Учебный проект Інтернет - етикет

Материал из Wikipedia.

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

[править] Автор проекта

[править] Предмет, класс

Інформатика. Українська мова

Проект призначений для учнів 10 класу, але може бути реалізований і для учнів 7 – 9 класів при викладанні відповідного курсу з основ ІКТ.

[править] Краткая аннотация проекта

На даний час, коли в Інтернеті існує майже 2 міліарди осіб з різним рівнем освіти та виховання,
актуальним  є питання правил поведінки у мережі. 
Даний проект покликаний допомогти учням стати культурними та ввічливими користувачами всесвітньої мережі.
В рамках проекту діти проведуть анкетування однолітків щодо необхідності бути ввічливим та
доброзичливим в мережі, проаналізують рівень їх обізнаності про мережний етикет; познайомляться 
з правилами ведення електронного листування та правилами користування різними послугами мережних комунікацій; 
отримають відомості про авторське право та  норми використання інтернет-ресурсів. 
Працюючи над проектом, учні порівняють норми поведінки у реальному  та у віртуальному спілкуванні; 
зроблять висновок щодо міста загальнолюдських норм моралі в інтернет-спілкуванні 
та сформулюють «Золоте правило спілкування». Узагальнивши інформацію, діти розроблять рекомендації 
щодо правил поведінки у всесвітній мережі.
При виконанні проекту учні закріплюють навички роботи з  програмами MS Office: Word, Excel, 
PowerPoint, Publisher та вміння працювати в середовищі Web 2.0

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Чи існує «золоте правило спілкування»?

[править] Проблемные вопросы

В чому переваги спілкування за допомогою Інтернет перед звичайним спілкуванням у реальному житті?

Чи є недоліки у Інтернет-спілкування?

Чи потрібно залишатися ввічливим зі співрозмовником, якщо вас розділяють кілометри?

Чи відрізняються правила спілкування у реальному житті від етикету в Інтернеті?

Чи може інтернет-спілкування бути небезпечним?

[править] Учебные вопросы

Які послуги для спілкування надає Інтернет?

Що таке електронна пошта?

Що таке форум?

Що таке інтернет-пейджер?

Якими можуть бути негативні сторони віртуального спілкування?

Що таке етикет?

Що таке нетикет?

Поясніть значення термінів: флейм, флуд, спам, офтопік

[править] План проведения проекта

Перше заняття

Обговорення з учнями теми проекту, питань та плану роботи (виявлення потреби учнів за схемою Знаю-Цікавлюся-Вмію) ;
Формування груп, визначення завдань та обов'язків у групах;
Обговорення терміну виконання та плану проекту;
Знайомство з критеріями оцінювання проекту.

Перший тиждень

пошук інформації в Інтернеті;
опрацювання друкованих видань;
проведення опитування однолітків;
аналіз отриманої інформації;
корегування діяльності учнів.

Другий тиждень

обговорення та систематизація отриманої інформації;
виготовлення буклетів про правила етикету електронного листування та інтернет спілкування;
корегування діяльності учнів

Третій тиждень

узагальнення отриманої інформації;
заповнення порівняльної таблиці;
виготовлення бюлетеня
корегування діяльності учнів

Четвертий тиждень

підготовка презентації про роботу над проектом;
виготовлення Вікі-статті
підготовка до захисту проекту;
заповнення шаблонів, перевірка робіт вчителем;

П'ятий тиждень

презентація власного продукту (час на виступ - 10 хв.) на конференції, на яку запрошуються також батьки;
рефлексія учнів та батьків, обговорення питань, які необхідно розглянути в майбутніх роботах.