Учебный проект Інформаційно-комунікаційні технології очима дев'ятикласника
Материал из ЗапоВики
Автор проекта
Предмет, класс
Інформатика, 9-й клас
Краткая аннотация проекта
В межах проекту учні дізнаються,як здійснюється обмін інформацією та її поширення у сучасному інформаційному суспільстві, поглиблять і розширять практичні навички роботи у локальній і глобальній мережах.В результаті роботи над проектом учні розвинуть свої комунікативні навички,вміння аргументовано підбирати інформацію,усвідомлять практичну необхідність використання ІКТ у школі та вдома та зрозуміють,що за допомогою новітніх технологій та власного бажання і завзяття, можно зробити своє повсякденне життя та навчання у школі цікавішим,продуктивнішим та різномаінітнішим..
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
ІКТ-примха сучасності чи інструмент для вирішення конкретних задач?
Проблемные вопросы
Як використати сучасні інформаційні технології у житті сучасного 9-тикласника?
Як не заблукати в лабіринтах мережі?
Учебные вопросы
Що таке інформаційні комунікаціїї?
Як здійснюється обмін інформацією та її поширення в мережі Інтернет?
Соціальне та освітнє значення мережі Інтернет?
Як працювати з веб-каталогами та пошуковими системами?
Як правильно та безпечно здійснювати спілкування у глобальній мережі?
План проведения проекта
І етап
Оголошення теми проекту, напрямних питань за підсумками презентації вчителя.
Об'єднання в групи, вибір теми дослідження.
Розгляд змістовних питань і складання плану роботи.
Виявлення потреб учнів.
Обговорення з батьками теми і цілей даного проекту (використання буклету про проектної діяльності учнів).
ІІ етап
Пошук і збір інформації в мережі Internet.
Робота з літературою.
Аналіз, відбір і систематизація знайденої інформації.
Коригування учнями змістовних питань.
ІІІ етап
Створення презентації, публікації, Вікі-статті.
Попередній перегляд і корегування робіт учнів.
Анкетування учнів, самооцінювання та оцінювання роботи в проекті своїх товаришів.
Підготовка до захисту проекту.
IV етап
Підсумкова рефлексія в блозі.
Тестування вихідних знань учнів.
Презентація створеного продукту.
Рефлексія учнів і батьків, обговорення питань, які необхідно розглянути в майбутніх робота
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
 |
 |
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Група "Дослідники" Результат исследования учащихся проекта ІКТ очима дев'ятикласника
Група "Комп'ютерні майстри" Мережа Інтернет
Група "Служба безпеки"
Буклети "Безпечна робота в мережі Інтернет"
 |
 |
 |
 |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формуюче оцінювання
Бланк оцінки доводів та аргументів
Допомога учням у плануванні проекту
Бланк для розуміння плана оцінювання
Підсумкове оцінювання
Критерії оцінювання вікі-статті
Критерії оцінювання інформаційного буклету
Критерії оцінювання презентації
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Рекомендації по створенню вікі-статті
Можливість створення анкет та опитувальників
Web_2.0_для_мережевого_проекту
Проекты с аналогичной тематикой
Занурення в світ Інтернету
Плюсы и минусы Интернета
Учебный проект Погружение в виртуальный мир
Пойди туда, не знаю куда....
Преодоление непреодолимого
Дидактический проект Урок-суд «Глобальная сеть INTERNET.Сервисы INTERNET»
Другие документы
1. Кремень В.Г. Якісна освіта в контексті загальноцивілізаційних змін / Кремень В.Г.// Освіта України №89, 28 листопада 2006 року. – С.12.
2. Морзе Н.В. Методика навчання інформатики: Навч. посіб.: У 3ч. / Морзе Н.В [за ред. акад. М.І. Жалдака].– К.: Навчальна книга, 2004.-Ч.1: Загальна методика навчання інформатики.
3. Патаракін Є.Д. Створення учнівських, студентських і викладацьких спільнот на базі мережевих сервісів Веб 2.0. /Патаракін Є.Д. – К.: Навчально-методичний центр «Консорціум із удосконалення менеджмент-освіти в Україні», 2007. – 88 с. - ( В надз.: Програма Intel “Навчання для майбутнього”. Соціальні сервіси Веб 2.0)
