Учебный проект Секрет фирмы
Материал из Wikipedia.
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
информатика,10 кл(2часа)
[править] Краткая аннотация проекта
Как вовлечь учеников в содержательную деятельность и помочь им выработать необходимые для сегодняшнего дня навыки совместной работы, решения проблем и критического мышления? Ответ на этот вопрос мы решили найти, создав проект «Секрет фирмы» Выбор профессии всегда был важным моментом в жизни любого человека. Менеджмент, маркетинг, реклама, экономика, инвестирование, ИТбизнес - вот далеко не полный перечень терминов, которые раскрывают понятие «современная» жизнь. Сегодня становится нормой принятия на работу ситуация, когда еще при собеседовании нужно продемонстрировать умение соответствовать требованиям фирмы. Проект "Секрет фирмы" с ключевым вопросом "если мы богатые, то почему бедные?", предполагает развивать свой IT бизнес и тем самым решать задачи социального утверждения трудноустраивемости молодого поколения, реализацию их личных планов. Учебный проект многоступенчатый,т.к."протянут" через весь курс информатики 10 кл(по аналогии с "Подорожуемо Украиною" автора учебника "Информатика" Морзе Н.В. и др.), где в конце каждой изученой темы, предлагается творческое применение полученых знаний и умений.За основу этой работы взята более узкая учебная тема"Презентации" 10 кл Предмет:информатика. Дети на основе анализа примеров критериев оценивания презентации разрабатывают критерии оценивания для презентации "Секрет фирмы", вырабатывают рекомендации для информационного наполнения презентации, для программной реализации, выясняют зависит ли качество презентации от способа ее создания. Группа маркетологов работая над проектом исследует проблемный вопрос «Как презентация может сделать фирму успешной?» Учащиеся изучают истории успеха ІТ-фирм,проводят работу по сбору информации о способах и технике убеждений, ее обработке, анализу. Это позволит понять, что происходит со слушателями во время проведения презентации, как наилучшим способом подать информацию в презентации для создания успеха фирмы.Для развития у учащихся навыков 21века в проекте предполагается организовать самостоятельную работу, работу в группах, общение и обсуждение в социальных сервисах. После проведения проекта учитель предлагает подумать об интеграции проекта в другие сферы деятельности и эффективности использования технологий Веб-2.0. Для участия в проекте приглашаются родители, сверстники, работники ІТ-фирм.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Если мы богатые, то почему бедные?
[править] Проблемные вопросы
Как презентация может сделать фирму успешной?
Как презентуют себя IT-фирмы?
[править] Учебные вопросы
Что такое презентация?
Какие существуют способы создания презентаций?
Какие основные объекты входят в состав презентаций.
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
теоретики (Задание:Рассмотрите примеры критериев оценивания. Используйте диаграмму Венна, чтобы выделить одинаковые и отличные критерии. Одинаковые критерии ранжируйте. Выделите условие ранжирования. Измените условие ранжирования. Как изменился порядок? Выработайте критерии оценивания презентации «Секрет фирмы»)
конструкторы(Задание:Найдите информацию о конструировании презентаций. Определите «плюсы» и «минусы» конструирования по правилам.Выработайте рекомендации по реализации презентации «Секрет фирмы»)
узкие специалисты (Задание:Рассмотрите пример презентации С помощью мастера автозаполнения создайте подобную презентацию. Оцените какая из 2-х больше соответствует критериям. Какая более удачная? Зависит ли качество презентации от способа ее создания?)
маркетологи(Задание:Проведите работу по сбору и обработке информации, которая позволит понять, что происходит со слушателями во время проведения презентации, убедить их выбрать представленную продукцию Выработайте рекомендации для инф.наполнения презентации «Секрет фирмы»)
Результаты исследовательской деятельности учащихся в проекте "Секрет фирмы"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентации
-критерии оценивания wiki-статьи
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии оценивания презентаций
[править] Проекты с аналогичной тематикой
[править] Другие документы
1.Алексеев Н.Г. Проектирование и рефлексивное мышление // Развитие личности. 2002, №2
2.Леонтьев А.А. Психологические аспекты личности и деятельности // ИЯШ 1978, №5
