Результаты исследования учащихся в учебном проекте Интернет захватывает позиции
Материал из ЗапоВики
Содержание |
Название проекта
Интернет захватывает позиции
Авторы и участники проекта
учащиеся 11 б класса Новобогдановской ОШ
Глебов Сергей, Дождева Марина, Горбачов Артур
Дубодел Елена, Жукова Яна
Тема исследования группы
Интернет захватывает позиции
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Может ли виртуальный мир заменить реальность?
Гипотеза исследования
Как Интернет влияет на подростков?
Плюсы или минусы Интернет общения?
Как бороться с негативом?
Что нас ждёт в ближайшем будущем?
Цели исследования
Проследить влияние Всемирной глобальной компьютерной сети Интернет на мировоззрение подростков.
Раскрыть позитивные и негативные стороны влияния Интернета на подрастающее поколение.
Отразить влияние отдельных составляющих Интернета на психику подростков.
Сформулировать правила безопасной работы в Интернете.
Результаты исследования
Интернет - это величайшее и удивительное изобретение прошлого столетия, при помощи которого человечество совершило огромный скачёк в будущее. Дало стимул к прогрессу. Интернет упрощает нашу жизнь, открывает перед нами всё большие возможности! Так же это большая помощь в учёбе и работе. Сейчас в один момент можно получить любую интересующую нас информацию на заданную тему. Связаться с любой точкой мира за считанные секунды.
Плюсы Интернета:
Появились такие возможности, как заработок в сети, способ показать, проявить себя, разместив свою собственную страничку, написанные программы и прочее. Также через Интернет можно найти работу, старых друзей, которых давно потерял. А как приятно пообщаться с людьми из твоего города, если ты, например, уехал оттуда, а возможности вернуться нет!
Минусы:
Интернет стал источником, через который террористы организовывают теракты, через который продают наркотики, через который продают детей. В Интернете есть пристанища тысяч извращенцев и психически неполноценных личностей. Свобода. Все ринулись туда, но есть люди, у власти, которые поняли - если пустить на самотек - Интернет уничтожит человечество - и появились органы контроля - которые предупреждают, наблюдают, запрещают и создают правила.
Проанализировав материал мы выделили следующие преимущества Интернета:
Наша группа провела опрос в школе «Чем привлекает Вас сеть Интернет?»
В результате опроса мы выяснили, что Интернет привлекает людей большим количеством информации, которую можно использовать как для обучения, так и для развития познавательного интереса.
С помощью Интернета удобно общаться с людьми преодолевая расстояния.
Но кроме положительного интернет несет и много отрицательного - это и вирусы, черви, мошенники и т.д.
В буклете "Чем опасен Интернет?" мы изложили: какие опасности подстерегают вас в сети и как с ними бороться.
Отчёт о нашем исследовании Может ли виртуальная жизнь заменить реальность? мы отразили в презентации
Презентация учащихся
Вывод
В настоящее время Интернет представляет собой «мир» параллельный нашему, в котором достаточно много полезного для пользователей, но также в сети очень много отрицательного.
Человек, «входящий» в первый раз в сеть обычно получает хорошее впечатление о Интернете.
Но первое впечатление обманчиво!
И понимаешь это со временем.
Чем больше работаешь в Интернете, тем больше видишь в нём не только плюсы, но и минусы.
Но к сожалению не все могут понять и осознать, как Интернет заполняет наше сознание.
И отличить то что хорошо, а то, что плохо, уже не можем.
Полезные ресурсы
Обучение в Интернет
методическая копилка учителя информатики
Лабораторно-практическая работа «Электронная почта»
Урок по теме: Безопасность детей и подростков в Интернете
Урок Информатики
Другие документы
Морзе Н.В., Вембер В.Г., Кузьмінська О.Г. Навчально-методичний комплект з інформатики для 10 класу (підручник, 2 робочі зошити, CD-диск). Видавець Корбут, Київ 2008, С. 296-392
Ребрина В.А., Ривкінд Й.Я., Чернікова Л.А., Шакотько В.В. Інформатика 10 клас, Київ, "Генеза", 2008, С. 4-103
Руденко В.Д., Макарчук О.М., Патланжоглу М.О. Базовий курс Інформатики Книга 1. основи інформатики, 8-11 клас, Київ, BHV, 2005, С. 8-83
Очно-дистанційний курс Intel
