Участник:Деменко Володимир Володимирович

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Контактна інформація

Деменко.JPG‎
ПІБ: Деменко Володимир Володимирович
  • e-mail:vldemenko@gmail.com

Місто: Запоріжжя

Область професійних інтересів: фізична культура

Місце роботи:

  • ЗСШ №89

Посада: учитель фізичної культури

Категорія: Вища

Спеціалізація: баскетбол

Освіта

Вища:

  • Запорізький державний педагогічний інститут, 1974
  • Сертифікат з володіння ІКТ - "Партнерство у навчанні", 2011

Стаж роботи

  • Загальний: 
  • Стаж роботи в школі №89: з 1975 року

Портфель документів

Досвід: "Формування у учнів навичок самостійної діяльності щодо підвищення рівня фізичної підготовленості"

Підвищення кваліфікації

  • 2013, ЗОІППО

Тренінг  за 10 версією "Навчання для майбутнього", ЗОІППО, для вчителів фізичної культури, травень 2013

  • Автор проекту

Деменко Володимир Володимирович

  • Назва проекту

"Здоровье в порядке-спасибо зарядке"

  • Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Физкультура,основы здоровья, информатика.

  • Вік учнів, клас

2 класс 7-8 лет

  • Стислий опис проекту

Цей навчальний проект виконують учні 2 класу в межах вивчення теми «Ранкова гігієнічна гімнастика, фізкультурні хвилинки та фізкультурні паузи, їх значення». Учні пояснюють значення ранкової гігієнічної гімнастики, фізкультурних хвилинок та фізкультурних пауз. Результати досліджень оформлюють у вигляді блогу.

  • Питання проекту
  • Ключове питання

Для чего нужно выполнять зарядку?

  • Тематичні питання

Зависит ли здоровье человека от утренней гимнастики?

Зависит ли настроение человека от утренней гимнастики?

Зависит ли физическое развитие человека от утренней гимнастики?

  • Змістові питання

Что такое гигиена?

Почему для здоровья важно делать зарядку?

Что такое самоконтроль?

  • План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

  • Навчальні цілі

Зарядка как один из способов приобщения учащихся к здоровому образу жизни. Использование информационных технологий для создания информационных данных. Развитие ответственности за результаты общего труда. Усовершенствование навыков общения.

  • Діяльність вчителя

Вчитель запропонував учням буклет. Для тих, хто зацікавився вчитель проводить вступне заняття на якому представляє ідею проекту.Вчитель розробляє ряд дидактичних матеріалів: таблиціЗ-Х-Д, організаційну діаграму. Вчитель допомогає дітям визначитись з тим, яким чином вони будуть працювати над проектом. Створює закладки в інтернеті. Проводить додаткові заняття з учасниками проєкту. Допомагає розробляти нові комплекси ранкової гімнастики. Оцінює роботу дітей за допомогою шаблонів.

  • Діяльність учнів

Учні,починаючи роботу над проєктом,проводять соц опитування. Використовуючи форму оцінки сайтів, запропоновану вчителем, знаходять в інтернеті інформацію, що стосується теми дослідження. Створюють блог. При створенні блогу викристовують контрольний список.

  • Оцінювання

Оцінювання. Форма оцінювання використовується для того, щоб учні могли самостійно створювати свої блоги і оцінити їх до оцінки учителя. Форма оцінювання для описує критерії для упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування. Таблиця "З-Х-Д" та радіальна діаграма використовуються для визначення рівня знань учнів з теми та навчальних потреб учнів.

Форма оцінювання блогу

Контрольний список для оцінки веб-сайтів

Контрольний список для блогу

Таблиця З-Х-Д

Діаграма "Що ти знаєш про зарядку?"

  • Корисні ресурси

IVONA

Утренняя зарядка / гимнастика — комплекс упражнений для всего тела

Комплекс утренней гимнастики для школьников

  • Інші документи
Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.