Портфолио проекта Салистого Александра "Предупреждение травматизма на уроке физической культуры"

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекту

Салистий Олександр Григорович

Назва проекту

'Попередження травматизму на уроці физичної культури'

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основи здоров'я, Біологія

Вік учнів, клас

9 клас 14-15 років

Стислий опис проекту

Проект спрямований на формування більш повних знань про причини травматизму під час уроків фізичної культури, їх попередження та дотримання правил техніки безпеки. Завдання для кожної групи підібрані так, щоб поступово розкрити всі питання проекту.

Питання проекту

Ключове питання

Попередження травматизму на уроці фіз. культури.

Тематичні питання

• Загальні вимоги безпеки під час проведення занять з гімнастики, легкої атлетики та ігрових видів спорту. • Якими мають бути тренувальні навантаження при виконанні фізичних вправ?

Змістові питання

Інструктаж з техніки безпеки. Причини травмування. Запобігання травмам.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Навчальні цілі

Проведення інструктажу серед учнів 9-х класів та засвоєння знань що-до запобігааня травматизма.

Діяльність вчителя

Вчитель пропонує учням ознайомитись зі змістом проекту, роздає завдання групам. Учні обговорють презентацію,аналізують ключовий, тематичні питання проекту, пропонують свої ідеї. Для успішної работи пропонується план реалізації проекту.

Діяльність учнів

Учні створюють навчальні групи. Кожна група отримує завдання. Результатом роботи кожного учня є міні-доповідь. Після написання доповідей група обговорює результати і створює спільний презентацію. Презентації захищаються й обговорюються на підсумковому занятті. Група самостійно обирає того, хто буде представляти проект перед публікою. Кожен з членів групи отримує оцінку від інших учасників.


Оцінювання

Оцінювання проводиться в три етапи: на початку проекту проводиться роз’яснення методу проекту. Для цього діти ознайомлюються методом проектування заповнюють таблиці ЗХД, дізнаються та ознайомлюються з запропонованими вчителем Інтернет - ресурсами. На протязі роботи учасники записують нотатки в анкету «Поточного оцінювання проекту. Впродовж роботи учні проходять проміжне оцінювання та заповнюють анкету взаємооцінювання та анкету підсумкового оцінювання роботи. Інструментарій оцінювання включає:

1. Самоооцінювання;

2. Взаємооцінювання;

3. Оцінювання вчителем

Корисні ресурси

Інші документи

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.