Учебный проект Числа правят миром
Материал из ЗапоВики
Автор проекта
Предмет, класс
Математика, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Проект поможет учащимся:
- расширить свои знания о числах путём введения понятия обыкновенной дроби;
- сформировать устойчивые вычислительные навыки, необходимые в повседневной жизни;
- повысить интерес к изучению математики, путём рассмотрения исторического материала о дробях;
- воспитывать чувство ответственности за общее дело, уважение к друг другу;
- развивать настойчивость, внимательность.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Могут ли числа изменить мир?
Проблемные вопросы
- Плохо или хорошо «попасть в дроби»?
- Почему древние греки не разрешали делить единицу?
- Зачем нужны дроби?
Учебные вопросы
- Что больше половина или треть?
- Может ли натуральное число равняться дроби?
- Может ли делимое быть меньше делителя?
- Как узнать, что дробь больше или меньше единицы?
- Как записать дробь в виде частного?
- Как выразить смешанное число неправильной дробью?
План проведения проекта
Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по темам проекта. Обсуждение вопросов происходит фронтально,уточняется план работы в рамках проекта.
Далее осуществляется поиск информации по выбранной тематике. На этом этапе целесообразно привлечение активных родителей к деятельности в рамках проекта.
Выполнение и оценивание самостоятельных работ, примерная тематика: "Передставление об обыкновенных дробях. Задачи на нахождение дроби от числа и числа по его дроби"; "Правильные и неправильные дроби. Сравнение дробей"; "Сложение и вычитание дробей. Смешаные числа".
На следующем этапе учащиеся включаются в итоговое обсуждение темы по командам.
Выполнение презентаций, буклетов о проделанной поисковой работе "Дроби в Древнем мире",
Обобщение полученных знаний и навыков по теме. Оценивание ведется с помощью оценочных листов.
Результаты исследования задач по теме "Обыкновенные дроби" публикуются в ВикиВики.
В завершении работы над проектом пишется контрольная работа, проводится рефлексия по результатам изучения темы.
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
 Буклет учителя (сторона первая) |
 Буклет учителя (сторона вторая) |
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результат исследования учащихся в учебном проекте "Числа правят миром"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Во время обобщающего урока капитаны проверяют правильность выполнения всех заданий каждого из участника команды с помощью краточки-ответов и заносят результаты в бланк оценивания.
Для подсчёта результатов:
- правильный ответ за каждый пример оценивается 1 баллом;
- команда, которая выполнила все примеры одного задания первой, дополнительно получает 1 балл;
- команда, выполнившая задание первой, но ошиблась хотя бы в одном примере, дополнительный балл не получает.
А чтобы выставить оценки каждому, мы воспользуемся «Таблицей оценивания», учитывая, сколько баллов, набрала команда и вклад каждого учащегося по решению капитана и всей команды.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Презентация к уроку изучения нового материала "Сравнение дробей"
- Проведя экскурсию в историю создания обыкновенных дробей попробуйте ответить на вопросы КРОССВОРДА и ТЕСТА
- Задания для участников команд на обобщающем уроке:
 Задание участникам команд №1, №2, №3 |
 Задание участникам команд №4, №5, №6 |
Полезные ресурсы
Занимательная математика - школьникам
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
1. Мерзляк А.Г., Полянский В.Б., Якир М.С. Математика: Учебник для 5 класса. - Х.: Гимназия, 2005.- 288с.
2. Математика: учебник-собеседник для 5-6 кл. сред.шк./ Л.Н. Шеврин, А.Г. Гейн, И.О. Коряков, М.В. волков. - М.: Просвещение, 1989. - 495 с.
3. 10 років разом. міжнардний математичний конкурс "Кенгуру". 1997-2006/ Уклали: А.С. Добосевич, М.С. Добосевич, Р.Є. Кокорузь, Є.Я. Пенцак, О.Б. Таратула, Х.Р. Трущак. - Львів: Каменяр, 2006. - 234 с.
4. Математичний конкурс "Золотий ключик"/ Уклали: Аміршадян А.А., Бродський Я.С., Двєйрін М.З., Ліманський В.В., Орідорога Л.Л., Павлов О.Л., Сліпенко А.К. - Львів: Каменяр, 2004. - 110с.
5. Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка: Пособие для учащихся 4-8 кл. сред.шк. - 5-е изд. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.
