Методичне об'єднання вчителів трудового навчання Приморського району

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Проблемна тема МО

«Розвиток професійної компетентності вчителів як умова підвищення якості освіти та гармонійного розвитку учнів»

Мета: створення у системі освіти умов для усвідомлення всіма учасниками освітнього процесу життя і здоров’я особистості як найвищих особистісних і суспільних цінностей та показників цивілізованості; мотивації до збереження і вдосконалення власного здоров’я( фізичного, духовного, психічного); розбудова освітнього простору, що забезпечує безпечні умови життєдіяльності навчально – виховних закладів.

Керівник МО

Гінов Анатолій Федорович

Модератор віртуального МО

Алавацька Ія Вікторівна

Склад МО

№ з/п Назва закладу П.І.Б.вчителя

1 Приморська ЗОШ №1 Гінов Анатолій Федорович,Панченко Наталія Вікторіна

2 Приморська ЗОШ №2 Вирвіч Наталія Михайлівна ,Гешев Сергій Євгенович

3 Приморська ЗОШ №3 Гінов Анатолій Федорович

4 Партизанська ЗОШ Трутень Максим Сергійович

5 Борисівська ЗОШ Трутень Андрій Сергійович

6 Орловська ЗОШ Левченко Наталія Вікторівна

7 Єлисеївська ЗОШ Сичова Наталія Федорівна

8 В’ячеславська ЗОШ Бабак Тетяна Володимирівна

9 Преславська ЗОШ Фуклева Олена Іванівна

10 Інзовська ЗОШ Біберова Людмила Миколаївна

11 Єлизаветівська ЗОШ Гаріджук Володимир Іванович

12 Коларівська ЗОШ Дженков Олег Володимирович

13 Новоолексіївська ЗОШ Стоянова Ірина Іванівна

14 Маринівська ЗОШ Кузьменко Володимир Іванович

15 Юр’ївська ЗОШ Непочатих Юрій Юрійович

16 Нельгівська ЗОШ

17 Радолівська ЗОШ Сачанов Віктор Іванович

18 Банівська ЗОШ Вирвіч Наталія Михайлівна

19 Зеленівська ЗОШ Кара Дмитро Григорович

20 Гюнівська ЗОШ Бабенко Валентин Іванович

21 Петровська ЗОш Шопова Валентина Василіївна

22 Мануйлівська ЗОШ Гаджилов Сергій Іванович

Посилання на основний блог/сайт МО


Сайт вчителів трудового навчання trudove.org.ua

План роботи МО

План роботи методичного об’єднання вчителів трудового навчання.

1. Засідання

1.Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів трудового навчання.

2.Методичні рекомендації щодо стану викладання предмету на 2016-2017 навчальний рік.

3. Методичні рекомендації щодо планування предмету на новий навчальний рік.

4. Про внесення змін до навчальної програми з трудового навчання.

5. Особливості викладання трудового навчання в 8 класі.

6. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.

7. Вимоги до заповнювання класних журналів.

8. Техніка безпеки на уроках трудового навчання.

9. Вимоги до медичної аптечки у навчальних майстернях.

10. Майстер - клас « Виконання техніки пейп-арт»

2 Засідання

1Формування компетенції на уроках трудового навчання шляхом впровадження інтерактивних технологій.

2. Конструкторський етап проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання.

3. Новітні технології проведення сучасного уроку. Підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів.

4. Про аналіз участі учнів навчальних закладів району в районних олімпіадах.

5. Майстер-клас.

3.Засідання

1.Підведення підсумків роботи методичного об’єднання вчителів трудового навчання в межах впровадження нової методичної теми району.

2. Пропозиції щодо планування роботи на новий навчальний рік.

3. Звіт вчителів що атестуються.

4. Огляд новинок наукової та методичної літератури.

5. Перелік матеріалів та інструментів необхідних для виконання практичних робіт на уроках трудового навчання.

Аналіз роботи МО

Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів трудового навчання за 2015 -2016 н.р.

В 2015 -2016 навчальному році було організовано роботу методичного об’єднання вчителів трудового навчання. На методичних засіданнях вчителів трудового навчання було надано рекомендації щодо стану викладання трудового навчання. Розглядались питання: • Рекомендації щодо викладання трудового навчання в 2015-2016 навчальному році. • Рекомендації щодо проведення районних та обласних олімпіад з трудового навчання. • Особливості організації навчально – матеріальної бази шкільних майстерень. • Правила безпеки в шкільних майстернях. • Методичні рекомендації щодо проведення інструктажів з охорони праці. • Положення про атестацію педагогічних працівників. • Майстер-клас як форма узагальнення та поширення педагогічного досвіду. • Національні традиції на уроках трудового навчання. • Продуктивна праця учнів на уроках трудового навчання. • Нетрадиційний урок – як форма організації навчально-виховного процесу на заняттях із трудового навчання. • Розвиток художнього сприйняття на уроках трудового навчання. • ІКТ на уроках трудового навчання. Принципи побудови інтерактивних опорних конспектів. Організовано проведення районного семінару для вчителів трудового навчання на базі КЗ «Преславська ЗОШ І-ІІІ ст.», тема семінару: «  Реалізація діяльнісного підходу на уроках трудового навчання.” Під час практичної частини семінару було проведено майстер – клас для вчителів трудового навчання: «Джутовая филигрань» (вчитель трудового навчання – Фук лева О.І. Вчителі трудового навчання приймають активну участь в районних олімпіадах. Необхідно відмітити вчителів які щорічно підготовлюють учнів для участі в районних олімпіадах Кузменко В.І. вчитель КЗ «Маринівська БЗОШ І-Ш ст.»,КЗ «СШ ЗНЗ№1І-Ш ст. м.Приморська ПВОПК» Гінов А.Ф., КЗ «ЗОШ № 2 І-Ш ст. м.Приморськ» -Вирвіч Н.М., Гешев С.Е., КЗ «Радолівська ЗОШ І-Ш ст.» - Сачанов В.І., КЗ « НВК Коларівська ЗОШ І-Шст-ДНЗ»- Дженков О.В., КЗ «Партизанська ЗОШ І-Ш ст.»- Чухнов В.В.,КЗ « НВК Єлисіївська ЗОШ І-Шст-ДНЗ» -Сичова Н.Ф., КЗ «Інзівська ЗОШ І-Ш ст.» - Біберова Л.М., КЗ «Преславська БЗОШ І-Ш ст.» - Фук лева О.І.

Рекомендації

Вимоги до заповнення класних журналів

Вимоги до ведення класного журналу з предмета «Трудове навчання» та «Технології» в 5 -9(11) класах загальноосвітньої школи З 2010 – 2011 навчального року загальноосвітня школа отримала статус 11- річної школи(Закон України від 14. 06.2010 року №6518 «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти». З 1 вересня 2010 року для середньої загальноосвітньої школи(лист Міністерства освіти і науки України від 27. 08.-2010 року№1/11-8202) змінено навчальні програми а також їх структуру.Програма побудована за модульною системою і складається з інваріантних, варіативних і базових(для класів, що не діляться на групи хлопців і дівчат) модулів. Так як нова інструкція з ведення класного журналу з трудового навчання 11 – річної школи відсутня, то вчителям трудового навчання потрібно тимчасово користуватися старою інструкцією з ведення класного журналу учнів 5-11(12)класів загальноосвітніх навчальних закладів/наказ Міністерства освіти і науки України №496 від 03. 06.2008 року/. Згідно з цією інструкцією в класному журналі потрібно вести записи: • Дата проведення уроку записується дробом, чисельник якого є датою, а знаменник- місяцем поточного року. • У графі» Зміст уроку» записується відповідно до календарного планування стисло тема уроку, контрольні,практичні роботи і т д. • У графі»Завдання додому»стисло записується його зміст(прочитати, вивчити,накреслити виготовити), записується параграф(сторінка підручника, номер завдання,вправи. • У випадку відсутності вчителя педагогічний працівник, який його заміняє, в графі “Завдання додому» після запису домашнє завдання записує «заміна». Тематичні оцінки виставляються до класного журналу в колонки з надписом «Тематична», але без дати, а тому вчителю трудового навчання потрібно вдало спланувати вивчення теоретичного матеріалу, інтегровано з виконанням практичних модулів, і оцінити, як теоретичні так і практичні модулі. В новій програмі не указано про кількість тематичних оцінок які має виставити учитель на протязі навчального року за базовий і варіативний модулі. Тому тематично потрібно оцінювати базовий і варіативні модулі.

Хлопці і дівчата 5 -9 класи:

в 5 класах виставляти по чотири оцінки по базовому і варіативному модулях

в 6 класах виставляти по дві оцінки по базовому і варіативному модулю;

в 7 – 8 класах виставляти по чотири оцінки по базовому і варіативному модулях

в 9 класі виставляти дві оцінки по базовому модулю і по одній оцінці з варіативного модуля та за виготовлення комплексного виробу. Хлопці і дівчата 5 -9 класи (коли класи не діляться на вивчення трудового навчання ):

в 5 класах виставляти по чотири оцінки по базовому і варіативному модулях;

в 6 класах виставляти по дві оцінки по базовому і варіантному модулях;

в 7 -8 класах виставляти по чотири оцінки по базовому і варіативному модулях;

в 9 класі виставляти три оцінки по базовому модулю і одну оцінку по варіативному модулю і одну оцінку за виготовлення комплексного виробу.

10 клас при вивченні технології потрібно виставляється три тематичні оцінки за базовий модуль:

  • перша за розділи 1,2;
  • друга за розділи 3,4;
  • третя за розділи 5,6.

За варіативний модуль дві оцінки:

  • теоретичний модуль – одна ;
  • практичний модуль – одна.

Під час заповнення класного журналу постійно звертати увагу щодо заповнення сторінок по питанню дотримання учнями правил безпечної роботи, виробничої санітарії й особистої гігієни, навчати їх тільки безпечних прийомів роботи, ознайомлювати із заходами попередження травматизму.

Творча група

"Проектно - технологічна діяльність на уроках трудового навчання"

Керівник творчої групи - Вирвіч Наталія Михайлівна

вчитель трудового навчання ЗОШ №2 м.Приморська

Семінари

Листопад 2016 року

КЗ " В'ячеславська ЗОШ І-ІІІст"

Семінар - практикум " Розвиток творчих здібностей та естетичної культури на уроках трудового навчання."

Фото/відео альбоми

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.