Сценарий Бала победителей олимпиад "Обыкновенное чудо", часть 2

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск
Sertifikat3 ZapoWiki.jpg

Содержание

Часть 1

Сценарий Бала победителей олимпиад и предметных конкурсов 2011-2012 уч. года «Обыкновенное чудо»


Автор

МАЛАХОВА АЛЕКСАНДРА НИКОЛАЕВНА, учитель ЗМЛ №99


(...)

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

Помощница, листая-просматривая бумаги: Послушай! Я ко всему приучена, но сейчас я… боюсь! Ты только посмотри на этот список!!.. Ураган, землетрясение, молнии в твоём исполнении – это всё пустяки… по сравнению с ЭТИМ. Сколько их!.. Их! – влюблённых в физику и астрономию, в биологию с экологией, в химию и географию…

Волшебник, снисходительно улыбаясь: То же самое – можно было сказать и короче: влюблённых в ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. И заметь, влюблённых ВЗАИМНО! И ты правильно волнуешься. Наши подмостки всех призёров сразу – не выдержат! Не будем рисковать и торопиться, и вначале пригласим на сцену призёров олимпиад по физике, астрономии, биологии и экологии. Итак, на сцену приглашаются…

ВЫХОД ПОБЕДИТЕЛЕЙ – (1) ФИЗИКОВ, АСТРОНОМОВ, БИОЛОГОВ,ЭКОЛОГОВ (ПО СХЕМЕ)

Диалог с победителями:

Ученику + учителю: - Сегодня на нашем бале речь – о чуде, о чудесах, о чудесном… Вас, знатоков наук естественнонаучного цикла, мы хотим спросить не о законах, по которым живёт всё живое, а тоже – о чуде… О чуде – в природе, в школьной … и внешкольной жизни, в буднях и праздниках… Закончите предложение: «Это было бы просто чудо, если бы…» Если бы – ЧТО?..

(Если возникнет пауза, можно привести пример – одному из ведущих 1 или 2: «Например, для меня – это было бы просто чудом,если бы Владимир Викторович сейчас… запел!!)»)

1-ый: Для вручения наград лицеистам-победителям – слово предоставляется нашим гостям!

Церемония награждения

2-ой: Дорогие друзья, под аплодисменты зала мы просим вас спуститься со сцены и занять свои места!..

Волшебник: А на сцену мы просим подняться ваших коллег по любви к естественным наукам – победителей олимпиад по химии и географии!

ВЫХОД ПОБЕДИТЕЛЕЙ – (2) ХИМИКОВ И ГЕОГРАФОВ (ПО СХЕМЕ)

Диалог с победителями:

Учителям и ученикам:

- Вам ли, уважаемые друзья, не справиться с нашими к вам вопросами! Тем более, если это – вопросы-шутки!

- Вопросов – аж… 2! Химикам!

По-античному наивно,

Откровенно простовато

Совершенно "неделимым"

Называли греки атом.

Но теперь твердит наука:

Атом – непростая штука

И устроен он хитро.

В центре – плотное ядро,

А вокруг, как роем мошки,

Пляшут электроны-крошки…

В электронных облаках,

Как кораблик на волнах,

Плыть стремится каждый атом

По своим координатам

В менделеевской таблице…

Дочитаем всю страницу:

Имена координат

Даст отгадка двух шарад!

(Пока 1 ведущий читает загадку, второй – может подсказывать из-за его спины – принесёнными заранее предметами, жестами; для зала – слайды с рисунками-подсказками:)

Шарада 1:

Три буквы плода треугольного, (груша)

Две буквы от стола от школьного, (ножки со столешницей = П)

"А" на конце этих фрагментов…

Все вместе – столбик элементов!

Шарада 2:

Птичий мех, но не пух, и без букв последних двух, (перья)

Плюс раствор для смазки ссадин, что сажают дети за день; (иод)

Вместе – ряд горизонтальный получаем моментально.

(ОТВЕТЫ: координаты атома в периодической системе Менделеева – ГРУППА и ПЕРИОД)

Волшебник: Замечательно! Превосходно! Чудесно! Наших смекалистых призёров олимпиад по химии сменяют на посту, так скажем, «экзаменуемых» – географы! С вами, знатоками описания Земли, мы проводим… блиц-опрос. И опять-таки – шуточный!

Помощница: Так и отвечать надо – шутя, легко, весело, добродушно… Начинаем!

(Блиц-опрос с географами – в быстром темпе = «Самый умный»)

- Приток Днепра, который можно найти у нас во рту. (Река Десна.)

- В каком городе Липецкой области можно утонуть? (В городе Грязи.)

- Какая река в Липецкой области «вечнозелёная»? (Река Сосна.)

- Какую реку в Европе можно срезать ножом? (Реку Прут.)

- Какой город Днепропетровской области «имеет пять домов»? (Пятихатки.)

- Какая река Житомирской области зимой «зарывается в снег»? (Река Тетерев)

- Какая река Запорожской области «ржет»? (Конка = Конская)

- Какая река Луганской области «имеет цвет снега и мела»? (Белая)

- Какая птица, потеряв одну букву, становится самой большой в Европе рекой? (Волга: и-волга)

- Назовите самый «мудрый» город в мире. (Город София. В переводе с греческого Sophia – мудрость.)

Волшебник: …И недаром на эмблеме и нашего лицея красуется ещё один символ мудрости – сова! Потому что ученики лицея №99 стремятся быть эрудированными и … мудрыми, что они и доказывают как на олимпиадах, так и на Балу в честь победы в них!

1-ый: Для вручения наград лицеистам-победителям – слово предоставляется нашим гостям!

Церемония награждения

2-ой: Дорогие друзья, под аплодисменты зала мы просим вас спуститься со сцены и занять свои места!..

Помощница: Сама не знаю почему, но мне ужасно понравились молодые люди, только что покинувшие сцену. Так понравились, что хочется и самой немного… поколдовать. Ты позволишь?.. Я – по старинке… (хлопая в ладоши) Раз! Два! Три! Встречайте …… В подарок и учителям, и ученикам – призёрам олимпиад по предметам естественнонаучного цикла - .......

Концертный номер

СПЕЦНОМИНАЦИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ «100% - в яблочко!» (учреждена для тех учителей, команды учеников которых практически в полном составе (100%) стали призёрами олимпиад этого года)

Волшебник: А сейчас – Волшебник я или нет?! – я колдую… я наколдовываю особое внимание! На нашем Бале год назад была учреждена новая спецноминация, победы в которой присуждаются… УЧИТЕЛЯМ!

Помощница: А я – знаю! Знаю, как она называется: «100% – в яблочко!» – вот как! И я даже могу…

Волшебник (прерывая): …Можешь. Но – позволь ЭТИ имена огласить мне – уж больно они, ЭТИ люди, похожи на… волшебников… Не на таких, как я – «дежурных», а на настоящих волшебников… Суди сама! Итак… (торжественно) Приглашаю подняться на сцену учителей лицея... (названные учителя поднимаются на сцену)

2-ой: Уважаемые наши преподаватели! Назовите, пожалуйста, два числа: первое – то количество Ваших учеников, которых Вы подготовили к олимпиадам и конкурсам, и второе – само число призёров этих соревнований.

Ответы учителей

2-ой: Комментарии – нужны?.. Аплодисменты – волшебникам-учителям!

Волшебник (поражённо, наигранно-возмущённо – к учителям): Ну, знаете!.. Я, конечно, только дежурю, так сказать… только учусь… Но – такая конкуренция творящим чудеса может кого хочешь сразить наповал. Вот… чтобы я как волшебник окончательно и прямо здесь не закомплексовал, – поделитесь со мной, расскажите честнОму народу в зале, что это такое Вы, уважаемые учителя, с нами… кх… с ними, с учениками, вытворяете, что мы… кх… они – прямо… гроздьями победы завоёвывают? Какой такой чудесный секрет есть у Вашего успеха?.. Проще говоря, что делать-то нужно, чтобы воспитать так много победителей сразу?!

Ответы учителей

1-ый: Ну вот, видишь, Волшебник?.. И нет, вроде бы, никакого чуда расчудесного, но…

Волшебник: …но чудо – всё-таки есть: каждый из стоящих сейчас на сцене подготовил больше всех участников олимпиад и при этом – максимально приблизился к тому, о чём говорит название номинации, – к почти 100%-ому попаданию в цель!

Помощница: …С чем мы Вас, дорогие наши учителя, и поздравляем! Недаром сказано кем-то из мудрецов: «Обычный учитель – рассказывает. Хороший – объясняет. Опытный учитель – показывает на примере. Великий – воодушевляет». Воодушевляйте же и далее свих учеников! И… разрешите вручить Вам традиционный поощрительный приз!

На разносе выносят КРАСИВЫЕ, ОГРОМНЫЕ ЯБЛОКИ – это призы. Их вручают учителям-победителям; учителя уходят в зал

Волшебник: Всем учителям лицея – следующий наш подарок! Почти – волшебный…

Помощница: Дело в том, что подарок вам, уважаемые педагоги, подготовлен … вашей же коллегой. А вам, лицеисты, думаю, не лишним будет узнать, что на сцену сейчас поднимется тоже – победитель, а посему… где-то и ВАША коллега – тоже…

Волшебник: Встречаем – призёра областного конкурса «Учитель года» Ольгу Николаевну Фролову! Сегодня она не будет ни экзаменоваться, ни давать открытый урок… Она – просто споёт!

Помощница: В исполнении Ольги Николаевны Фроловой звучит песня – в подарок коллегам, взрастившим рекордное количество победителей олимпиад!

Песня в исполнении О. Н. Фроловой ......

Продолжение следует)

Использованные ресурсы

• Евгений Шварц, сказка «Обыкновенное чудо»

http://www.liveinternet.ru/users/2938173/post115447227/

http://www.youtube.com/watch?v=L5Ah3QSe2kk&feature=share

http://www.inpearls.ru/comments/41521

http://www.sunhome.ru/poetry/178081

http://www.liveinternet.ru/users/maris...126629229/

http://www.alhimik.ru/fun/fun35.html

http://livelyday.ru/lively/dlya-shkolnikov/viktorina-voprosi-shutki-po-geografii

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.