ним чат є керованими і підтримується заслуговує довіри компанією або організацією;

- Встановіть комп'ютер у приміщенні, використовуваному усіма членами сім'ї, а не в кімнаті дитини. Це спростить контроль за перебуванням дітей в Інтернеті. Скористайтеся сучасними технологіями;

- Контролюйте вхідні та вихідні повідомлення електронної пошти своєї дитини. Знайомтеся з його "віртуальними" друзями подібно до того, як ви знайомитеся з "реальними";

- Регулярно переглядайте журнал веб-браузера. З нього ви дізнаєтеся, які веб-вузли відвідували ваші діти і як часто вони це робили;

- Налаштуйте веб-оглядач в режимі забезпечення безпеки.

Березень

На протязі березня 2010 року в Люцернянському НВК було проведено комплес заходів "Інтернет очима дітей", з нагоди "Року безпеки в Інтернет". В ньму учні виявили свої таланти в різних напрямках: 1-5 класи намалювали фарбами та олівцями малюнки. 6-9 класи - роботи в редакторі MS Paint. 10-11 - створено інтернет-сторінки, презентації та твори про негаразди, яких слід уникати у всесвітніх тенетах. Найбільше відзначилися: учень 10 класу Болонін Євгеній, як автор найкращого веб-сайту, учень 10 класу Виговський Едуард, ак автор найкращої публікації, учень 11 класу Бусов Анатолій, як автор найкращої презентації. Найкращі малюнки намалювали:

Камініна Карина, 6 клас - малюнок небезпек у Інтернет

Фоміних Дарія, 9 клас - найкращий аналітичний малюнок

Квітень

Згідно до наказу обласного управління освіти і науки від 09.10.2009 № 425 «Про проведення в 2009-2010 н.р. в Запорізькій області Року безпеки в Інтернеті» в 2009-2010 н.р було проведено наступні заходи:

Згідно жовтневого завдання, проведено тренінг серед вчителів, метою якого було ознайомити навчаючий склад Люцернянського НВК із небезпеками та шахрайствами, котрі можуть підстерігати необачного користувача мережі Інтернет.

В листопаді створено ознайомчий стенд, з інформацією, що стосується шахрайств у мережі та людей зі злочинними намірами щодо неповнолітніх користувачів мережі.

В грудні, проведено круглий стіл серед учнів 5-11 класів з ознайомлення про небезпеки в мережі Інтернет. Круглий стіл проходив у формі диспуту та попереднього ознайомлення учасників із інформацією. Також були продемонстровані найкращі малюнки учнів 1-4 класів на дану тему.

У січні було проведено акцію, щодо малювання рисунків на тему "Безпечний інтернет". Найкращі малюнки наведено в розділі місяця Січень.

В лютому розроблено правила та рекомендації щодо поведінки батьків та учнів у мережі Інтернет. Правила передано класним керівникам для ознайомлення.

В березні створено портфоліо, розроблені роботи учнями, проведено конкурс найкращих робіт, портфоліо надіслано до району засобами електронної пошти.

В травні підведено підсумки.

Автор проекту

лаборант НКК Люцернянського НВК Голота О.Ю.

Назва проекту

Небезпеки в мережі Інтернет

Ключове питання

'Систематизація та узагальнення основних категорій небезпек, котрі чекають на дітей у глобальній мережі Інтеренет, з метою посилення запобіжних заходів для підвищення захищенності юних користувачів'

Тематичні питання

1. Небезпеки, джерелом яких є недоброзичливі та психічно хворі люди для неповнолітнього користувача.

2. Небезпки, котрі становлять можливості соціального шахрайства (фішинг, шахраювання),

3. Небезпеки, котрі становлять класичні віруси та троянські програми.

Змістові питання

1. Як убезпечити свій комп'ютер від проникання вірусів,

2. Як забезпечити невідвідання дитиною небезпечних та аморальних ресурсів Інтернет,

3. Як контролювати коло знайомих, з ким спілкується дитина.

Стислий опис

Метою роботи є забезпечити розуміння та адекватну поведінку учнями та батьками основних загроз, котрі існують для дітей, інформації на комп'ютері, фінансових та приватних даних.

В процесі роботи було проведено по декілька лекцій, бесід, тренінгів з учнями школи, з метою донесення цієї інформації. В результаті чого було проведено конкурс на найкращі тематичні роботи (малюнки, публікації, презентації, сайти), найкращі учнівські роботи направлено до портфоліо, як підсумок роботи.

Навчальні предмети

інформатика

основи безпеки життєдіяльності

Класи

1-11

Державні освітні стандарти та навчальні програми

Наказ обласного управління освіти і науки від 09.10.2009 № 425 «Про проведення в 2009-2010 н.р. в Запорізькій області Року безпеки в Інтернеті»

Наказ по відділу освіти райдержадміністрації від 12.10.2009 № 441 "Про проведення у 2009-2010 н.р. у Вільнянському районі Року безпеки в Інтернеті"

План заходів проведення Року безпеки в Інтернеті[1]

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Метою є забезпечити достаній рівень обізнаності та комп'ютерної грамотності користувачів глобальної мережі Інтернет (у особах учнів батьків) в сфері забезпечення власної недоторканості та недоторканості особистої інформації.

По завершенні роботи проекту учні:

-матимуть уявлення про поведінку людей зі злочиненими намірами, їх засоби примусу до небажаних дій.

-розумітимуть базові правила фільтрації надання важливої особистісної інформації різним катероріям людей, з якими спілкуються.

-знатимуть основні ознаки фішингових сайтів та навчаться їх уникати.

-знатимуть основні місця знаходження різних видів комп'ютерних вірусів та засоби забезпечення від них.

Діяльність учнів

Серед учнів 9, 10, 11 класів виділено окремий урок (для кожного свій), на протязі якого розповідався основний матеріал, характеризувалис небезпеки, як їх уникнути, робились поправки до кожного окремого учня, кожної кремої ситуації. Робота з цими класами мала найбільшу інтенсивність, оскільки саме вони є основними і найбільш активнішими користувачами Інтернет.

Серед учнів 5-8 класів проведено загальний урок, з ознайомленням з основними небезпеками, демонстрацією прикладів веб-фішинга, рекомендацією по роботі з антивірусами.

Для роботи з учнями 1-4 класів використовувався гуртковий час, було роздано ілюстрований матеріал, для роботи класного керівника з батьками.

Через деякий час, було проведено результуюче заняття - круглий стіл-нараду учнів 5-11 класів, де було узагальнено матеріал, учні отримали відповіді на нові питання, в процессі круглого столу були використані демонстрації і елементи вистави, продемонстровано малюнки учнів молодшик класів.

Учнями було створено:

презентацію [2]

публікацію [3]

веб-сайт [4] - веб-сторінка є вже зверстаною та готовою до завантаження, тому вона знаходиться не в форматі Паблішер, а у вигляді 4 html файлів та теки з зоьраженнями.

створено вчительську презентацію, присвячену безпеці в Інтернет [5]

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту

2009-2010 н.р.

Вхідні знання та навички

Знання та навички, які учні повинні мати перед початком роботи, необхідні для виконання навчальних завдань проекту

- Основи роботи з комп'ютерною технікою, зокрема комп'ютером, який працює зі встановленою операційною системою "Windows",

- засоби передачі даних між комп'ютерами,

- основи роботи у мережі Інтернет.

Матеріали та ресурси

• Обладнання

-модем, інші засоби комутування з мережею Інтернет,

-комп'ютерний клас Люцернянського НВК,

-проектор + екран,

-принтер,

-стенд.

• Програмне забезпечення

-Засоби створення презентацій,

-інтренет-браузер,

-засоби створення проксі-з'єднання на серверному ПК.

-текстовий редактор, графічний редактор.

Друковані матеріали

друковані матеріали не є джерелом достатньо свіжої інформації.

Додаткове приладдя та витратні матеріали

-папір,

-тонер для принетра.

Ресурси Інтернету

http://www.celler.ru/articles/2010/04/29/61.html

http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/%22Рік_безпеки_в_Інтернеті_у_Вільнянському_районі%22

http://rumetrika.rambler.ru/review/0/3792?article=3792

http://www.fixit.com.ua/ru/parental_controls

http://webtele.com.ua/web/opasnosti-na-puti-polzovatelej-socialnyx-setej

http://internetua.com/post-na-MySpace-stoil-sutyajniku--2-5-mln

http://www.greenmama.ru/nid/140391/

http://translate.google.com.ua/?sl=en&tl=uk#

http://biz.liga.net/articles/EA100038.html

та дуже багато інших

Оцінювання знань та вмінь учнів

Після проходження курсу лекцій та диспутів з учнями їм, заледно від віку, було запропоновано створити відповідну роботу, роботи було оцінено за 10 бальною шкалою та проранговано. Найкращі роботи, за своєю категорією (презентація, публікація, веб-сайт, малюнок, малюнок у графічному редакторі), надійшли до портфоліо.

Імена учнів, котрі створили найкращі роботи наведено в розділі за березень.

Метою проведених дій є ознайомлення дітей та батьків з небезпеками глобальних тенет, огородження маленьких користувачів від небезпеки.