Навчальний проект 200 років від Дня народження Т.Г.Шевченка

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекту

Вікторія Пунько

Назва проекту

200 років від Дня народження Т.Г.Шевченка

Ключове питання

Ну, що б, здавалося слова?

Тематичні питання

1. Що знають про великого поета сучасні школярі?

2. Який "спадок" залишив геніальний поет для наших сучасників, чи не втратив він свою цінність впродовж двох століть?

Змістові питання

1. Що ви знаєте про Тараса Григоровича Шевченка?

2. Які зміни відбулися у становлені української мови за останні 200 років, чи "згасла"творчість Великого Кобзаря за цей час?

3. Чи близькі один одному Т. Шевченко та сучасна молодь?

Стислий опис

З метою вшанувати пам'ять великого українського поета та художника Тараса Григоровича Шевченка; ознайомити зі шляхом розвитку української мови, допомогти учням збагачувати словниковий запас; формувати уміння і навички пошукової роботи, систематизації здобутої інформації, виступу перед аудиторією; вдосконалювати навички виразного читання; виховувати любов до спадку Великого Кобзаря; Вдосконалювати уміння співпрацювати у групах, індивідуально для досягнення поставленої мети у результаті

• Чіткого планування дій

• Гіпотези рішення проблеми

• Чіткого розподілу завдань

• Тісної взаємодії учасників проекту

Навчальні предмети

Українська мова, українська література, історія України, історія рідгого краю

Класи

8,9

Державні освітні стандарти та навчальні програми

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів/Автори Р.В. Мовчан, Н.В. Левчик, О.А. Камінчук. За редакцією Р.В. Мовчан – К., Ірпінь: Перун, 2005 – 201 с.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Дослідити життєвий і творчий шлях Т. Шевченка; вміти добирати аргументи для підтвердження своїх думок з теми; знайти творчі підходи дляч вирішення завдань проекту; вдосконалювати вміння співпрацювати у групах, індивідуалбно для досягнення поставленої мети

Виявити свою індивідуальність.

Зробити особистий внесок у спільну працю.

Залучити учня до взаємодії з однокласниками, вчителями, бібліотекарем, іншими фахівцями.

Розвивати навички роботи з каталогом чи пошуку в Інтернеті.

доводиться організовувати обговорення завдання

вчитися раціонально розподіляти обов'язки в групі

досягати консенсусу шляхом конструктивного компромісу

вчитися робити вибір

брати на себе відповідальність за прийняте рішення

Діяльність учнів

Учні створюють групи , розподіляють ролі в них, формулюють завдання і виробляють план дій, збирають інформацію про українську мову, систематизують її, досліджують шляхи розвитку української мови, добирають аргументи для підтвердження своїх думок з теми, знаходять творчі підходи для вирішення завдань проекту. Відповідно до поставлених цілей створюють презентації, web – сайти, публікації. На заключному етапі беруть участь у колективному обговоренні, оцінюють зусилля, використані можливості, творчий підхід у вирішенні завдань проекту.

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту

  4 тижні

Вхідні знання та навички

Робота з комп’ютером, знання учнів про життя і творчість Тараса Шевченка.

Матеріали та ресурси

Учнівські роботи

  • Презентація

Ми пам`ятаємо тебе, Кобзаре

Шевченко - художник

  • Публікація

Буклет Шевченко

  • Веб-сайт

200 років з Шевченком

  • Інше

План проекту

Фотоальбом

Виховний захід

Методичні матеріали

Головна презентація. Опис проекту завдання

Національне виховання та хронологія

Дидактичні матеріали

Анкети учасників

Друковані матеріали

  • Бібліотека журналу “Вивчаємо вивчати українську мову та літературу”.
  • На сайтах в Інтернеті.
  • Малий кобзар” Т. Шевченко; упорядн. Є.П. Кирилюк —Київ “Веселка”
  • Метод проектів на уроках української мови та літератури”/ Н.В.Жаровська, т.в. Муляр Тернопіль — Харків.
  • Підручники з історії, української літератури.

Додаткове приладдя та витратні матеріали

Ресурси Інтернету

Оцінювання знань та вмінь учнів

Оцінювання роботи учнів

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.