Навчальний проект Тримай порох сухим

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск


Содержание

Автор проекту

Алтынбаева Виктория Викторовна

«Держи порох сухим»

Ключове питання

Почему говорят «Мой дом – моя крепость»?

Тематичні питання

• Какие правила безопасности нужно соблюдать, если находимся дома одни?

• Почему важно соблюдать правила безопасности?

Змістові питання

• Можно ли открывать дверь незнакомому человеку?

• С кем можно разговаривать по телефону?

• Как нужно включать и выключать электрические приборы?

• В каких случаях нужно вызывать службы помощи 101, 102, 103, 104?

• Зачем нужно знать домашний адрес?

Стислий опис

Основная идея проекта – формирование навыков правильного безопасного поведения дома. Подготавливая этот проект в течении 4 недель, учащиеся работают в группах, самостоятельно собирают материал: работают в библиотеке, собирают книги по данной теме; вместе с родителями фотографируют места повышенной опасности дома; подготавливают кукольный спектакль «Один дома», рисуют рисунки , сочиняют стихотворения.

Навчальні предмети

ОБЖ, Я и Украина, изобразительное искусство

Класи

1-4 классы

Державні освітні стандарти та навчальні програми

Требования к уровню общеобразовательной подготовки учащихся:

  • - иметь представления об опасности и безопасности;
  • - аргументировать необходимость безопасного поведения для сохранения жизни и здоровья;
  • - выполнять правила безопасного поведения дома;
  • - знать телефоны служб помощи (101, 102, 103, 104), уметь их вызывать

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Цель:

  • формирование навыков правильного безопасного поведения дома, осознание необходимости соблюдать правила безопасности дома;
  • развитие познавательной и творческой активности учащихся;
  • воспитание стремления проявлять заботу о своей жизни и чувство ответственности за жизнь других людей.

Ожидаемые результаты:

  • формирование навыков проектирования;
  • применение учащимися правил безопасности дома;
  • улучшение отношений между детьми.

Діяльність учнів

Учащиеся работают в группах:

1. «Историки» ( сбор данных о значении слова «безопасность», сбор книг по теме).

2. «Фотокорреспонденты» ( изготовление фотографий с эпизодами мест повышенной опасности дома).

3. «Кукольный театр» ( подготовка спектакля «Один дома» и декораций к нему).

4. «Художники» (изготовление рисунков по теме).

5. «Поэты» ( самостоятельное придумывание стихотворений).

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту

4 недели.

Вхідні знання та навички

- знания о возможности возникновения критических ситуаций дома,

- умение обратиться за помощью в соответствующие службы помощи,

- умение различать опасные места и предметы для игр дома.

Матеріали та ресурси

Фотоаппарат, цифровой фотоаппарат, принтер, проектор, сканер, лазерный диск, компьютеры, магнитофон

Учнівські роботи

  • Презентація
  • Публікація
  • Веб-сайт
  • Інше

Фотоальбом

Методичні матеріали

Дидактичні матеріали

Анкетирование

Інше

- организация экскурсии в библиотеку, пожарную часть, детскую поликлинику,

- привлечение родителей к работе над проектом.

Друковані матеріали

Книга – руководство «Мой дом – моя крепость», бюллетень о проекте.

Додаткове приладдя та витратні матеріали

Ширма и декорации к кукольному спектаклю.

Ресурси Інтернету

Оцінювання знань та вмінь учнів

Опис процесу оцінювання роботи учнів

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.