Звіт про чергування м.Бердянськ (Безпека в Інтернет)

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

м. Бердянськ

Круглий стіл для вчителів: "Діти та Інтернет"


  • Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 1, Круглий стіл для вчителів: "Небезпеки Інтернету. Діти та Інтернет"

I. Мета проекту:
Зробити Інтернет менш небезпечним місцем для дітей, озброївши населення (у тому числі дітей, їхніх батьків, учителів) знаннями про небезпеки, що існують в Інтернеті, і шляхах їхнього подолання.
ІІ. План заходу:
1. Обговорити проблему «Небезпеки Інтернету»
2. Провести анкетування вчителів-предметників про їх освідченність на задану тему
3. Скласти шляхи подолання цієї проблеми
4. Скласти анкетування дітей, батьків, про те, на скільки вони знають о даній проблемі
«Чтобы быть по-настоящему грамотным,
вы должны быть грамотным в мире медиа»

Маршалл Маклюэн




Загальноосвітня школа І-ІІ ст. №13,Круглий стіл для вчителів "Діти та Інтернет"
Загальноосвітня школа І-ІІІ ст. №7,Круглий стіл для вчителів "Інтернет мій друг чи ворог"
Загальноосвітня школа № 3 30 жовтня провела тренінг для вчителів - придметників з теми "Безпечний інтернет" на якому були обговорені питання щодо безпечного користування інтернетом вчителями, учнями та їх батьками.

Бердянська спеціалізована школа № 16 30 жовтня провела тренінг для вчителів школи "Безпечний Інтернет" , фото незабаром на шкільному сайті.......


  • Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ст. № 5, Тренінг "Безпека в Інтернеті" для вчителів-предметників 
Круглий стіл для вчителів "Безпека перебування дітей в глобальної мережі Internet"br>


Оформлення стенду за темою "Безпека в мережі Інтернет"



Бердянська ЗОШ №2 I-III ступенів Семінар на тему: "Безпек@ в Інтернеті"
Бердянська багатопрофільна гімназія №2.
10.12.09 проведено Круглий стіл для вчителів
"Захист користувачів від негативних впливів Інтернет"


Питання для обговорення
1. Розглянути проблеми негативного впливу Інтернету на молодь.
2. Проаналізувати вплив спілкування підлітків в мережевому середовищі на розвиток особистості та на її психічне здоров'я.
3. Розглянути шляхи орієнтування учнів в безпечних інформаційних потоках.
4. Обговорити шляхи нейтралізації негативного інформаційного впливу комп'ютерних мереж.


  • Бердянський муніципальний ліцей.


10.12 2009 року було проведено Круглий стіл "Безпека в Інтернеті" для вчителів-предметників;
Прийняті рішення:
1. Організувати дітей, батьків і педагогів ліцею на роботу з вивчення феномена Інтернет-залежності, розробити й впроваджувати в практику методику формування психологічної стійкості до негативного впливу Інтернету.
2. У шкільній практиці застосовувати тренінги розвитку навичок спілкування, уміння співробітничати з іншими дітьми й з дорослими.
3. Періодично випускати інформаційний бюлетень, у якому застерігати ліцеїстів від небезпечного впливу Інтернету, а також давати корисні поради щодо безпечної роботи в Мережі
4. Проводити роботу з батьками дітей, навчати батьків тому, як відгородити дитину від шкідливої інформації, зменшити негативний вплив цієї інформації.


В бердянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №9 10.12.2009р.

пройшов круглий стіл для вчителів "Безпечний Інтернет для дітей"

Мета проведення тренінгу:

  • Визначити, які загрози чатують на дітей в Інтернеті;
  • Класифікувати загрози, з якими діти можуть впоратись самі і ті, з подоланням яких допоможуть дорослі;
  • Розробити анкети для батьків, основним змістом яких будуть питання про недоліки та переваги доступу до ресурсів Інтернет вдома та в навчальному закладі, а також міри, які приймають батьки для захисту дітей від небезпечностей в Інтернет;
  • Проаналізувати поради та заходи безпечної роботи в Інтернет, які пропонуються різноманітними джерелами;
  • Розробити правила безпечної роботи в Інтернет для дітей та поради з захисту дітей від загроз Інтернету для батьків.
'В бердянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів № 3 14.12.2009р.'

Проведенний круглий стіл «Актуальні проблеми комп’ютерної безпеки» серед учнів 11 класів

Мета проведення круглого столу:

  • Ознайомити учнів з загрозами в Інтернеті;
  • Розробити стратегію та заходи боротьби з загрозами на думку учнів;
  • Пояснити проблеми правового захисту комп’ютерної інформації в Україні та відповідальність за злочинні дії:

- Проблеми правового захисту комп’ютерної інформації зацікавили юристів провідних зарубіжних країн у 70-80-ті рр., коли почався розквіт комп’ютерної техніки. Поява і розповсюдження в 70-ті рр. компактних і порівняно недорогих персональних комп’ютерів створили можливість підключення до потужних інформаційних потоків необмеженого кола осіб, призвели до комп’ютеризації господарської і управлінської діяльності, використання комп’ютерної техніки в космічних дослідженнях, обороні, атомній енергетиці та інших сферах життя суспільства, де порушення роботи такої техніки здатне викликати аварії і навіть катастрофи з людськими жертвами і величезними економічними втратами. Крім того, поява комп’ютерних банків з інформацією персонального характеру робить неправомірний доступ до неї вельми небезпечним для прав і свобод людини.

- Постало питання про контрольованість доступу до інформації та її збереження. Особливо гостро така проблема стоїть у країнах з високорозвиненими технологіями й інформаційними мережами. Традиційні заходи (організаційні, програмні, технічні) не можуть повною мірою відігравати роль стримуючого фактора. У зв’язку з цим велика увага приділяється розвитку кримінального законодавства.

- Під кримінально-правовими заходами боротьби з комп’ютерною злочинністю в літературі розуміють прийняття кримінально-правових норм, якими встановлюється кримінальна відповідальність за вчинення окремих діянь у сфері використання комп’ютерної техніки. Зіткнувшись з комп’ютерною злочинністю, правоохоронні органи спочатку вели з нею боротьбу з допомогою традиційних правових норм про викрадення, привласнення, шахрайство і т.д. Однак, такий підхід виявився не зовсім вдалим, оскільки багато комп’ютерних злочинів не охоплюються складами традиційних злочинів. Невідповідність кримінологічної реальності і кримінально-правових норм вимагали розвитку останніх. Цей розвиток відбувається у двох напрямках: 1) ширше трактування традиційних норм і їх застосування за аналогією; 2) розробка спеціалізованих норм про комп’ютерні злочини.

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.