Обсуждение:Портфоліо навчального проекту "Титани Відродження."

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)

Вдалі моменти

--Морозова Светлана Викторовна 18:48, 3 июля 2013 (EEST)Вважаю даний зразок учнівського проекту вдалим і досить цікавим. Учні мають змогу більш глибоко зануритись в цікаву добу европейського Класичного Відродження, відчути його атмосферу через роботу з персоналіями.

Ідеї для покращення

Слід звернути увагу на змістовні запитання --Лутчак Світлана Іллівна 15:00, 6 июля 2013 (EEST)

План оцінювання (графік і опис)

Вдалі моменти

--Морозова Светлана Викторовна 18:48, 3 июля 2013 (EEST)Автор проекту вдало продумав оцінювання проекту на всіх його етапах

Ідеї для покращення

Слід звернути увагу на оцінювання роботи в групах --Лутчак Світлана Іллівна 15:18, 6 июля 2013 (EEST)

Приклад учнівської роботи

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Форма оцінювання прикладу учнівської роботи

Вдалі моменти

--Морозова Светлана Викторовна 18:49, 3 июля 2013 (EEST)Вважаю, що автор проекту вдало продумав форму оцінювання учнівської роботи,вдало розробив комплекс запитань за напрямками:що знаю,що хочу дізнатись,що дізнався.

Ідеї для покращення

Допоможні матеріали для фасилітації

Вдалі моменти


Ідеї для покращення

--Лутчак Світлана Іллівна 16:12, 6 июля 2013 (EEST) Звернути увагу на доповнення списку джерел

Інші складові Портфоліо (документи)

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ

Вдалі моменти

Ідеї для покращення

Слід звернути увагу на допрацювання змісту проекту--Лутчак Світлана Іллівна 16:13, 6 июля 2013 (EEST)

Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)

ІНШІ КОМЕНТАРІ

Автор проекту Лаврова Галина Миколаївна, вчитель художньої культури Новогупалівського НВК Вільнянського району, вибрала актуальну та безпрограшно цікаву учням тему проекту «Титани Відродження», яка передбачає вивчення учнями творчості художників епохи Відродження: Леонардо да Вінчі, Рафаеля Санті, їх біографій, розглянути проблему геніальності взагалі.

Усі розділи вікі-сторінки Портфоліо проекту заповнені та надають можливість скласти загальне уявлення про проект, його мету та завдання. Портфоліо містить майже достатню кількість документів, що супроводжують роботу над проектом.

До позитивних моментів слід віднести:

1) розроблені основні питання проекту, окреслені навчальні цілі, розписана діяльність вчителя та учнів;

2) цікаві документи до проекту: вхідна анкета, буклет про метод проектів, вчительська презентація та учнівська презентації (гарні шаблони, вдало підібрані до теми), документи з оцінювання (яскраві, в мажорному стилі, відповідають темі проекту);

3) автор проекту має уявлення про всі етапи оцінювання роботи учнів у проекті та підготувала до кожного з них певні розробки;

4) наведені інформаційні ресурси;

5) до всіх документів надано доступ зі сторінки Портфоліо;

6) створений гарний блог рефлексії щодо навчання на тренінгу та надані розгорнуті і змістовні оцінки в якості опонента.

Бажано доробити:

1) план вивчення теми: заповнений дуже неуважно, є незрозумілі літери (діяльність вчителя та учнів), діяльність вчителя та учнів та розміщені не в тій графі, взагалі не прописані попередні навички та вміння, організація діяльності учнів, що мають проблеми у навчанні, не вказані Інтернет-ресурси;

2) в навчальних цілях доречно вказати, які саме навички людини 21 століття будуть формуватися під час проекту;

3) взагалі вікі-сторінка Портфоліо проекту заповнюється з Плану вивчення теми, в даному випадку вони різні (чому?); перше речення в Діяльності вчителя на вікі-сторінці якесь обірване: не дописані Інтел-документи, які допоможуть активізувати знання щодо методу проектів тощо;

4) у вхідній анкеті слід додати: «Чи знаєш ти, хто такий Леонардо да Вінчі ?(хоч мало імовірно, щоб старшокласники не знали), прибрати варіант «Не знаю» в двох перших питань;

5) у вчительській презентації слід додати слайди про: результати попереднього анкетування, алгоритм виконання роботи у проекті, сподівання вчителя про те, чому навчаться учасники проекту, побажання успіхів; на слайді №4 назви груп слід взяти у лапки;

6) учнівська презентація явно не відповідає рівню учнів 11 класу: не зазначені конкретні прізвища учнів, не вказано, на яке питання відповідає дана презентація, відсутні висновки, відповідь на ключове питання проекту, не зазначено, що дав проект учням крім знань; на останньому слайді зазначені джерела дослідження, але самого дослідження немає; можна було б використати старт-схеми;

7) розробити інструкцію до проекту та документ фасилітації.

Висновок: Лаврова Галина Миколаївна продемонструвала розуміння методу проектів та підготувала навчальний проект, який справляє гарне враження та при певній доробці може бути успішно реалізований. В цілому проект відповідає вимогам до оформлення проектів за версією Інтел-10 за умови доробки.

Гура Світлана Павлівна, ст. викладач каф. теорії та методики виховання КЗ «ЗОІППО» ЗОР

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", ЗОІППО, для вчителів художньої культури, травень 2013

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.