Новые подходы в планировании работы РМО
Материал из ЗапоВики
| |
| |
Засідання динамічної групи вчителів фізики та астрономії
Дата 2.06.2010
Тема Аналіз ефективності роботи РМО у 2009-2010 навчальному році.Планування роботи на наступний рік
Мета
підвищення ефективності роботи вчителів фізики та астрономії через систему адаптації тематики засідань до нагайних проблем вчителів в світі сучасних вимог
Содержание |
План роботи
1.Виступ керівника РМО з аналізом роботи РМО вчителів фізики та астрономії за 2009-2010 н.р.
2.Обговорення
3.Майстер-клас "Планування роботи РМО на наступний рік.Нові підходи до поланування в світі сучасних вимог"
Очікуванні результати
З метою вирішення проблеми підвищення ефективності роботи вчителя буде запропонований план роботи РМО вчителів фізики та астрономії на наступний рік на основі розробок вчителів-практиків району тематик засідань, переліку питань до розгляду та пропозицій щодо форм проведення засідань.
Що будуть робити вчителі
1.виробляти основні напрамки роботы РМО на 2010-2011н.р.;
2.розбиватись на групи;
3.обговорювати та планувати роботу РМО на 2010-2011н.р згідно обраного напрямку;
4.Створювати з допомогою ЗапоВікі-технологиії спільний документ як результат роботи групи;
5.Представляти результати роботи групи;
6.Проводити рефлексію нового виду діяльності з планування роботи;
7.Підводити підсумки роботи засідання
Матеріали мастер-класу
Презентація"Виявлення потреб підвищувати ефективність роботи вчителя та планування роботи з проблеми" [[1]]
Документ для допомоги
Склад груп
1 група
2 група
3 група
Завдання групам
Обсуждение в группах ведем по плану:
1.Методом мозгового штурма сгенерировать список тематик заседаний по своему направлению;
2.Обсудить и выбрать наилучший вариант;
3.Просмотреть документ с примерами (формулировки тем, вопросов, перечень форм проведения заседаний);
4.Написать основные вопросы для рассмотрения содержания;
5.Предложить форму(ы) проведения заседания;
6.Определить школу и дату проведения заседания;
7.А также дайте ответы на вопросы:
Насколько эффективны новые подходы к планированию?
Как и где эти подходы можно использовать?
Создаем совместный документ на ЗапоВики
1.Открыть браузер- программу для работы с Интернетом;
2.В адресной строке набрать www.ciit.zp.ua ;
3.На главной странице сайта найти раздел работы с Вики-технологией;
4.На Вики-странице "Новые подходы в планировании работы РМО":
С помощью «правки» формируем отчет по работе в виде таблицы (каждый заполняет свою колонку;
На вкладке Обсуждения запишите ответы на вопросы, включите в рассмотрение и работу с Вики-технологиями:
Насколько эффективны новые подходы к планированию?
Как и где эти подходы можно использовать?
Результати роботи груп
1 група
| № п/п | Тематика засідання | Питання до розгляду | Форма(и) проведення |
|---|---|---|---|
| 1. | Формирование внутренней познавательной мотивации и осмысление учеником своих возможностей в реальном мире. | 1. Постановка новых учебно-воспитательных целей.
2. Стимулирование стремления учеников к успеху деятельности. 3. Актуализация мотивационных резервов учащихся. 4. Введение учеников в спроэктированное понятийно-терминологическое поле. 5. Мотивация для перехода к более высокому уровню развития ителлекта путём самообразования. | 1.Составление методической папки.
2.Планирование общей работы учителя и ученика. 3.Просмотр фрагмента урока. 4.Круглый стол. 5.Создание форума выпускников. |
2 група
| № п/п | Тематика засідання | Питання до розгляду | Форма(и) проведення |
|---|---|---|---|
| 1. | Ефективні шляхи з формування і розвитку навчальних здібностей | 1.Способи вивчення рівня сформованості навчальних здібностей учнів.
2.Методика формування навчальних здібностей. 3. Відвідування відкритого уроку. | 1.доповідь
2.круглий стіл 3.самоаналіз і аналіз уроку |
3 група
| № п/п | Тематика засідання | Питання до розгляду | Форма(и) проведення |
|---|---|---|---|
| 1. | О начальном этапе формирования умения и навыков решений задач в 7-9 классах | Как научить решать задачи измерительного характера в 7 классе?
2. Решение задач на тепловые процессы в 8 классе? 3. Проверка и исследование ответов при решении задач на электростатику и законы постоянного тока в 9 классе | Открытый урок (на выбор в 7-9 классах); презентация доклада об алгоритме решения задач в основной школе
|
