Навчальний проект "Геометрія в архітектурі"

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекту

Плющ Валентина Федорівна

Назва проекту

Геометрія в архітектурі

Ключове питання

Возможна ли архитектура без геометрии?

Тематичні питання

История возникновения архитектуры История возникновения геометрии Практическое применение геометри Геометрия в современной архитектуре

Змістові питання

Конкретні питання, що мають точну відповідь

Стислий опис

Этот проект объединяет информатику, историю и математику для решения проблемы места геометрии в архитектуре. Ученики рассматривают этапы становления геометрии и развития архитектуры и определяют насколько тесно они связаны. Ученики будут разрабатывать информационные бюллетени и создавать веб-странички со статьями для школьного веб-сайта. Также ученики будут создавать и демонстрировать мультимедийные презентации для класса, где познакомят других учеников с основными достижениями в области архитектуры и геометрии.

Навчальні предмети

математика,інформатика,всесвітня історія

Класи

11

Державні освітні стандарти та навчальні програми

Стандартов Технологий: 1. Применять собственный опыт 2. Использовать многоуровневые пути запросов 3. Представлять данные в таблицях и графиках 4. Обговаривать основные идеи

Компютерные технологии. 1 Процесс создания и разработки презентаций 2 Составлять план работы 3 Оценивать дизайн 4 Понимание роли использования компьютерных технологий вобществе 5 Эффективное и безопасное использование инструментов и механизмов

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Учитель или ученик решают, как презентовать их окончательные результаты: создав мультимедийную презентацию, информационный бюллетень или веб-сайт. Существующие результаты по созданию информационного бюллетня, презентации или веб-сайта показывают результаты работы учеников по данной теме. Ожидаемый результат: Сравнительный аналіз основних этапов развития архитектуры и геометрии.

Діяльність учнів

День 1 • представление проекта с учительской PowerPoint презентацией и примеров работ учеников. • Начать „мозговую атаку” поиска возможных тем для исследования.


День 2 • Выбор темы мучеником. • Поиск своїх тем и материалов в Інтернет.

Тиждень 1-2 • Ученики проводять аналіз полученных результатов.


Тиждень 3 • Учитель демонстрирует основы работы в PowerPoint и Publisher. • Ученики создают PowerPoint презентации или информационные бюллетни или веб-сайты.

Последний день проекта: • Ученики презентуют свій конечный результат всему класс

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту

3 недели

Вхідні знання та навички

Умение работы в Internet, Publisher, Power Point ,библиотеке

Матеріали та ресурси

комп’ютери,прінтер,засоби зв’язку Інтернет та відио конференції


Учнівські роботи

  • Презентація

[1] [2] [3]

  • Публікація
  • Веб-сайт
  • Інше

Фотоальбом

Методичні матеріали

[4]

[5]

[6]

[7]

Дидактичні матеріали

[8]

[9]

Друковані матеріали

Підручники, хрестоматії,Энциклопедии, довідники тощо

Додаткове приладдя та витратні матеріали

діски

Ресурси Інтернету

Поисковые системы

Оцінювання знань та вмінь учнів

Оценивание учеников проходит поэтапно, по мере выполнения того или иного участка работы, за каждый вид работы выставляется оценка, затем ставится общая оценка..

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.