Критерии эффективной Вики-статьи. Анализ созданных Вики-статей

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

В этом занятии рассмотрим, что представляет собой статьи вообще и интересующий нас вид статей в частности.

Содержание

Понятие статьи

Понятие "статья" произошло от латинского слова и означало первоначально то же самое, что и "сустав", "часть целого". Потому в журналистской практике отдельная публикация, будучи частью, например, всего текста газетного номера, может быть названа "статьей".

Согласно толковому словарю портала Грамота.Ру, одно из значений термина
СТАТЬЯ - научное, публицистическое, научно-популярное сочинение небольшого размера в сборнике, журнале или газете. Примеры: Газетная статья. Критическая статья. Передовая статья. Написать, опубликовать статью. Ругательная статья. Заявить о себе статьёй. Статья принесла ему шумный успех.

Очевидно, что такое определение фокусирует внимание на свойствах статьи, присущих ей как одному из жанров журналистики.

Статья как жанр журналистики

Сложилось так, что, пожалуй, за исключением коротких сообщений статьями называют огромное число публикаций различных жанров. Но, когда речь заходит о вполне определенном жанре статьи, то под ней понимают публикации, анализирующие некие ситуации, процессы, явления, лежащие в их основе закономерные связи с целью определения их политической, экономической или иной значимости и выяснения того, какие позиции следует занять, как себя вести, чтобы поддержать или устранить такую ситуацию, такой процесс. такое явление.

Статьям присущи широта теоретических и практических обобщений, глубокий анализ фактов и явлений, четкая социальная направленность. В статьях принято рассматривать отдельные ситуации, как часть более широкого явления, а аргументация и позиционирование автора происходит через подобранную им систему фактов. Аналитическое обсуждение предмета в статье должно быть проведено так, чтобы читатели могли, используя публикацию, размышлять далее над интересующими их вопросами.

В журналистике принято различным образом подразделять статьи. Например, одно из возможных делений: на передовые, проблемные, информационные (информационно-повествовательная, информационно-описательная) и теоретико-пропагандистские

  • передовая статья выражает точку зрения редакции по самому актуальному вопросу в данный момент, помогает правильно ориентироваться в проблемах общественной жизни, реагирует на самые актуальные вопросы. Основные требования: актуальность темы, глубокое раскрытие и обоснование выдвигаемых задач, конкретность и лаконичность обобщений, выводов, аргументов,
  • проблемная статья рассматривает актуальные политические и идеологические проблемы, здесь характерно: постановка, обсуждение путей решения проблемы, вопросов общественной жизни, от автора требуется глубокое изучение избранной проблемы, большая компетентность, твердая позиция в отстаивании собственной точки зрения, а также доказательства,
  • информационно-повествовательная статья подает материал в последовательности, которая, как правило, соответствует их временному или пространственному развитию, свершению,
  • информационно-описательная статья публикуется либо в связке с информационно-повествовательной либо отдельно от неё, в этой статье информация излагается так, чтобы у читателя составилось представление о предмете описания в целом, а также о его составных частях, отдельных свойствах и признаках,
  • в теоретико-пропагандистской статье на примерах конкретных ситуаций дается научно-теоретическое объяснение текущих событий, анализируются теоретические аспекты экономики, политики, литературы и искусства

Читаем: ШКОЛА ЖУРНАЛИСТИКИ.

Основные принципы написания статей

  1. В статье должна выражаться развернутая обстоятельная аргументированная концепция автора по поводу актуальной социологической проблемы или вопроса.
  2. В статье автор обязательно должен интерпретировать факты (это могут быть цифры, дополнительная информация, которая будет правильно расставлять акценты и ярко раскрывать суть вопроса).
  3. Статьи следует писать на литературном языке в научно-популярном или научно-публицистическом стиле от третьего лица.
  4. Допустимы случаи, когда можно использовать обезличенное первое лицо: «Предположим, этого бы не увидели…». Но при этом в общих повествовательных частях статьи авторское «мы» в общем случае является нежелательным, поскольку часто в таких случаях утверждение можно переформулировать, избегая выражения от первого лица.
  5. Приемлемым является использование «мы» в фигурах речи, если при этом не имеется в виду лично автор и его точка зрения; например, «мы» в статьях может использоваться в значении современности в целом: «Этот текст дошел до нас с существенными изменениями».
  6. Именовать статьи (при наличии авторитетных источников на название) следует наиболее узнаваемо для большинства носителей языка, с разумным минимумом неоднозначности.
  7. Писать следует беспристрастно и объективно. Любые эмоции в статьях не приветствуются. Описывать явления надлежит с нейтральной точки зрения. Если высказываемое в статье утверждение спорно или не общепризнанно, то это необходимо явно указать, ссылаясь на источники. Если на предмет статьи существует несколько различных взглядов, то их все необходимо изложить. С особой осторожностью следует относиться к статьям на темы, вызывающие к себе неоднозначное отношение.

Общие структурные требования к статьям

Любая статья должна обладать ясной концептуальной линией. Нельзя, чтобы эта линия терялась в гуще фактов: автор должен развивать четкую ясную мысль, чтобы разъяснить читателю определенную ситуацию, ее политическую, экономическую и другую сущность. Читателю должны быть понятны те методы, которые журналист применяет при оценке явлений. Это помогает аудитории правильно воспринимать значимость для себя общих событий, вырабатывать свою линию поведения, действий.

В решении этой задачи журналисту помогает соблюдение определенных методических установок. Одна из них заключается в том, что статья делится на три части: начало, главную часть, заключение.

  • Требования к началу статьи: в первой трети излагается экспозиция статьи, читателю дается актуальный повод узнать, почему данная ситуация анализируется, почему она важна для общества. Познакомив аудиторию с проблемами, задачами, условиями их возникновения в данной ситуации, автор далее может поставить вопрос о том, каким образом эти задачи, проблемы могут быть и были решены, с какой позиции и в интересах каких сил.
  • В главной части статьи автор может сосредоточить свое внимание на анализе тех факторов, которые помогли или помешали разрешить ситуацию, постараться выяснить, как и почему.
  • В сравнении с главной частью, в которой ситуация анализируется, заключительная часть имеет синтезирующий характер. В ней может поясняться, что принесло или несет с собой изменение ситуации, какие силы задействуются, какие новые задачи и проблемы актуализируются.

Структура статьи, ориентированной на чтение с экрана

(советы от free-mama.ru и не только)

Для чтения с экрана компьютера надо иметь определенную привычку, но это постоянно приходится делать, ведь в сети масса интересной информации. Так же и другой посетитель сайта знакомится с написанным вами с монитора, обычно не распечатывая понравившиеся заметки. Поэтому при написании статьи, в том числе и конкурсной, постараемся помочь своему будущему читателю.

Структура «перевёрнутой пирамиды»

Пожалуй, это - самый популярный тип структуры, наиболее подходящий для мгновенного информирования (новостей) в Интернете.

Суть перевёрнутой пирамиды заключается в том, что у читателей мало времени - особенно с учётом того, какое разнообразие информации даёт Интернет. Поэтому надо передать читателю самое главное в самом начале.

Схематически это выглядит примерно так: Заголовок -- Лид (тизер) -- Основное событие -- Бэкграунд

Получается некое подобие перевёрнутой пирамиды.

Самое главное выносится наверх — в заголовок. Он должен рассказывать о самой сути события.

Лид должен отвечать как минимум на большую часть из ключевых вопросов материала.Читатели должны сначала узнать о самом главном и лишь затем перейти к мнениям, оценкам и историческому контексту -- или бэкграунду.

Что такое «ключевые вопросы материала»?

В английском языке это называется вопросами пяти «даблъю» (W): Who? What? Where? When? Why? (Иногда добавляют одну «эйч»: H, How?) В переводе на русский не получается такой красивой аббревиатуры, вопросы эти переводятся следующим образом: Кто? Что? Где? Когда? Почему? Как? Кто участники события? Что за событие? Где оно произошло? Когда это случилось? Как это случилось? Почему это событие особенно?

Объем материала

Ваша статья не должна напоминать главу из повести с продолжением на несколько страниц, чтобы дочитав её до конца, пользователь забывал о чем речь в начале. Если затронутая тема обширна, всегда лучше сделать несколько отдельных статей или сделать цикл материалов со сквозной нумерацией.

Большой объем одной статьи допустим, только если оправдан сутью излагаемого материала, содержащего к примеру множество фактов.

Но и напоминать новости ваша статья не должна, в данном случае краткость не всегда является родственницей таланта. Раскрыть вашу идею, проиллюстрировать примерами, сделать резюме – в полстранички здесь явно не уложиться.

Оптимальный объем статьи для веб-ресурса может быть порядка 3000-3500 знаков, если помнить, что статью будут читать и поисковики. Есть неофициальные данные, что Яндекс «любит» статьи размером примерно 3000 символов. Но с точки зрения авторов портала free-mama.ru, статья на сайте, сделанном для людей (есть даже специальная аббревиатура СДЛ – сайт, сделанный для людей), должна иметь объем 4500-5000 знаков. Такое количество символов обычно позволяет полноценно раскрыть затрагиваемый вопрос.

Для конкурсной статьи поставлены более жесткие рамки: 800-1500 символов – столько обычно помещается чуть более, чем на половине листа формата А4. Ведь статья ваша будет на иностранном языке, а конкурс задумывается как источник дидактических материалов для уроков. Помните те, еще школьные «тысячи символов»?

В рамках мастер-класса таких жестких установок не будет: мы предлагаем вам создать статью, ориентируясь на «самое человечное восприятие».

Как проверить количество символов в материале?

Для этого в большинстве текстовых редакторов существуют функции статистики. Например, в редакторе Word для того, чтобы узнать объем написанного вами текста, нужно выделить его и затем выбрать в меню раздел «Сервис» - «Статистика». Вы увидите полную информацию, в нашем случае нам важно количество знаков с пробелами.

Выделяем главы, абзацы и списки

Так как, повторимся, чтение идет с экрана, ваша статья должна иметь такую структуру, чтобы максимально облегчить восприятие написанного пользователем. Для этого по возможности надо придерживаться следующих правил.

  1. Разбиваем статью на 3-4 смысловых подраздела (например, абзаца), каждый из которых представляет собой законченный информационный блок. Если статья имеет достаточный объем (4-5 тыс.символов), - каждый подраздел озаглавливаем, стараясь использовать в заголовке ключевые слова, по которым и будут находить в поисковиках вашу статью пользователи. Если объем статьи до одной страницы формата А4, название подраздела не прописываем, потому что подраздел, по сути, вырождается в абзац текста.
  2. Если у вас в тексте встречаются перечисления чего-либо – обязательно используйте списки (хоть нумерованные, хоть выделяя пункты различными символами – всё равно). В этом случае текст приобретает дополнительную структурированность, позволяет быстрее понять логику автора.
  3. Не бойтесь разбивать текст на абзацы. В каждом абзаце оптимально должно быть 2-3 предложения, не больше. Иначе текст сливается при просмотре.
  4. Главные смысловые фразы текста можно выделять жирным шрифтом. Так основные идеи вашего материала пользователь может уловить уже при беглом просмотре, даже не вчитываясь в текст. Если ваш текст не предполагается разбивать на смысловые подразделы (см.пункт 1), то выделение ключевых фраз жирным шрифтом является более чем рекомендуемым.
  5. Как дополнение, можно в некоторых случаях использовать выделение курсивом, например так оформляют цитаты или прямую речь интервьюируемых людей.

Но не стоит увлекаться и употреблять все указанные способы слишком часто. Иначе ваш текст на экране будет просто выглядеть неаккуратно.

Эффективность статьи

Было время, когда журналистам в Великобритании и в Соединенных Штатах платили построчно. Эта система оплаты породила поколение журналистов, способных писать немалых размеров статьи ни о чем. Но для нашего случая это совершенно не подходит, поэтому несколько слов о том, как писать эффективно:

  • Заставляйте каждую фразу и предложение работать.
    Все фразы должны либо сообщать новую информацию, либо каким-либо способом продвигать повествование вперед. Если какая-то фраза статьи не выполняет эту функцию, ее следует вычеркнуть.
  • Избегайте расточительности.
    В каждом языке существуют конструкции, использующиеся в речи для того, чтобы успеть говорящему сформулировать, что он хочет сказать: "Общеизвестно, что…", "Не приходится сомневаться в том, что…", "Следует отметить также…". Следует избегать всего, что замедляет темп статьи.
  • Пишите, не заглядывая в свои заметки.
    Вы сможете писать быстрее и эффективнее, если не будете при этом каждые пять секунд заглядывать в свою записную книжку. Вообще, не следует приступать к статье, пока вы неясно представляете ее целиком. Если писать, не используя блокнот, в текст войдет лишь самое важное. Детали, точное написание имен, цифры - все это можно уточнить по записной книжке позже. Там обязательно отыщется один-два пункта, которые вы добавите после, но костяк материала будет написан с куда большей эффективностью, если вы пишите из головы, а не переписываете большие куски из блокнота.
  • Выискивайте в тексте все очевидное и глупое и безжалостно вычеркивайте.
    Даже самые опытные авторы иногда ловят себя на том, что пишут очевиднейшие вещи. Обычно это - связки между абзацами. Самое интересное с этими связками - вычеркнув, обнаруживаете, что вполне можно обойтись и без них.
  • Используйте активный, а не пассивный залог.
    События происходят, а люди говорят, и об их активной роли нужно писать прямо. То есть: "Московский международный аэропорт откроет новую взлетно-посадочную полосу в 1998 году", а не: "Было решено, что новая взлетно-посадочная полоса Московского международного аэропорта откроется в 1998 году". Некоторые глаголы, вроде "поступить", "унести" и "дать", часто используются для передачи пассивности, например: "От Ельцина поступило требование" (лучше будет: "Ельцин потребовал…"), "Землетрясение унесло 3 000 жизней" ("При землетрясении погибли…") и "Этот шаг дал толчок…" (лучше уж: "В результате этого шага…"). Активный залог глаголов не только более эффективен, он, как следует из его названия, более активен.
  • Реже используйте цитаты.
    Вы можете писать куда более эффективно, чем многие - говорить. Например, вместо "Представитель ООН заявил: "Мы полностью отрицаем правдивость этого утверждения", напишите просто: "Представитель ООН отрицал правдивость этого заявления". И вообще, для передачи информации следует использовать косвенную речь. Цитаты придают статье плоть и кровь, но в основном их стоит приберегать для материалов, посвященных обмену мнениями, давая людям возможность прокомментировать их или дать представление об авторах цитат, их мнениях или чувствах. Не надо пользоваться ими лишь для насыщения статьи.
  • Сокращайте цитаты так, чтобы это было ясно видно.
    Существует только один честный и безопасный способ сокращать цитаты - обозначить удаленные места многоточием. Например: "Я считаю подобное требование возмутительным… У нас нет ни малейшего намерения сдаваться. Мы собираемся бороться до конца". Никогда не следует просто выбрасывать лишние фразы, соединяя оставшиеся воедино так, будто они и были произнесены таким образом. Если же желаемой краткости все равно не достичь, используйте косвенную речь.
  • При достаточном объеме статьи пользуйтесь таблицами и списками для выделения пунктов.
    На бумаге это может занять чрезмерный объем, но этот прием очень полезен, если вам нужно выделить большое количество пунктов. К примеру, вместо того чтобы в нескольких длинных абзацах описывать, скажем, сокращение правительственных расходов на транспорт, сведите их в таблицу. Но будьте осторожны: может случиться так, что большую часть пунктов этой таблицы придется прокомментировать.
  • Избегайте бессмысленных определений.
    Фразы "серьезная опасность", "неподтвержденные слухи" и "чрезмерно обеспокоенные" представляют собой, если секунду поразмыслить над ними, полную бессмыслицу. В конце концов, как опасность может быть "несерьезной"? А если слух нашел подтверждение, тогда это уже не слух, а факт, и вполне конкретный. Такие автоматические фразы следует урезать до главного слова, как и прочие бессмысленные определения, вроде "достаточно уникальный". Явление либо единственно в своем роде, либо нет, и если нет, тогда оно не уникально ни в коей мере.
  • Не прибегайте к цитатам, чтобы повторить то, что уже было сказано.
    Такой нерациональный подход встречается очень часто. Вот, скажем: "Министерство выступило с опровержением, спикер заявил: "Мы не согласны с этим утверждением". Напишите только одну из этих фраз, лучше первую.
  • Выучите слова своего родного языка, которые можно употреблять вместо длинных фраз.
    "Тема, к которой я собираюсь обратиться", например, поместится в одно короткое слово "это".

Критерии эффективной Вики-статьи

Название статьи

  • должно отображать содержание статьи
  • должно быть уникальным и полным
  • статьи именуются в именительном падеже и в единственном числе
  • нельзя писать букву «е» вместо «ё»
  • нельзя писать одну статью о двух персонах, даже о близких родственниках. Нельзя писать одну статью о двух географических точках, даже расположенных рядом. Нельзя писать о двух разных понятиях, даже если они тесно связаны в Вашем сознании. Например, «надежды и чаяния современного педагога» – не верно
  • в именах, содержащих дефис, пробелов рядом с ним ставить не нужно.
  • статьи о людях записываются с фамилии. Если предполагается, что персонажей с такой фамилией, именем и отчеством может быть несколько, то стоит дополнить название статьи указанием профессии, а уж если и профессии совпадают, то и годами жизни
  • названия географических объектов записывается в таком порядке: название улицы (район/область, страна)
  • названия мостов, улиц, проспектов, площадей, и пр. необходимо писать с большой буквы по общему правилу написания географических названий и всегда использовать уточнение, привязывая объект к конкретному городу.

Часто встречающиеся ошибки при создании статей

  • Задано не уникальное имя, например: Моя статья, Опыт работы
  • Название статьи была задано во множественном числе и в разных вариантах падежа: Водные процедуры, О Пушкине А.С.
  • Название статьи не показывает содержание: Прошлое, Цветочек
  • Название статьи обещает больше чем ее содержание: статья называется "Научная работа", а в содержании описывается работа детей в МАН за 2010-2011 учебный год
  • Статья создана в разделах Участник или Обсуждение

Содержание статьи

Для статей любых Вики-проектов можно выделить основные пожелания по содержанию:

  • содержание должно соответствовать названию
  • содержание, как правило, начинается с повторения названия статьи и определения предмета статьи
  • рекомендуемый минимальный объем статьи составляет 500 символов
  • статья должна быть написана в научно-популярном или научно-публицистическом стиле
  • следует избегать изложения от первого лица: "я сделал", "я подумала"...
  • необходимо писать статьи с нейтральной точки зрения, избегая предвзятости и излишней эмоциональности

Домашнее задание

  1. Просмотрите, переходя по ссылкам, перечисленные ниже статьи Википедии: эти статьи имеют статус избранных или хороших статей. Выявите в них тип, общие закономерности построения и структурирования, стиль изложения, особенности иллюстративного сопровождения, ссылки на источники. Обратите внимание на то, как даются названия статьям разных типов
  2. Составьте краткие рекомендации по написанию вики-статей в виде документа формата .DOC
  3. Проверьте свои выводы, прочитав справочные статьи Википедии:
  4. Выделите 3-5 замечаний из приведенных в справочных статьях, которые вы не смогли бы увидеть, рассматривая заданные примеры. Допишите их ниже перечня рекомендаций, составленного в п.1. Сохраните изменения.


Ресурсы

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.