Результаты продуктивной проектной деятельности учащегося по проекту "Интернет глазами детей"
Материал из ЗапоВики
Содержание |
Название проекта
Интернет-опасная виртуальная реальность
Авторы и участники проекта
ученики учебно-воспитательного коплекса эстетического профиля №103
Тема исследования группы
Интернет бывает разным, верным другом и опасным?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Если дети-отражение будущего, то какое у нас будущее?
Гипотеза исследования
Интернет - инструмент который разрушает нашу культуру и общество, т.к. влияет на детей, которые его "заселяют"
Цели исследования
Исследовать отношение подростающего поколения и их родителей к работе в сети Интернет, их знания о возможных рисках и мнение о том как их не допустить. Проанализировать информацию и доказать, что дети интенсивно заселяют Интернет и их духовное развитие под угрозой. Бесконтрольный доступ к сети - проблема не отдельно взятой семьи, а государства и общества. Предложить возможные пути решения или направления поставленной проблемы.
Результаты исследования
Всемирная Паутина вытеснила из жизни несовершеннолетних пользователей ТВ, радио, книги и печатные СМИ, а многие дети считают себя «живущими в Интернете». По степени значимости Интернет сравнялся с такими важными источниками информации и мудрости, как учителя и ровесники, и пока уступает лишь родителям — мам и пап подростки уважают больше (хочется верить), чем буквы и картинки на экране. Подростки редко относятся к Интернету скептически, им нравится искать информацию, выражать себя и общаться, большинство связывают с Сетью положительные эмоции: интерес, любопытство, удивление. Подростки ассоциируют Сеть со «свободой» и удовлетворяют в виртуальном пространстве стремление к автономности. И это им легко удается: 70% родителей не интересуются, чем занимаются их детишки в Интернете. Проводя опрос родителей учеников начальной школы мы выяснили, что только 11% опрошеных пользуются фильтрами или программами ограждающими ребенка от того, что, возможно, ему еще рано знать и видеть, небольшая часть родителей считает, что контроль за деятельностью в Интернете - это сидение рядом с детьми во время сеанса работы и свято верят при этом, что их ребенок не будет посещать сеть у друга или в интернет-кафе, 3% опрошеных родителей обговорили со своими чадами правила поведения в сети. Многие подростки понимают, что Интернет - опасен. На первом месте в списке угроз юным созданиям стоит вымогательство, и лишь потом агрессия, сексуальные домогательства и другие опасности.
Специалисты выделяют несколько типов пользователей по их поведению и интересам
- группа «любознательные» дети «эры поисковых систем», считающие Интернет средством поиска информации. Главным риском для этой группы детей можно назвать сведение познавательной активности к поисковой.
- группа «бунтари», приходящие в Интернет в поисках автономности и независимости от взрослых. Специалисты отмечают, что эти ребята рискуют пострадать от «обесценивания нравственности».
- группа «игроки» - испытывают потребность в играх и, одновременно, потерю идентичности. «Игроки» легко становятся зависимыми от виртуального мира.
- группа «тусовщики» -это группа пользователей с проблемами осознания себя и потерей навыков коммуникации в реальном мире, они использует Сеть преимущественно как инструмент общения.
- группы «потребители» - воспринимают Интернет как большой магазин.
- группа «деловые» - ищущие и находящие в Сети работу) - рискуют стать жертвами мошенничества.
- группа «ботаники» -ищущие в Сети информацию для учебы, рискуют наткнуться на опасный контент.
Многие юные интернет-пользователи даже не могут толком сказать, сколько времени проводят в Сети. Подростки не заботятся о собственной безопасности и конфиденциальности:
- выкладывают много персональной информации,
- придумывают легкие пароли и спокойно делятся этими паролями с друзьями.
Наконец, дети нередко подвергаются шантажу и могут, например, выслать шантажисту или опубликовать свои откровенные фото - лишь бы злоумышленники от них отстали (а вот пожаловаться на обидчиков родителям подростки не решаются). По результатам всеукраинского социологического исследования:
- 28% опрошенных подростков готовы переслать свои фото незнакомцам в Сети;
- 17% - не задумываясь, согласны сообщить информацию о себе и своей семье;
- 22% детей периодически попадают на сайты для взрослых;
- 28%, увидев рекламу алкоголя или табака, хоть раз пробовали их купить;
- 11% пробовали купить наркотики;
- 14% время от времени отправляют платные SMS за бонусы в онлайн-играх, и лишь немногие обращали внимание на стоимость такой опции;
- 37% используют мобильные телефоны в качестве доступа к интернету.
Какие же существуют пути решения этих проблем? Проблема защиты, помимо технического вопроса, включает и такие аспекты как воспитание этическое поведение в Сети, просвещение родителей, обучение педагогов и школьников навыкам безопасного поведения в Интернете, развитие у школьников навыков и умений работать с информацией. В связи с тем, что альтернативой опасным - агрессивным и негативным ресурсам Интернета является развивающий личность ребенка контент, одной из главных задач сегодня является поддержка государством и обществом создания и функционирования качественных Интернет-ресурсов для детей. Для решения проблемы безопасности детей в Интернете требуется:
- широкое объединение специалистов из разных сфер и областей знания,
- партнерства государства и общества.
Мировой опыт также свидетельствует о том, что, при очевидной важности фильтрации негативного контента для защиты подрастающего поколения, ответственности провайдеров и других мер, главной задачей является создание системы профилактики, просвещение подростков и информирование населения о способах защиты от рисков, связанных с пребыванием в Интернете. Одной из важных и первостепенных проблем является необходимость защиты несовершеннолетних от противоправных действий с использованием сети Интернет. Постоянное развитие Интернет-технологий и их широкое проникновение в общество ставит перед государством и обществом задачу поддержания мер по предотвращению и преодолению последствий вредоносных действий в отношении несовершеннолетних, совершаемых с применением Интернета. Комплекс включает в себя ведение постоянного исследования выявленных проблем, изменение законодательства и эффективную систему выявления и максимально быстрого реагирования на угрожающие несовершеннолетним действия в сети Интернет.
Вывод
В условиях широкого вовлечения в пользователи Интернета детей и подростков необходимо проводить работу по воспитанию ответственного «электронного гражданина». Пока нет действенного механизма ограждающего от рисков в сети или цензуры, необходимо воспитывать культуру поведения отдельного пользователя Всемирной Паутины. В этом направлении мы уже движемся и за 2009 год, который в Украине был объявлен годом за безопасность в Интернете, сделано не мало. И все равно, этого недостаточно, ведь каждый день, каждый час, Интернет "заселяют" новые пользователи - дети.
Полезные ресурсы
презентация для родителей [1]
