Учебный проект на тему "Этикет - путь к успеху"

Материал из ЗапоВики

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор проекта

Щеголватых Ольга Дмитриевна

Предмет, класс

Информатика+этика (этикет)+русский язык и литература (украинский язык, английский язык)

9, 10, 11 классы

Краткая аннотация проекта

Межпредметный учебный проект для 10, 11 класса.

Проект по обучению этикету (как форме передачи информации) с использованием ИКТ, технологии веб 2.0. Предполагается выполнение творческих заданий учащимися для подготовки и проведения дискуcсий, с целью поиска ответа на вопрос "Может ли культура человека поменять его жизнь к лучшему?". Работа учащихся - в группах, которые определятся после первого анкетирования учителем ("оптимисты", "скептики", "зрители-нейтралы"). К концу проекта количественный состав групп должен поменяться, т.к. может поменяться точка зрения у учащихся любой из трёх групп и они, сделав свой выбор, могут оказаться в любой другой группе.

В рамках проекта ребята выучат (повторят) формы информации, правила этикета публичных выступлений, этикет семейных отношений, напишут эссе (вики-статью), сделают перевод на другие языки, повторят материал по английскому языку (Масс медиа. Интернет). При выполнении проекта учащиеся выполнят задания в программах MS Office: Word, Excel, PowerPoint, Publisher.

Проект сформирует умения 21 века: успешно работать с другими; принимать обдуманные решения; брать на себя инициативу; решать комплексные проблемы; управлять собой; эффективно общаться.

См. "Интел":

  • Ответственность и адаптивность - терпимость к другим точкам зрения.
  • Коммуникативные умения – способность к созданию условий для

эффективной устной, письменной мультимедийной и сетевой коммуникации в различных формах и контекстах.

  • Творчество и любознательность - применению новых идей и доведению их до других людей,открытость

новым точкам зрения.

  • Критическое и системное мышление - совершение обоснованного выбора

понимание взаимосвязей в сложных системах.

  • Умения работать с информацией и медиасредствами - умение находить, анализировать, управлять, интегрировать, оценивать и создавать информацию в разных формах.
  • Межличностное взаимодействие и сотрудничество - принимать на себя разные роли и обязанности, умение сопереживать; уважать различные мнения.
  • Умения ставить и решать проблемы – способность выявлять, анализировать и решать проблемы.
  • Направленность на саморазвитие - перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.
  • Социальная ответственность - способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном контексте.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Может ли культура человека изменить его жизнь к лучшему?

Проблемные вопросы

  • Этикет является формой передачи информации?
  • Есть ли связь между этикой и правилами хорошего тона?
  • Должен ли Мужчина быть благородным и великодушным?
  • Имеет ли отношение грамотность (в буквальном смысле) к культуре человека?
  • Знание нескольких иностранных языков – показатель образованности или культуры человека?
  • Этикет является пластом культуры?
  • Какая связь между этикетом и информатикой?

Учебные вопросы

  • Сколько форм передачи информации Вы знаете?
  • Что такое этикет?
  • Какие правила поведения предполагает публичное выступление?
  • Что такое этика?
  • Что значит "этика семейных отношений"?*
  • Что значит "человек культурный"?
  • Что такое эссе?
  • Что относится к масс медиа?

Гос.стандарт:

Информатика (10-11 кл.), разделы:

  • Информация. Информационные процессы (тема "Формы информации").
  • Интернет (тема "Web-услуги" (Поисковые системы, Электронная почта, Чат)).
  • Web-дизайн (Технология Web 2.0 (Социальные сервисы Интернет)).

Основы этикета (авторская программа), разделы:

  • Этика семейных отношений.
  • Учимся вести беседу (темы: "Как быть приятным собеседником", "Этикет публичных выступлений (Выступление перед аудиторией)").
  • "Я к Вам пишу..." (темы: "Письма личного характера", "Деловые письма").
  • Деловой этикет (тема "Деловая беседа (Конференция)").

Русский язык и литератуа (11 кл.):

  • Правила написания эссе.

Английский язык (8 кл.) (повторение) раздел:

  • Масс медиа (тема "Интернет").

План проведения проекта

1. Анкетирование учащихся

по вопросу "Нужны ли правила этикета современной молодёжи?"

(каждый ученик заполняет "первичную" анкету и схемы З-И-У).

2. Анализ полученных данных

для формирования 3-х групп: "оптимисты", "скептики", "зрители-нейтралы"

(создание диаграммы по результатам первичного анкетирования).

3. Изучение (повторение) учащимися теоретического материала по информатике:

  • "Теория информации" (Информатика,10 кл.)

(заполняют бланки самооценки выполненной работы (форма 4)).

4. Изучение (повторение) учащимися материала по "Основам этикета" (авторская программа):

  • "Что изучает этикет" (готовят мини-доклад, тезис, реплику для предстоящих "дебатов", где один из первых вопросов:"Нужны ли правила этикета молодёжи в современном мире?");
  • "Этика семейных отношений" (пишут письмо-размышление "Должен ли Мужчина быть благородным и великодушным?", оформляют как общую презентацию-"сопровождение");
  • "Этикет публичных выступлений";
  • "Деловой этикет".

(Заполняют бланки самооценки выполненной работы (форма 4)).

5. Выполнение практических заданий в группах:

  • Группы "оптимистов" и "скептиков" подбирают материал по ПВУТ для "дебатов", а так же дополнительные вопросы, не исключая каверзные, чтобы отстоять свою точку зрения по ОПВ.

(Заполняют бланки самооценки выполненной работы (форма 4)).

  • Группа "зрителей-нейтралов" готовят вопросы для дискутирующих групп.

(Заполняют бланки самооценки выполненной работы (форма 4)).

6. Проведение "дебатов":

  • "Дебаты" между "оптимистами" и "скептиками", дающие ответ на ОПВ.
  • "Зрители-нейтралы" фиксирует их "победы", задают свои вопросы

(заполняют форму 1 "Бланк оценивания выступающего «оратора»", заполняют бланки самооценки).

  • Экспертная группа заполняет:

форму 2("Бланк оценивания учителем и экспертами работы групп «оптимистов» и «скептиков»),

форму 3 ("Бланк оценивания работы группы «зрителей-нейтралов»).

7. Изучают (повторяют) теретический материал по "языковым" дисциплинам:

  • "Правила написания эссе" (Русский язык и литература, 11 кл.).
  • "Масс медиа (интернет)" (Английский язык, 8.кл.).

(Заполняют бланки самооценки (форма 4)).

8. Подготовка материала к "публикации" (по собственному выбору: статья, эссе, презентация др.).

Каждая из 3-х групп готовит "отчётный материал" работы группы для "публикации" (рабочее название "Мы так думаем" (где анализируется "успешность" более воспитанных людей (учащихся)).

(Заполняют бланки самооценки выполненной работы (форма 4)).

9. "Публикация" документа "Мы так думаем". (Заполняют бланки самооценки выполненной работы (форма 4)).

10. Итоговое анкетирование.

Анкетирование всех участников проекта (не исключая учителя и гостей "дебатов") по ОПВ.

(Заполнение "итоговой" анкеты).

11. Анализ "анкетных данных"

(создание сравнительных диаграмм, графиков-рейтингов и т.п.).

Заполнение бланка "Мыслительные умения высокого уровня" (оценивание "каждого каждым" в группах "оптимистов" и "скептиков").

12. Подведение итогов проекта (работа за "круглым столом").

  • Создание итогового документа (предполагается на нескольких языках).
  • Размещение его, как вики-статьи.

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация учителя

Буклет к проекту (1 стр.)

Буклет к проекту (2 стр.)

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

(Размещение презентации через гугл-документ не "сохранило" на вики анимацию (?)).

Общая презентация - "сопровождение" при проведении "дебатов".

Размышления учеников. Презентация

Изготовлена по реальным материалам "письменных работ - размышлений" на уроках этикета лицеистов (ныне выпускников) КЗ ЗОЛ "Захисник" ЗОР (Комунальний заклад "Запорізький обласний ліцей-інтернат з посиленою військово-фізичною підготовкою "ЗАХИСНИК" Запорізької обласної ради) . Может также использоваться как "информация к размышлению" или материал для обсуждения в группах на первых этапах проекта.

Результаты исследования учащихся в учебном проекте "Этикет - путь к успеху."

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Размещение на Вики через Гугл-документ таблиц-бланков "стёрло" границы в таблицах (границы стали невидимыми)(?)

Оценочные листы:

В документе итогового оценивания (после подсчёта баллов по группам и по каждому учащемуся) можно сделать диаграммы и графики рейтингов. После "дебатов" провести итоговое анкетирование по ОПВ, проанализировать результаты.

Итоговое анкетирование

Журнал наблюдений за продвижением групп

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  • Для создания презентаций-"сопровождений" при проведении "дебатов", как отчётный документ-"публикация" работы группы "Мы так думаем", а так же как итоговый (конечный) документ проекта в целом может быть использован

Шаблон презентации

  • !!! Перед изготовлением учащимися компьютерной презентации необходимо ознакомить их с документом

Oценочный лист презентации

  • При создании "первичной" и "итоговой анкеты", а также при обработке результатов анкетирования учащимися на последних этапах проекта необходимо ознакомиться с

Рекомендациями по проведению анкетирования

  • На протяжении всего проекта учащимися для самоконтроля, самооценивания теоретической самоподготовки и выполняемой практической работы в группах, участия в "дебатах" используются

Бланки самооценивания учащегося

Здесь же ученики заполняют колонку рефлексии, анализируя свои мысли, фиксируя своё мнение.

Полезные ресурсы

Азбука делового общения

Масс медиа (английский язык)

ИНФОРМАТИКА Учебное пособие СОСТАВИТЕЛЬ: Попова Ольга Владимировна. Красноярск: Красноярский институт экономики Санкт-Петербургской академии управления и экономики (НОУ ВПО), 2007. — 186 с.

Разработка эффективных проектов

Преимущества проектов. Буклет

Как написать эссе

Проекты с аналогичной тематикой

Не найден, но можно посмотреть проект для старшеклассников по русской литературе.

Пример проекта для старшеклассников

Другие документы

Календарь

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.