Портфоліо навчального проекту "Музика танцю"

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекту

Тарасова Вікторія Володимирівна - учитель ЗОШ № 28 при Мелітопольській виховній колонії

Назва проекту

Музика танцю

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Художня культура, світова література, музичне мистецтво

Вік учнів, клас

16 - 19 років; 11 клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Музика танцю» призначається ученицям 11 класу, «Російський балет», основні види діяльності учнів: дослідження друкованих матеріалів: журнальні статті, книжок, присвячених найвідомішим артистам балету; пошук необхідної інформації для вирішення завдань дослідницьких груп, зустріч із хореографами Мелітопольської школи мистецтв. Після того як буде зібрана та опрацьована необхідна інформація, проведуться певні дослідження і зроблені висновки учнями, результати досліджень будуть оформленц у вигляді презентації, публікації, фотоальбому та диск із збірником найвідоміших музичних супроводів до балетів.

Питання проекту

Ключове питання

Чи є майбутнє в елітарних мистецтв?

Тематичні питання

У чому таїнство мистецтва балету? Навіщо сучасній людині знати і любити балет? Як балет співіснує з музикою?

Змістові питання

Коли в перше з’явилися балетні вистави? Яких ви знаєте відомих композиторів, які писали музику для балетів? Хто автор - постановник найвідоміших балетних шедеврів? Хто є найвідомішими артистами балету Росії початку ХХ століття і сучасності?

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План реалізації проекту

Навчальні цілі

формувати навички роботи у формі опитування, інтерв’ю; дізнатися історичні витоки мистецтва балету; здобути знання про найвідоміших російських композиторів-творців балету, артистів російського балету початку ХХ століття та сучасних українських артистів балету; навчаться створювати презентації, публікації. Формування навичок ХХІ століття.

Діяльність вчителя

1 етап. Підготовка до проведення проекту: активізація знань про метод проектів, активізація фасилітаторських умінь,робота в Power Point, Exel, Pablisher;створення основних документів до проекту, дидактичних матеріалів, анкет, опитувальників "ЗХЯД".

2 етап. Створення учителем буклету про метод проектів, презентації, які роз’яснять учням чим вони будуть займатися протягом проекту, що дізнаються нового, чому навчаться. Під час другого етапу учитель пояснює, чого очікує від учнів.

3 етап. Відстеження просування проекту учнями, надання консультацій групових та індивідуальних з метою допомогти лідерам груп,створення ситуації успіху для учнів, у яких є проблеми.

4 Презентація продуктів роботи учнів у ході реалізації проектів.

5. Рефлексія результатів проекту.

Результати анкетування

Діяльність учнів

1. Знайомство з метою та завданнями проекту. Постановка особистих цілей. Об’єднання у групи, розподілення завдань. Створення графіку роботи над завданнями.

2. Пошук джерел інформації. Проведення соцопитування. Створення учнівських робіт у вигляді публікацій, презентацій, есе, стіннівок.

3. Самооцінювання робіт, взаємо оцінювання. Корекція власних робіт та робіт однокласників. Презентація перед однокласниками, підготовка до презентації продукту проекта перед гостями.

4. Презентація перед гостями.

5. Рефлексія роботи над проектом.

Оцінювання

Вхідне оцінювання "ЗХЯД"

Поточне оцінювання

Завдання для учнів

Аркуш оцінювання роботи в групі сприяє розвитку навичок 21 століття, допомагає зрозуміти учням чи можуть вони плідно працювати в групі, допомагає аналізувати свою поведінку, розвиває самокритичність.

Корисні ресурси

Інші документи

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", ЗОІППО, для вчителів художньої культури, травень 2013

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.