Обсуждение:Портфоліо навчального проекту "Народна іграшка"

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Автор проекту Барна Олена Анатоліївна, вчитель художньої культури Нововасилівського НВК Вільнянського району, вибрала актуальну та цікаву учням тему проекту «Народна іграшка» (особливо для дівчат), яка дійсно має спонукати до більш глибокого занурення в традиції українського народу. Усі розділи вікі-Портфоліо проекту заповнені та надають можливість скласти загальне уявлення про проект, його мету та завдання. Портфоліо містить достатню кількість документів, що супроводжують роботу над проектом.

До позитивних моментів слід віднести:

1) розроблені зрозумілі і цікаві основні питання проекту, продумані навчальні цілі, особливо гарно розписана діяльність вчителя та учнів;

2) яскраві та самобутні документи до проекту: вчительська презентація, учнівський блог (гарні майстер-класи та фотоальбом ), документи з попереднього оцінювання;

3) автор проекту має уявлення про всі етапи оцінювання роботи учнів у проекті та підготувала до кожного з них певні розробки;

4) розроблений документи для фасилітації (лист обліку готовності звітних матеріалів);

5) наведені інформаційні ресурси;

6) до всіх документів надано доступ зі сторінки Портфоліо;

7) створений гарний блог рефлексії щодо навчання на тренінгу та надані розгорнуті і змістовні оцінки в якості опонента.


Бажано доробити:

1) в буклеті про метод проектів відсутні прізвище керівника проекту та джерела інформації;

2) в анкеті до проекту останнє запитання доцільно переробити на таке: «Чи хочеш ти навчитися робити іграшки-обереги родинного затишку?»;

3) в «Діяльності учнів» слід написати не «розбиваються на групи», а об’єднуються в групи;

4) в учнівській презентації не співпадають прізвища учнів на 1 та 3-й сторінках, 5 та 6 сторінки – ідентичні за змістом; бажано було б використати смарт-схему про типи народних іграшок, додати майстер-клас з виготовлення ляльки-мотанки та розмістити фотографії авторських ляльок, що створили учасники цієї групи;

5) незрозуміло, для чого потрібен веб-сайт у програмі Pablisher, якщо створений блог?! Адже можливості блогу набагато більші, лише слід усі матеріали перенести на блог (інформацію про проект, історію ляльок, майтер-клас з створення ляльки-оберега).

Висновок: Барна Олена Анатоліївна продемонструвала розуміння методу проектів та підготувала навчальний проект «Народна іграшка», який справляє гарне враження та при певній доробці може бути успішно реалізований. В цілому проект відповідає вимогам до оформлення проектів за версією Інтел-10.

Гура Світлана Павлівна, ст. викладач каф. теорії та методики виховання КЗ «ЗОІППО» ЗОР


Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", ЗОІППО, для вчителів художньої культури, травень 2013

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.