Результат исследования учащихся проекта ІКТ очима дев'ятикласника
Материал из ЗапоВики
Содержание |
Название проекта
Інформаційно-комунікаційні технології очима дев'ятикласника
Авторы и участники проекта
Учні 9-А класу:
Подліпенко Марія
Залозна Вікторія
Зелена Ельвіра
Залозний Максим
Киян Арсеній
Сардак Олександра
Тема исследования группы
Соціальні мережні сервіси, можливість їх використання у навчанні та повсякденному житті сучасного школяра
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Як використати сучасні інформаційні технології у житті сучасного 9-тикласника?
Гипотеза исследования
Чи можна вважати ІКТ примхою сучасності, можливо це сучасний інструмент для вирішення конкретних задач.
Цели исследования
- дослідити можливості використання мережних сервісів у навчанні;
- визначити, як можна полегшити та урізноманітнити шкільне навчання, використовуючи нові можливості мережі;
- проаналізувати переваги та недоліки мережних сервісів.
Результаты исследования
Список деяких популярних соціальних мереж в Інтернеті
Українські:
http://connect.ua/ - молодіжна соціальна мережа http://profeo.com.ua/ - ділова соціальна мережа для професіоналів.
Російські:
http://www.odnoklassniki.ru/ (http://www.odnoklassniki.ua/) - найрозкрученіша і найпопулярніша соц. мережа в СНГ http://vkontakte.ru/ (http://vkontakte.ua/) - друге місце по популярності
Зарубіжні:
http://www.myspace.com/ - найпопулярніша у світі соціальна мережа http://www.orkut.com/ - соціальна мережа створена Google, названа в честь творця, працівника Google — Orkut Büyükkökten
НЕДЛОЛІКИ ТАКИХ МЕРЕЖ :
Водночас слід відмітити й недоліки таких мереж. Насамперед вони стосуються розповсюдження приватної інформації, яку дуже просто "витягнути" з їх змісту.
Нарриклад: відомі (майже всім) однокласнікі.ру - завдяки цій мережі західні спецслужби довідались про засекречені військові об'єкти на території РФ, їх призначення, штат, керівників, особливості діяльності та розташування. Це все - завдяки патяканню колишніх сослуживців цих військових підрозділів.
Інший приклад. Через велику популярність таких мереж (і людську безтурботність, якщо не сказати значно жорсткіше) вони (точніше їх бази даних користувачів, прізвища, вікові категорії, рід зайнять, електронні та поштові адреси, події з особистого життя, тощо) стають цілями різноманітних шахраїв та й просто злочинців. Останній самий відомий приклад такого стався з тими ж однокласнікамі (спам розсилки із зараженими електронними листами - кому цікаво деталі, той може знайти безліч інформації на цю тему).
Вывод
Для сучасного школяра мережа Інтернет відкриває багато нових можливостей, багато ресурсів направлені на розвиток пізнавальної діяльності,логічного мислення, можливості систематизувати інофрмацію, та обробляти її разом із друзями або колегами, економити свій час, організувати свою роботу та відпочинок.Ми виділили такі основні сервіси :
· соціальні пошукові системи;
· засоби для збереження закладок;
· соціальні сервіси збереження мультимедійних ресурсів;
· мережеві щоденники (блоги);
· віківікі (wikiwiki);
· соціальні геосервіси.
Полезные ресурсы
Соціальні сервіси. - ВікіОсвіта [Електронний ресурс]- Режим доступу: http://wikitest.newline.net.ua/wiki/index.php/Соціальні_сервіси
Web 2.0 для мережевого проекту- ВікіОсвіта [Електронний ресурс] -Режим доступу: http://wiki.iteach.com.ua/Web_2.0_для_мережевого_проекту
Другие документы
1. Кремень В.Г. Якісна освіта в контексті загальноцивілізаційних змін / Кремень В.Г.// Освіта України №89, 28 листопада 2006 року. – С.12.
2. Морзе Н.В. Методика навчання інформатики: Навч. посіб.: У 3ч. / Морзе Н.В [за ред. акад. М.І. Жалдака].– К.: Навчальна книга, 2004.-Ч.1: Загальна методика навчання інформатики.
3. Патаракін Є.Д. Створення учнівських, студентських і викладацьких спільнот на базі мережевих сервісів Веб 2.0. /Патаракін Є.Д. – К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні», 2007. – 88 с. - ( В надз.: Програма Intel “Навчання для майбутнього”. Соціальні сервіси Веб 2.0)
