Кодекс чести лицеиста – путь к духовности и шаг к жизненной компетентности человека

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск
Sertifikat1 ZapoWiki.jpg


Щеголеватых О.Д., учитель информатики, специалист І категории. КЗ ЗОЛ "Захисник" ЗОР. 2009 г.


Кодекс чести лицеиста – путь к духовности

и шаг к жизненной компетентности человека.

(Доклад к проекту)

«Пока свободою горим,

Пока сердца для чести живы,

Мой друг, Отчизне посвятим

Души прекрасные порывы».

А.С.Пушкин

Эти строки, посвящены П.Я.Чаадаеву (07.05.1794-14.04.1856) – великому мыслителю и истинному Гражданину своего отечества, которого называли «нравственным зеркалом обновляющейся» страны (самодержавной России).

История повторяется. Нам – его соплеменникам, славянам, которые живут в новой «обновляющейся» Украине он передал идею истинного понятия чести и гражданства. Нельзя «любить свою родину с закрытыми глазами, с преклоненной головой, с запертыми устами ... человек может быть полезен своей стране только в том случае, если ясно видит её». (П.Я.Чаадаев).

Будущее нашей Отчизны принадлежит нашим детям. Их сегодняшнее немножко принадлежит нам – учителям, офицерам, воспитателям. Прошлое принадлежит всем. И как бы не переписывалась история – истина прорывается через время и цензуру. Чтобы научиться видеть истину, свою страну, любить её по Чаадаеву не «с закрытыми глазами», нужно прежде понять самоё себя. Понять и попытаться взрастить в себе всё самое лучшее, что относится к непреходящим ценностям мира, воспетое до нас представителями культуры и искусства. Переданное нам, как негаснущий факел через века великими Умами Человечества.

Исторически, перед нами лежит большая ответственность за воспитание детей, их духовного роста, духовной силы и крепости – как наиважнейшей составляющей жизненной компетентности человека. С детьми экспериментировать, особенно в области духовных ценностей, опасно. Государство, не вынесшее подобных экспериментов, может исчезнуть с политической карты мира. А ребенок, что с ним будет?

Значит, следует идти по праву своей профессии, осторожно, «шаг за шагом» к расстановке духовных ориентиров, формированию его жизненной компетентности, как к изучению правил безопасного движения пешеходов по дороге Жизни.

Нашей стране 18 лет. Нашему Лицею – 10! Лицей военный. Наши дети – потенциальные господа юные офицеры. Для истинного Офицера незапятнанная честь – смысл жизни. Безнравственный, низкий поступок равносилен смерти. «Живот за Отечество – честь никому».

Исходя из специфики нашего заведения с задачами воспитания духовности учащихся; возрождения и укрепления лучших традиций Офицерства; формирования себя, как целеустремленной, сильной личности, да, как просто настоящего Мужчины – который всегда потенциальный Воин, Защитник; выбора жизненного идеала – с первого года существования лицея в рамках уроков информатики и работы компьютерного клуба «GIGABIT» проводился ежегодный конкурс на лучший «Кодекс чести лицеиста», т.е. сделай себя, выбери жизненный идеал и стремись к нему.

В свете программы «Шаг за шагом к жизненной компетентности» этот десятилетний опыт можно назвать проектом, который уже сегодня дал некоторые положительные результаты. (Активные участники конкурса на сегодняшний день пополнили ряды лучших курсантов военных училищ и студентов вузов).

При изучении возможностей «текстового редактора» на уроках информатики, в качестве образцов для ввода текста с клавиатуры ПК, было предложено собственноручно разработать свой «Кодекс чести лицеиста». Триединая задача урока полностью переплетается с целью проекта, задачами и назначением нашего лицея. Разработка «кодексов» повышает интерес к предмету, т.к. значительно интересней печатать «собственное творение», даёт возможность претендовать на высшие баллы, позволяет участвовать в общелицейном конкурсе, где победители награждаются грамотами. Но самое главное – это тест на самостоятельность мышления, на искренность высказываний и размышлений о чести Человека. Это тест на собственную идею перспективы своего духовного развития и взросления. Тест на понимание морали и права человека в обществе. Другими словами, это самостоятельные шаги к осмыслению жизненной мудрости. А это и есть – жизненная компетентность.

При работе над «кодексами» некоторые лицеисты просто переписывают «Устав ВС Украины», а некоторые просто поражают остротой мысли, что называется «бьют в десятку».

« Совесть и гордость ... если есть эти два качества и пример для подражания, то человек станет «Человеком с большой буквы» ... Ведь совесть не позволит человеку сделать низкий поступок, а гордость развивает стремление стать лучше во всех областях...». (К.Морозов, лицеист 13 взвода, ныне офицер ВСУ).

А вот что пишет его младший брат Илья – лицеист 23 взвода, тоже наш выпускник: «В общественной жизни человека существует определенная закономерность, связывающая постепенно увеличивающийся уровень ответственности, возлагаемой на личность и его возраст ... каждый новый этап существования определенного человека характеризуется появлением определенных обязательств ... важно, чтобы они воспринимались как должная необходимость, а не как очередная трудность ...именно ответственность перед отечеством, общественная активность, обуславливают развитие моральных ценностей, интеллекта, солидарности и других столь важных качеств...Став лицеистом, у него появляются конкретные цели ... важно, чтобы в процессе достижения этих целей лицеист не оступился и не сбился с правильного пути, не опозорил себя, своих родителей, офицеров, учителей... Достижению цели существенно поможет выбор для себя достойного идеала, стремление быть таким же, как он, а может даже лучше... За фундаментальную основу этого стремления необходимо брать чувство всеобщего уважения, четкую устремленность, непоколебимую решительность...»

А вот еще несколько цитат из работ лицеистов разных лет (2000-2009 г.г.):

«...Самое главное – не унижать своё и чужое достоинство... гордость должна быть у лицеиста, но не то самолюбие, которое преобладает в обществе, а гордость, которая приносит пользу ему и другим... главное пытаться быть человеком, а не волком в «стае» товарищей...».

«...лицеист - это всепонимающий человек...».

« ...Для меня кодекс чести – это установленные моей совестью правила...».

«...Лицеиста все должны уважать, а для этого нужно, чтобы он уважал себя. А это большой труд над собой...».

«...лицеист должен быть в хорошей физической форме...».

«...Честь – это когда тебя уважают...Главное взаимоуважение...Честь – главное качество, которое нужно каждому человеку...»

«...каждый лицеист как и каждый человек должен уважать и защищать свою честь...»

«...должен быть примером для своих сверстников...уметь достойно выходить из любой сложившейся ситуации. Иметь оптимистические взгляды на будущее и четкую жизненную позицию... несмотря на эпоху научно-технического прогресса, быть всегда в курсе событий современной культуры и искусства. Стремиться продолжить образование, руководствуясь своим призванием...».

«...образ идеального лицеиста должен соединять в себе как хорошие профессиональные качества, так и человеческие, гуманистические...отзывчивость, понимание, готовность прийти на помощь, справедливость, чувство юмора, доброжелательность, скромность, воспитанность и др. Эти качества чрезвычайно важны в повседневной жизни –в среде взаимодействия между людьми... стремление воспитать и объединить в себе качества идеала должно быть в каждом. Оно делает нас лучше, ближе к идеалу. И пусть его и не достичь, близость каждого к нему сделает мир лучше...».

У Чаадаева есть замечательные слова: «...есть люди, которые умом создают себе сердце, другие – сердцем создают себе ум. Последние успевают больше первых, потому что в чувстве гораздо больше разума, чем в разуме чувств».

В подтверждение истинности этого высказывания хочется привести примеры «Кодексов ...», написанные мальчиками в стихах (к слову сказать, наши «юные дарования», зачастую слабоучащиеся, только в этом конкурсе и смогли себя проявить). Т.е. работа сердца и души «юных поэтов» организует поиск мысли, укладывая её пусть в наивную, местами отнюдь несовершенную, но всё же в поэтическую форму.

«Кодекс чести лицеиста.

Помни, лицеист! что ты обязан:

Кодекс чести исполнять,

Ветеранов уважать.

Быть всегда во всём примерным

И учеником отменным.

Защищать свою Отчизну.

Смело жертвовать и жизнью.

А по жизни старших слушать,

Подчиняться, не нарушить их приказ.

Быть всегда одетым чисто,

Заправлять кровати быстро.

Заниматься всегда спортом.

Не курить по подворотням.

И, вообще, обязан смелым жить.

Программистом быть умелым, не тужить.

Помни! этот кодекс чести ты не смеешь нарушать.

Потому что с ним ты вместе должен через жизнь шагать».

Лицеист 21 взвода Лосев Е., 2004г.

«Кодекс чести лицеиста!

Умей всегда и везде поступать правильно.

Со старшими не пререкаться,

Чтоб потом не обижаться.

На самоподготовке не спать,

На уроках будешь отвечать.

В «самоволку» не ходить,

Чтобы выговор не получить

Чтобы в увольнение поехать,

Попробуй всех во всем объехать.

Чтоб здоровым оставаться,

Нужно спортом заниматься.

А чтоб в учебе не отставать,

Все науки надо знать.

Все науки надо знать!

Ну, а чтобы генералом стать,

Надо все прекрасно знать.

Будь храбрым, честным и толковым,

Чтоб не прослыть разгильдяем бестолковым.

Пусть все твои мечты сбываются

И желанья исполняются.

Но для этого приложи все свои старания.

Зарабатывай награды,

Несмотря на все преграды.

Принимай активное участие в жизни Лицея!»

Лицеисты 21 взвода: Концур В., Попов Р. 2004г.

«Кодекс чести лицеиста.

1. Нужно всегда уважать старших.

2. Не давать в обиду наших.

3. Заниматься спортом.

4. Следить за своим здоровьем.

5. Слушать старших по званию.

6. Получать награды, чтоб родители были рады.

7. Всегда везде вести себя пристойно.

8. Надо двойки не получать, на уроках отвечать, а не спать.

9. Учителей, самое главное, не обижать и в обиду не давать.

10. Учиться всегда, учиться везде,

чтобы не оказаться в большой дыре.

11. Принимать участие в любой хорошей игре.

12. Занимать места в олимпиадах, чтоб« купаться» в подарках.

13. В «самоволку» не ходить, чтоб на «губу» не угодить.

14. Если хочешь в увольнение ехать, надо всех во всем объехать.

15. А чтоб после отбоя «очки» не драть,

надо все вышеуказанные правила соблюдать.

16. Не «косить» и не болеть.

17. Не дебоширить и не драться,

а то с лицеем можно распрощаться.»

Лицеист 21 взвода Кисиль А., 2004 г. (Погиб в 2005 году)

«Кодекс чести лицеиста-компьютерщика.

Кодекс чести лицеиста – вещь серьезная, поверь!

Ну, а если ты не веришь –

Обязательно проверь!

Ну, во-первых, быть достойным

Чести, славы лицеиста.

Во-вторых – любить компьютер

И работу программиста.

Три – начальство уважать,

Их приказы выполнять.

Четыре – родичей любить.

Пять – манеры все «блюдить».

Шесть – не спорить с командиром!

Семь - следить за своим видом:

Чистить обувь и одежду.

Относится ко всему прилежно!!!

Привычек вредных не иметь,

Себя в учебе не жалеть!!!

Ну, а главное – стараться ЧЕ-ЛО-ВЕ-КОМ быть!!!

Не курить, не пить, не драться.

Кодекс чести свой любить!!!»

Лицеист 23 взвода Рубель Д., 2005г., курсант ВУ.

«Кодекс чести лицеиста.

Лицеист- это защитник

Умный, сильный, молодой.

Он всегда за все ответит,

Не обидит, пожалеет.

Все указы офицеров

Лицеист исполнит в миг.

Лицеист не должен драться,

Не кричать, не обижаться.

В «самоволку» не ходить!

Алкогольные напитки

Никогда нигде не пить!

Если выпил лицеист -

Значит здесь ему не жить.

Чтоб в увольнение пойти

Нужно отличные оценки «загребсти»!

Учителей не обижать!

А то в наряд можем попасть.

На зарядку по утрам ходить,

А не под койкой мух ловить.

Участие в мероприятиях принимать,

На спорт.соревнованья выезжать.

Не курить! А то – хана...

Штраф заплатит вся семья.

Это всё, что я хотел бы рассказать!»

Лицеист 13 взвода Фомин К., 2005 г.

«Кодекс чести ліцеїста.

Ліцеїстом хто хоче стати залізну волю має мати.

Щоб Батьківщину захищати

Та кордони України від ворогів охороняти.

Як що ж вдягнув ти форму ліцеїста,

То будь ти її вірним до кінця.

І клятву, що бережеш в серці, ти маєш нести все життя.

А доброту та дисципліну потрібно завжди тренувати.

І нашу матір-Україну не маєш право ображати.

Ліцеїст він теж – людина, ідеалом не бувати.

Але військові риси ти повинен мати.

Завжди на 100 відсотків виглядати,

Та джентльменські якості не забувати.

Якщо в ліцеї «Захисник» бажання є себе навчати!

Ліцеїст 11 взводу Дереза Є., 2008 р.

«Лицеист!!!

Ты должен быть честным в службе

И преданным в дружбе.

Только за Родину кровь проливать.

Родителей, Офицеров – всех уважать!

Чтоб отец гордился тобою.

И мать была, как за стеною.

Любой женщине нельзя грубить –

Она не сможет этого забыть.

Коль носишь ты военную форму,

Обязан знать в баловстве свою «норму».

Будь верен «Клятве» своей до конца.

На ветер слов не бросай никогда.

«Есть профессия такая – Родину защищать».

Каждый мальчишка об этом должен знать.

И коль присягнёшь Отчизне своей,

Служи, как Герой, до конца своих дней.

В лицее нужно себя «создавать»

«Як рідну Державу» оборонять.

Все мы добровольно пошли «под приказ».

Будущие Офицеры растут среди нас.

И каждый из нас – звено своей роты.

Большой коллектив – большие заботы.

Главное помнить всегда самому:

«Жизнь Отечеству, Честь – никому!»

Лицеист 11 взвода Коза Д., 2008 г.

То есть, личностный механизм реализации данного проекта мобилизует и мыслительные способности, и литературно-поэтический потенциал, и художественно-оформительский дар, и опыт пользователя персонального компьютера детей, создавая на этих межпредметных связях «кирпичики» фундамента жизненной компетенции и своего духовного восхождения.

Участниками проекта могут быть все желающие лицеисты 1 курса (три взвода). Конкурс на лучший «Кодекс чести лицеиста» проходит в три этапа:

1- 6 декабря – День ВС Украины; 2- 23 февраля – День защитника Отечества; 3- 13 апреля - День Лицея.

Чем раньше подросток будет пытаться освоить и переосмыслить духовный опыт и духовные идеи прошлого и настоящего, тем быстрее сформирует для себя идеал человека, способного выжить в современных условиях. Тем быстрее сможет к нему при желании приблизиться. А для того, чтобы хотя бы представить, сфантазировать, описать на бумаге черты этого «идеального лицеиста-человека» нужно учиться «генерировать» идеи, творчески мыслить и, возможно, принимать нестандартные решения. Нужно стремиться много знать, т.е. как можно больше иметь информации об окружающем мире. В этом помогут книги (ну как же без них!), интернет, а также собственная коммуникабельность, контактность в разных социальных группах. Нужно учиться, как сейчас модно говорить, работать в команде. Но сохраняя свою индивидуальность. Это есть залог адаптации ко взрослой жизни, залог успешности, т.е. формирование конкурентно-способной личности. А это всё та же жизненная компетентность.

Задача учителей и проекта в целом предоставлять как можно больше «информации к размышлению». Чтобы у детей был выбор. Учить «фильтровать» эту информацию, чтобы у детей было больше шансов сделать этот выбор верным.

Практически в каждом «кодексе» лицеисты пишут о любви к Отечеству. В конце доклада я бы ещё раз хотела процитировать П.Я.Чаадаева: «...Прекрасная вещь – любовь к отечеству, но есть ещё более прекрасное – это любовь к истине. Любовь к отечеству рождает героев, любовь к истине создаёт мудрецов, благодетелей человечества. Любовь к родине разделяет народы, питает национальную ненависть и подчас одевает землю в траур; любовь к истине распространяет свет знания...».

«...Настоящая история нашего народа начнётся лишь с того дня, когда он проникнется идеей, которая ему доверена и которую он призван осуществить... вот какую задачу я хотел бы, чтобы вы взяли на себя, мои милые друзья и сограждане, живущие в век высокой образованности...»

Это сказано в XIX веке! А сейчас на дворе ХХІ.

История повторяется. Наша задача научить детей видеть истину, чтобы не повторять ошибок истории. Чтобы наши дети строили своё Отечество по законам чести, добра и справедливости, ведь любовью к истине не заменить любви к Отечеству.

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.