Учебный проект Числа правят миром

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Калининская Елена Анатольевна

Предмет, класс

Математика, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Проект поможет учащимся:

  • расширить свои знания о числах путём введения понятия обыкновенной дроби;
  • сформировать устойчивые вычислительные навыки, необходимые в повседневной жизни;
  • повысить интерес к изучению математики, путём рассмотрения исторического материала о дробях;
  • воспитывать чувство ответственности за общее дело, уважение к друг другу;
  • развивать настойчивость, внимательность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Могут ли числа изменить мир?

Проблемные вопросы

  •  Плохо или хорошо «попасть в дроби»?
  •  Почему древние греки не разрешали делить единицу?
  •  Зачем нужны дроби?

Учебные вопросы

  1. Что больше половина или треть?
  2. Может ли натуральное число равняться дроби?
  3. Может ли делимое быть меньше делителя?
  4. Как узнать, что дробь больше или меньше единицы?
  5. Как записать дробь в виде частного?
  6. Как выразить смешанное число неправильной дробью?

План проведения проекта

Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по темам проекта. Обсуждение вопросов происходит фронтально,уточняется план работы в рамках проекта.

Далее осуществляется поиск информации по выбранной тематике. На этом этапе целесообразно привлечение активных родителей к деятельности в рамках проекта.

Выполнение и оценивание самостоятельных работ, примерная тематика: "Передставление об обыкновенных дробях. Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби"; "Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей"; "Сложение и вычитание дробей. Смешаные числа".

На следующем этапе учащиеся включаются в итоговое обсуждение темы по командам.

Выполнение презентаций, буклетов о проделанной поисковой работе "Дроби в Древнем мире",

Обобщение полученных знаний и навыков по теме. Оценивание ведется с помощью оценочных листов.

Результаты исследования задач по теме "Обыкновенные дроби" публикуются в ВикиВики.

В завершении работы над проектом пишется контрольная работа, проводится рефлексия по результатам изучения темы.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Ребята, давайте жить дружно!

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результат исследования учащихся в учебном проекте "Числа правят миром"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценивнаие презентации

Продвижение команд по проекту

Самооценка ученика

Во время обобщающего урока капитаны проверяют правильность выполнения всех заданий каждого из участника команды с помощью краточки-ответов и заносят результаты в бланк оценивания.

Для подсчёта результатов:

  • правильный ответ за каждый пример оценивается 1 баллом;
  • команда, которая выполнила все примеры одного задания первой, дополнительно получает 1 балл;
  • команда, выполнившая задание первой, но ошиблась хотя бы в одном примере, дополнительный балл не получает.

А чтобы выставить оценки каждому, мы воспользуемся «Таблицей оценивания», учитывая, сколько баллов, набрала команда и вклад каждого учащегося по решению капитана и всей команды.

Blank ocinuvannya.jpg

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Проведя экскурсию в историю создания обыкновенных дробей попробуйте ответить на вопросы КРОССВОРДА и ТЕСТА
  • Задания для участников команд на обобщающем уроке:

Полезные ресурсы

Занимательная математика - школьникам

Три задачи на дроби

Задачи в рисунках. Дроби

Обыкновенные дроби

Проекты с аналогичной тематикой

Хлеб – всему голова

Её Величество Дробь

Другие документы

1. Мерзляк А.Г., Полянский В.Б., Якир М.С. Математика: Учебник для 5 класса. - Х.: Гимназия, 2005.- 288с.

2. Математика: учебник-собеседник для 5-6 кл. сред.шк./ Л.Н. Шеврин, А.Г. Гейн, И.О. Коряков, М.В. волков. - М.: Просвещение, 1989. - 495 с.

3. 10 років разом. міжнардний математичний конкурс "Кенгуру". 1997-2006/ Уклали: А.С. Добосевич, М.С. Добосевич, Р.Є. Кокорузь, Є.Я. Пенцак, О.Б. Таратула, Х.Р. Трущак. - Львів: Каменяр, 2006. - 234 с.

4. Математичний конкурс "Золотий ключик"/ Уклали: Аміршадян А.А., Бродський Я.С., Двєйрін М.З., Ліманський В.В., Орідорога Л.Л., Павлов О.Л., Сліпенко А.К. - Львів: Каменяр, 2004. - 110с.

5. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся 4-8 кл. сред.шк. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.