Учебный проект Киберпреступность
Материал из ЗапоВики
Автор проекта
Предмет, класс
9-й класс, информатика, тема "Основы Интернета"
Краткая аннотация проекта
Проект проводится в рамках темы «Основы Интернета». Создание электронно-вычислительной техники четвертого и пятого поколения с потенциально неограниченными возможностями, их широкое распространение в экономической, социальной и управленческой сферах, появление в быту значительного количества персональных ЭВМ явились не только новым свидетельством технического прогресса, но и негативными тенденциями развития преступного мира, привели к появлению новых форм и видов преступных посягательств.В ходе работы над проектом ребята изучают виды киберпреступлений и в чём заключается суть, знакомятся с методами борьбы с данными видами преступлений, проводят опрос сверстников, о том, что они знают о данных преступлениях, с какими им приходилось сталкиваться. В результате ребята определяют, какие наиболее опасные и как не стать жертвой киберпреступников. Итогом работы будет Вики-инструкция для всех пользователей ПК “Как не стать жертвой в компьютерном мире" и создание словарика основных терминов по киберпреступности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Предупреждён - значит защищён?
Проблемные вопросы
Какие виды киберпреступлений существуют?
В чем сущность каждого вида киберпреступлений?
Как не стать жертвой киберпреступников?
Есть ли Законы Украины, которые предусматривают наказания за киберпреступления?
Учебные вопросы
Что такое киберпреступление?
Кто такие хакеры, фишеры, спамеры, кардеры, блогеры,кейлогеры, инсайдеры?
Какие цели киберпреступлений?
План проведения проекта
Первое занятие:
- Обсуждение темы проекта, вопросов и плана работы с учениками (выяснение потребностей знаний учеников посредством анкетирования)
- составления карты знаний учениками поданной проблеме
- обсуждение с родителями метода проектов и целей данного метода (использование буклета про проектную деятельность учеников)
- формирование групп, определение заданий и поручений в группах
- определение сроков работы над проектом
- знакомство с критериями оценивания работ
Первая неделя:
- поиск информации в Интернете
- обработка печатных изданий
- анализ деятельности учеников ( анкетирование для выяснения проблем работы учеников в группах)
- коррекция деятельности учащихся
Вторая неделя:
- обсуждение, систематизация, обобщение полученной информации
- создание презентаций, публикаций, вики-статьи
- подготовка к защите своей работы
Третья неделя:
- заполнение шаблонов, проверка работ учителем
- дополнение своих карт знаний по данной проблеме
- презентация собственного продукта на конференции, на которую приглашаются и родители
- рефлексия учащихся и родителей, обсуждение вопросов, которые необходимо рассмотреть в дальнейшем
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
 |
 |
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя Хабренко Е.М.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся проекта Киберпреступность
