Учебный проект "Надзвичайні ситуації у нашому житті"
Материал из ЗапоВики
Автор проекта
Предмет, класс
Проект можна провести у 9-11 класах.
Краткая аннотация проекта
Під час проекту учні вивчають класифікацію надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру, причини їх виникнення в Україні, дії під час виникнення, наслідки, шляхи подолання надзвичайних ситуацій. Детально вивчають деякі НС, що можуть виникнути у місцевості, де проживають учні школи, та безпосередньо школи: буревії, зсуви, пожежі, аварії з викидом небезпечних хімічних речовин (на водоочисних спорудах м. Бердянська, які використовують хлор та на ПП «Айсберг», які використовують азот), для цього відвідують вказані підприємства, геологорозвідницьку партію та пожежну частину, проводять анкетування серед учнів школі, щодо їх розуміння поняття НС, аналізують отриманий матеріал готують поради, щодо поведінки у разі виникнення НС, вивчають прийоми першої медичної допомоги.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чому змінюється світ навколо мене?
Проблемные вопросы
• Як впливають на життя людства надзвичайні ситуації?
• Чи може людина захистити себе і що вона повинна знати та вміти для цього?
• Чи існує небезпека для вас і ваших рідних на території де ви мешкаєте, яка?
• Який вплив мають НС на жителів району АКЗ м. Бердянська?
Учебные вопросы
1) Що таке НС?
2) Які існують причини виникнення та засоби попередження НС?
3) Які ваші дії під час НС, залежно від зарактеру НС?
4) Які наслідки НС та шляхи їх подолання вам відомі?
5) Які вам відомі заходи щодо попередження НС?
6) Що треба знати й вміти для надання першої медичної допомоги?
План проведения проекта
Початок роботи
Перегляд учительської презентації, обговорення поставленої проблеми, мозковий штурм, виявлення інтересів дітей до проблеми. Формування груп та обговорення плану роботи учнів у групах. Обговорення можливих джерел інформації, пошукової та самостійної роботи кожного з членів групи. Інформація о звітах груп впродовж та наприкінці проекту.
Реалізація проекту
Самостійна робота групи, пошуково-дослідницька робота учнів, створення презентацій, публікацій, Вікі-статей, пам'яток. Ведення журналу спостережень за роботою кожного члена окремо та всієї групи.
Заключний етап
Захист проектів. Рефлексія (методика "Мікрофон")
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследования учащихся в учебном проекте "Надзвичайні ситуації у нашому житті"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольный список презентации
Контрольний лист самооцінювання
Контрольний лист спостереження вчителя
Критерії оцінювання роботи учнів над проектом
Лист обліку готовності звітних матеріалів
Лист оцінювання Веб-сайту учнями
Лист планирования работы в группе
Журнал спостережень учасника проекту
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Карта знань з теми: "Надзвичайні ситуації"
Допомога учням у плануванні проекту
Лист планування роботи групи у проекті
Підказки для спонукання самостійної роботи
Рекомендації з пошуку в Інтернеті
Тест з теми "Надзвичайні ситуації"
Планування роботи з комп’ютером на кожен день
Розклад роботи учнів над проектом
Форма оцінювання захисту проектів
Полезные ресурсы
виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій
Міністерство України з питань надзвичайних ситуацій
Екологічні проблеми України і її регіонів
Про затвердження Правил безпеки та порядку ліквідації наслідків аварійних ситуацій
Положення про учнівське самоврядування у школі
посібник “Перша медична допомога у надзвичайних ситуаціях”
Проекты с аналогичной тематикой
Чрезвычайные ситуации природного характера
Другие документы
Захист Вітчизни: Підручник для 10-11 кл. загальноосвітніх навчальних закладів/М. М. Бака, Ю. В. Квашньова, А. О. Литвіненко.-К.: Вежа, 2006.-448 с. Основи здоров'я: Підручник для 9 кл. загальноосвітніх навчальних закладів/Т. Є. Бойченко, І. П. Василашко, Н. С. Коваль.-К.: Генеза, 2009.-160 с. Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Личная безопасность. Меры предосторожности в повседневной жизни. Поведение. Поведение в экстремальных ситуациях./ Глав. ред. В. А. Володын.-М.: Аванта+, 2001.-448 с. Бабенко Т. П., Хілько Л. Ф. та ін. Екологія рідного краю: Підручник для 9 кл. загально освіт. Навч. Зал.-Запоріжжя: Прем’єр, 2007. Мац юра О. В., Рильський О. Ф., Арабаджі О. С. та ін. Екологія рідного краю: Підручник для 10 кл. загально освіт. Навч. Зал.-Запоріжжя: Прем’єр, 2006. Гавриленко Б. Б., Тунік А. Г., Осавул Л. П., Зубко І. В. Екологія рідного краю: Підручник для 9 кл. загально освіт. Навч. Зал.-Запоріжжя: Прем’єр, 2009.
