Портфолио проекта Лях Ирины на тему: Рухливі ігри

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск
Ця стаття подана на видалення
Дана стаття подана адміністрацією на видалення. Дивіться - Страницы на удаление на ЗапоВики
== Автор проекту==

Содержание

Назва проекту

Рухливі ігри

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізична культура

Вік учнів, клас

6-10 років, 1-4 клас

Стислий опис проекту

Однією з найефективніших доріг пізнання дитям навколишнього світу, джерелом позитивних емоцій є різні ігри - національні, спортивні, будь-які рухливі. Ігри викликають активізацію розумової діяльності школярів, сприяють розширенню їх кругозору, вдосконаленню всіх психічних процесів, розвитку фізичних здібностей, стимулюють природний розвиток організму дітей.

Питання проекту

Ключове питання

Формування основних життєво необхідних рухових дій за допомогою рухливих ігор

Тематичні питання

1) укріплювати здоров'я, що займаються, сприяти їх правильному фізичному розвитку; 2) сприяти оволодінню життєво необхідними руховими навиками, уміннями і вдосконаленню; 3) виховувати у дітей необхідні морально-вольові і фізичні якості;

Змістові питання

1) задовольняти біологічні потреби учнів в рухах; 2) збільшувати руховий режим дитини; 3) формувати мотив, потребу в активній руховій діяльності; 4) підвищувати позитивний психо-емоційний стан дитини; 5) розвивати комунікативні навички

План вивчення теми

План вивчення теми

Навчальні цілі

Полягають у вивченні учнями рухливих і народних ігор; елементів спортивних ігор, окремих видів спорту.

Діяльність вчителя

Пропонуючи учням взяти участь,вчитель демонструє їм буклет. Для тих хто зацікався вчитель проводить вступне заняття, на котрому представляє ідеї проекту. Вчитель розроблює ряд дидактичних матеріалів: таблицю "Знаю, хочу дізнатись"; організаційна діаграма. Вчитель допомагає учням визначитись яким чином вони повинні працювати над проектом. Наприкінці вчитель оцінює учнівську роботу керуючись розробленими формами.

Діяльність учнів

Учні отримують завдання від вчителя. Проводять соціальне опитування між різними прошарками населення. Створюють блог на котрому ведуть щоденник проекту, за загальноприйнятими нормами оцінювання. Здійснюють пошук інформації за допомогою джерел запропонованих вчителем. Використовують при пошуку інформації контрольний список для оцінювання веб сайтів.

Оцінювання

З-Х-Д

радіальна діограма

презентация вчителя

контрольний список блогу

форми оцінювання.

Корисні ресурси

Інші документи

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.