Обсуждение:Портфолио Виктории Матвеевой по теме: "Проблема отцов и детей в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

В проекте предлагается для обсуждения одна из "вечных" тем - проблема отцов и детей, которая всегда волнует школьников. Автор проекта качественно прописала План изучения темы (приведенный в прикреплённом файле на странице Портфолио проекта). Удачно подобраны основные вопросы проекта: Кто прав в споре отцов и детей? О чем спорят поколения? В чем современность проблемы отцов и детей в романе И.С. Тургенева? --Aviket (Кира Телятник) 16:11, 25 февраля 2013 (EEST)

Вчитель, як керівник проекту, добре продумала план вивчення теми: чітко визначила ключові і тематичні питання, коротко і зрозуміло описала діяльність вчителя і учнів, звернула увагу на диференціальне навчання.(З повагою --Ljubov 22:01, 26 марта 2013 (EET))

Ідеї для покращення

Дуже цікава тема, для покращення пропоную тематичні та змістовні питання розмістити з нового рядка (З повагою Olga Buliga 25.02.2013р)

Желательно привести в соответствие страницу Портфолио проекта и содержание файла Плана изучения темы: детально прописанные в плане элементы, к сожалению, отсутствуют на странице Портфолио, что не даёт возможности читателям ясно представлять идеи автора. --Aviket (Кира Телятник) 16:15, 25 февраля 2013 (EEST)

Предлагаю включить также такие предметы, как изобразительное искусство и художественную культуру, обратить внимание учеников и на музыку, и на портреты героев, и на экранизацию романа. И еще. Мне кажется, что основной вопрос должен предполагать различные ответы. А ведь с тем, что проблема отцов и детей существует - не поспоришь. Может быть лучше сформулировать примерно так: А правы ли отцы? С уважением Anna Mironenko

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Учитель аккуратно прописывает основные этапы оценивания: предварительное, формирующее и итоговое, предлагает многообразие инструментов и способов оценивания (файл План изучения темы). --Aviket (Кира Телятник) 16:18, 25 февраля 2013 (EEST)

Щоб прослідкувати за роботою окремих учнів та груп над проектом і правильно оцінити роботу, вчитель пропонує учням програму роботи над проектом, де зазначає, з чого розпочати роботу та які результати від них очікуються (у кожної групи свої завдання і відповідно результати). Це допоможе учням швидко зорієнтуватися і досягти потрібних результатів.(З повагою --Ljubov 22:17, 26 марта 2013 (EET))

Ідеї для покращення

Враховуючи те, що ти ще допомагала колегам.план продуманий(З повагою Olga Buliga 25.02.2013р)

Страница Портфолио не содержит ссылок на все документы для оценивания, которые были разработаны в проекте, желательно дополнить Портфолио необходимыми ссылками. --Aviket (Кира Телятник) 16:21, 25 февраля 2013 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Замечательная работа - блог учеников, работающих в проекте: по-настоящему "детский", с привлечением всех свойственных детям средств выражения мыслей, вставленными картинками и видеороликами, с использованием всяческих способов форматирования текста. На страницах групп представлена эпоха, высказаны мысли и идеи по теме проекта. Виртуальные участники проекта при цитировании интернет-источников обязательно ссылаются на них, в чём, безусловно, заслуга автора проекта. --Aviket (Кира Телятник) 16:24, 25 февраля 2013 (EEST)

Як приклад учнівської роботи - блог. Чудовий форма роботи. В блозі учні спілкуються, висловлюють свої думки, вирішують спірні питання, діляться своїми знахідками та результатами своєї роботи. Вчитель в свою чергу може прослідкувати не лише за результатами роботи учнів, а й за їх активністю в проекті. (З повагою --Ljubov 22:16, 26 марта 2013 (EET))

Ідеї для покращення

Среди всех страниц групп блога страница Литературоведов выделяется чрезмерной сухостью, хотя там сделана попытка представить портреты персонажей, но при этом нет ни одной иллюстрации. Хорошо бы довести и эту страницу блога до того "детского" состояния, в котором выполнен весь блог. --Aviket (Кира Телятник) 16:26, 25 февраля 2013 (EEST)

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Дуже важливо правильно оцінити роботу учнів в проекті, врахувати всі їхні старання, прослідкувати вклад кожного члена групи в проект. Щоб перевірити настільки уважно учні прочитали твір, педагог пропонує знайти зв'язок між певними епізодами твору та характеристикою героїв, проводить проміжне онлайн-опитування, пропонує учням переглянути та оцінити Інтернет-сторінки, з якими вони працювали під час виконання пректу. Такі форми оцінювання дають змогу керівнику проекту не залишити без уваги жодного кроку своїх учнів в проекті . (З повагою --Ljubov 22:49, 22 февраля 2013 (EET))

Автор удачно адаптировала традиционный шаблонный документ - форму оценивания блога - к своему проекту. --Aviket (Кира Телятник) 16:36, 25 февраля 2013 (EEST)


Ідеї для покращення

При оценивании ученического блога стоило бы добавить Контрольный список для оценивания блога, он помог бы участникам проекта при составлении своей работы. --Aviket (Кира Телятник) 16:37, 25 февраля 2013 (EEST)

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Для фасилітації педагог пропонує чудові інструменти: на початку робота демонструє буклет, яким ознайомлює учні в з методом проектів, стартовою презентацією заохочує дітей до роботи над проектом, стимулює поділ учнів на групи (диференційований підхід), пропонує необхідні для роботи над проектом джерела. Свої спостереження, труднощі, успіхи керівник пропонує записувати (щоденник спостережень). Для цього створює дитячий блог, де для кожної творчої групи відводить окрему сторінку.(З повагою --Ljubov 22:31, 22 февраля 2013 (EET))

Автором разработаны интересные документы для фасилитации, в презентациях представлены идеи проекта, приведены конкретные схемы деятельности, показана часть дидактических материалов проекта. Документы разнообразны, интересно оформлены. --Aviket (Кира Телятник) 16:43, 25 февраля 2013 (EEST)

Ідеї для покращення

Деякі моменти завершити у публікації(З повагою Olga Buliga 25.02.2013р)

Хотелось бы увидеть ряд документов для фасилитации (таблицу З-Х-У, дидактическое задание, соцопрос в форме файла электронной таблицы) доступными со страницы Портфолио проекта. --Aviket (Кира Телятник) 16:46, 25 февраля 2013 (EEST)

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Документи, що ввійшли до складу портфоліо добре продумані, доцільно використані, мають чітку структуру та конкретну функцію. (З повагою --Ljubov 23:06, 22 февраля 2013 (EET))

Ідеї для покращення

Необходимо прикрепить ВСЕ документы проекта к странице Портфолио проекта. --Aviket (Кира Телятник) 16:54, 25 февраля 2013 (EEST)

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Портфоліо вивчення теми дає змогу прослідкувати всі моменти роботи над проектом. Вчитель вказує на основні питання проекту та навчальні цілі, прописує діяльність вчителя та учнів з відповідними методами та інструментами роботи. Педагог показує, які форми оцінювання та ресурси вона використовую в своїй діяльності. Матеріал викладено чітко, цікаво, яскраво. (З повагою --Ljubov 22:59, 22 февраля 2013 (EET))

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.