Ганс Христиан Андерсен

Материал из ЗапоВики

(Перенаправлено с Andersen/)
Перейти к: навигация, поиск

Книги, присвячені життю і творчості Г.К.Андерсена 1. Белоусов, Р. Саквояж Андерсена // Белоусов, Р. Из родословной героев книг. – М.: Сов. Россия, 1974. – С. 243-249. 2. Блок, В. Заметки для характеристики Х.К.Андерсена; Андерсен Х.К. Сказка моей жизни. Фрагмент // Западноевропейская литературная сказка. – М.: АСТ: Олимп, 1998. – С. 401-458. 3. Брауде, Л.Ю. Ханс Кристиан Андерсен: Кн. для учащихся. – 3-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1987. – 143 с., 8 л. ил. – (Биогр. писателя). 4. Гренбек, Бо. Ханс Кристиан Андерсен: Жизнь. Творчество. Личность. – М., 1979. – 237 с. 5. Кокорин, А. В стране великого сказочника. – М.: Сов. Художник, 1988. – 191 с.: ил. 6. Кокорин, А. Как я рисовал сказки Х.К.Андерсена. – М.: Малыш, 1988. – 25 с.: ил. 7. Майхнер, Ф. Гадкий утенок. История жизни сказочника Х.К.Андерсена / Сокр. пер. с нем. Т.Путинцевой. – М.: Дет. Лит., 1967. – 127 с. 8. Паустовский, К. Ночной дилижанс // Паустовский, К. Золотая роза: Повести и рассказы. – К.: Рад. Школа, 1984. – С. 173-181. 9. Трофимов, А. Сын башмачника: Роман// Путеводная звезда. - 2004.- №12. – С.2-32, 49-79. 10. Шаров, А. Жизнь в сказке. Мигель де Сервантес Сааведра. Ханс Кристиан Андерсен // Шаров, А. Волшебники приходят к людям: Книга о сказке и сказочниках. – М.: Дет. Лит., 1985. – С. 303-317.

Статті, присвячені життю і творчості Г.К.Андерсена 10. Великий сказочник Датского королевства // Мурзилка. – 2005. - № 2. – С. 6-10. 11. Художники сказок Андерсена // Мурзилка. – 2005. - № 2. – С.14-16. 12. Саквояж Андерсена // Шкільна б-ка. – 2004. - №6. – С.93-95. 13. Черненко, І. Боротьба добра і зла: зв”язок фізичного і метафізичного // Зарубіж. л-ра. – 2004. - № 15. – С. 6-10. 14. Щербаков, В. Настоящая история Снежной королевы // Вокруг света. – 2004. - № 12. – С. 22-25. 15. Акмейчук, Н. Андерсен зажигает / Акмейчук, Н., Мартин, Д. // Кн. обозрение. – 2003. - № 40. – С.27. 16. Буряк, С. Протистояння справжньої і штучної краси // Зарубіж. л-ра. – 2003. - № 41. – С. 9-11. 17. Дутко, Н. Добро перемагає зло // Зарубіж. л-ра. – 2003. - № 41. – С. 6-8. 18. Шудрик, С. Узагальнення матеріалу за темою “Г.К.Андерсен і його казки” // Все для вчителя. – 2003. - № 7-8. – С. 35-38. 19. Алексеєнео, С. “Я люблю твоє серце більше, ніж твою корону...” // Зарубіж. л-ра. – 2002. - № 40. – С. 8. 20. Головаченко, Н. “Снігова королева”. Провідні мотиви та символи казок // Зарубіж. л-ра. – 2002. - № 40. – С. 5. 21. Гуменюк, В. Зірка першої величини // Зарубіж. л-ра. в навч. закл. – 2002. - № 12. – С. 12-16. 22. Кравченко, Е. Сказка о сказочнике // Зарубіж. л-ра. – 2002. - № 40. – С. 6-7. 23. Круглов, А. На родине принца Датского // Вокруг света. – 2002. - № 2. – С. 12-17. 24. Куценко, М. Кохання в житті геніїв // Однокласник. – 2002. - № 8. 25. Осанова, Н. Г.-К. Андерсен и его сказка “Свинопас” // Л-ра в шк. – 2001. - № 8. – С.10-12. 26. Улицька, Ф. Казковій світ Г.К. Андерсена в музиці // Всесвітня л-ра в серед. навч. закл. України. – 2001. - № 11. – С. 25. 27. Герзанич, М. “Найбільш дивною казкою є життя людини” // Зарубіж. л-ра в навч. закл. – 2000. - № 4.


                          .

Додаток 2 Дорогами чарівних казок Х.К.Андерсена (літературна гра – подорож для учнів 5-6 класів)

Вступне слово: Дорогі діти! 2 квітня 2005 року весь світ буде відзначати 200-річчя від дня народження Великого Казкаря – Ханса Крістіана Андерсена. Цей день вже давно став Міжнародним днем дитячої книги. Автор понад 150 казок, Андерсен належить до тих чарівників слова, які утверджують силу любові і добра, пробуджують в людях чуйність, вірність, вміння бачити прекрасне не тільки у зовнішності, а й у душі. „Король казки” дуже любив подорожувати. Він побував у Германії, Франції, Швейцарії, Італії, Австрії, Греції, Англії, Іспанії, Сербії, Румунії, Турції, Угорщині, Чехії та Африці. Йому належать слова: „Хто подорожує – той живе”. Запрошуємо вас сьогодні здійснити уявну подорож дорогами чарівних казок Великого письменника. Обладнання: портрет Х.К.Андерсена, збірки казок різних видань, ілюстрації до казок, грамзаписи казок Андерсена, карта подорожі. Умови гри – подорожі: • учасники поділяються на 2 команди; • команди подорожують за картою–маршрутом, виконуючі різні завдання; • кожне правильно виконане завдання оцінюється в одну Золоту Зірку (Золоті Зірки носили брати-принци в казці “Дикі лебеді”, Золота Зірка прикрашала Ялинку в її найщасливіший вечір в казці „Ялинка”) Перед вами карта-маршрут нашої подорожі, яку ми розпочинаємо зі столиці Данії – Копенгагена. Тут, в Королівському саду стоїть пам`ятник Королю казок. Біля нього ми й зупинимось. Перша зупинка „Андерсен-ерудит” Учасникам команд пропонуються питання, що базуються на фактах з життя і творчості Х.К.Андерсена. (За кожну правильну відповідь – 1 Золота Зірка). 1 команда 1. “В квітучій Данії, де народився я, бере мій світ своє начало”,- так писав Х.К. Андерсен про свою батьківщину. В якому данському місті він народився? (Оденсе). 2. Під яким гаслом жив письменник? (Хай голуб миру літає над країнами). 3. За що нагороджують Міжнародною премією імені Х.К.Андерсена? (За кращі дитячі книги). 4. Улюблена квітка Андерсена? (троянда). 2 команда 1. Ким за національністю був Андерсен? (датчанин). 2. Героїня якої казки Андерсена охороняє вхід у Копенгагенський порт? (Русалочка з казки „Русалочка”). 3. Скільки казок та історій написав письменник? (Понад 150). 4. Яку дитячу письменницю називають Андерсеном наших днів? (Астрід Ліндгрен). Друга зупинка „Сад казок” В місті Оденсе, де народився письменник, є Сад Ханса Крістіана Андерсена, або Сад казок. Команди обирають по 2 гравця для виконання окремих завдань: Завдання перше: серед 5 наведених творів один не належить перу Андерсена. Назвіть його. (Правильна відповідь 1 Золота Зірка)

1 гравець 2 гравець Оле – Лукойє Дівчинка з сірниками Ромашка Ялинка Золотий гусак (казка бр. Грімм) Кресало Соловей П`ятеро з одного стручка Калоші щастя Лускунчик (казка Е.Т.А. Гофмана) Завдання друге: визначити, до якої казки відносяться прочитані добірки слів. 3 гравець • Товстопуз, Ласун, Довгань, Золотоперст, Пустун–Мізинчик (Циганська голка); • Горошини, горище, хвора дівчина, голуб, життя (П`ятеро з одного стручка); • Імператор, нагорода, шовкова подушка, штучна пташка (Соловей). 4 гравець • Фея Щастя, богиня Суму, радник Кнап, вахтер, писар (Калоші щастя); • Хвойне дерево, святковий вечір, казка про Клумпе–Думпе, золота зірка, вогонь (Ялинка); • Пройдисвіти, король, гардероб, дзеркало, маленький хлопчик (Нове вбрання короля). Третя зупинка „Музей. Скринька забутих речей” В Оденсе, неподалік від старенького будиночка батьків письменника, височить Музей Х.К.Андерсена. Завітаємо до нього і зробимо наступну зупинку біля Скриньки забутих речей. Завдання командам: назвати казки, герої яких загубили свої речі (діставати речі зі скриньки і демонструвати їх командам по черзі). (Правильна відповідь – 1 Золота Зірка) • Шкаралупа волоського горіха (Дюймовочка) • Розбите дзеркало (Снігова королева) • Сірники (Дівчинка з сірниками) • Яйце (Гидке каченя) • Золотий черевик (Соловей) • Парасолька (Оле – Лукойє) • Горошина (Принцеса на горошині) • Паперовий човник (Непохитний олов`яний солдатик) • Голка (Циганська голка) • Лялька (Квіти маленької Іди) Четверта зупинка „Музей. Галерея літературних портретів” Ми продовжуємо подорожувати залами музею Х.К.Андерсена. Пропоную ознайомитись з Галереєю літературних портретів - героїв улюблених казок письменника. Завдання командам: за описом впізнати, кому належить портрет. (Правильна відповідь – 1 Золота Зірка) 1 команда • „Стара... з довгою жорсткою бородою і кущистими, навислими бровами”. (Стара розбійниця „Снігова королева”). • „Маленька дама, спідничка її була з найтоншого батисту, а маленька вузька блакитна стьожка спускалася з плечей до пояса. Посередині стьожки сяяла позолочена троянда...” (Балерина. „Непохитний олов`яний солдатик”). • “Крихітний чоловічок, зовсім прозорий,- здавалося, він був кришталевий, на голові у нього була красива золота корона, а за плечами сяяли блискучі крила”. (Принц ельфів. „Дюймовочка”). 2 команда • „Вони були родичами, та любили одне одного, як брат і сестра. Їхні батьки жили в мансардах двох суміжних будинків.” (Кай і Герда „Снігова королева”). • „Вона була ніжна і прозора, немов пелюстка троянди, з очима синіми, ніби глибоке море”. (Русалочка. „Русалочка”). • „Він дуже гарно одягнений. На нім шовковий жупанчик, тільки не можна сказати, якого кольору, бо весь час міняється, коли повертається, вбрання то зелене, то червоне, то блакитне”. (Оле–Лукойє. „Оле–Лукойє”) П`ята зупинка „Музей. Довідкове бюро” В казках Андерсена можна зустріти багато нових слів. А чи знаєте ви їхнє значення? Якщо ні – зверніться у Казкове Довідкове бюро. Завдання для окремих гравців: пояснити значення слів, що зустрічаються в казці „Снігова королева”. Від команди викликаються по 4 гравця. Кожен має ротлумачити по 1 слову. Можна користуватись Тлумачним словником української мови. (Слова написані на картках). (Правильна відповідь – 1 Золота Зірка). 1 команда • Вензель (переплетені між собою початкові літери імені та прізвища). • Гвардія (особиста військова охорона короля або принцеси). • Фрейліна (придворна посада для дівчат–дворянок у почту принцеси). • Муфта (предмет жіночого туалету з хутра або теплої тканини для зігрівання рук). 2 команда • Камердинер (слуга при дворі) • Миля (міра відстані, яка в різних країнах становить від 0,52 до 11,2 км). • Мансарда (житлове приміщення на горищі з похилою стелею). • Шпіцберген (острів біля Північного полюсу) Шоста зупинка „Музей. Математичний казковий лабіринт”. Х.К.Андерсен, напевно, любив математику. В його казках зустрічається дуже багато чисел. Цікаво, чи уважно ви читали його казки? Перевірте себе. Тим більше, що в музеї письменника ми потрапили в заплутаний лабіринт, вихід з якого знайти нелегко. Завдання командам: дати правильну відповідь на запитання, обираючи з трьох запропонованих варіантів. (Правильна відповідь – 1 Золота Зірка) 1 команда • Скільки братів–принців було в казці „Дикі лебеді”. (7,10, 11) • Скільки днів святкували весілля в казці „Кресало”? (3,5,7) • Якого зросту була Дюймовочка? (1,5; 2,5; 3,5) • Скільки слуг тримали шовкову стьожку, яка була міцно прив`язана до ноги солов`я в казці „Соловей”? (12, 15 , 20) • Скільки принцес було у підводному царстві в казці „Русалочка”? (3,6,16) 2 команда • Скільки рідних братів – олов`яних солдатиків було в казці „Непохитний олов`яний солдатик”? (15,20,25) • Скільки крамарів назвали своїх синів на честь головного героя Солов`ями в казці „Соловей”? (10,11,13) • Скільки поцілунків принцеси запросив Свинопас за калаталку, що грала вальси, галопи і польки з казки „Свинопас”? (10, 50, 100) • Скільки годин прозвонив на башті великий годинник у той час, коли Каю „щось кольнуло в серце, і щось упало в око”? (3, 5, 10) • Скільки років виповнилося Русалочці, коли вона вперше піднялася з води на гору? (10, 15, 20) Сьома зупинка „Музей. Казкове лото” Данський критик Гольдшмідт писав про Андерсена: „Він знаходить поезію там, де інші навряд чи насмілювалися б шукати її, в речах, які вважають негарними”. Завдання командам: на одних картках написані різні „негарні” місця, де побував письменник разом зі своїми героями, а на других – назви казок. Треба зібрати картки так, щоб місця і назви казок співпали. (Правильна відповідь – 1 Золота Зірка Картки для команд (на вибір) • Рівчак, де плаває старий папір - “Гидке каченя” • Старе дупло - “Свинопас” • Пташиний двір - “Дюмовочка” • Нірка польової миші - “Снігова королева” • Мансарда під дахом - “Непохитний олов`яний солдатик” • Скотний двір - “Кресало” Восьма зупинка „Музей. Бібліотека: книжка Елізи” Завітаємо в останній зал Музею Х.К.Андерсена, де розташована бібліотека. Всім, хто тут побуває, неодмінно запам`ятається чарівна Книжка Елізи („Дикі лебеді”), „яка коштувала півкоролівства, і де все оживало: пташки співали, люди виходили і розмовляли...” Перед вами виставка казок Х.К.Андерсена, виданих різними видавництвами України та Росії. Художники-ілюстратори зробили чудові ілюстрації, багато з яких могли б потрапили до Книги Елізи і прикрасити її. Завдання командам: за наданими ілюстраціями художників пригадати події та назвати казки Андерсена, в яких вони відбуваються.. (Ілюстрації можна обрати довільно, правильна відповідь – 2 Золоті Зірки). • Ілюстрації В.Півоварова: Андерсен Г.Х. Сказки.-М.: Дет. литература, 1992. • Ілюстрації В. Єрка: Андерсен Г.Х. Снігова королева.- К.: А-Ба-Ба-Га-Ла-Ма-Га, 2001. • Ілюстрації С.Кима, М. Курдюмова: Андерсен Г.Х. Дюймовочка.-Х.: Торнадо, 2000. • Ілюстрації Т.Пліски, О.Звольської, Н.Козлової, В.Трунової, В.Хорошенка, О.Курдюмової: Чарівний світ Ханса Крістіана Андерсена: Казки.-Х., Ранок, 2002. • Ілюстрації К.Штанко: Андерсен Г.К. Мати: Казки.-К.: Веселка, 1999. • Ілюстрації М.Кропівницької: Андерсен Г.К. Казки.-К.: Україна, 1999. Дев`ята зуринка „Чарівні квіти” Ми залишаємо Музей Х.К.Андерсена та повертаємось до Саду казок, де і зробимо передостанню зупинку нашої уявної подорожі. Все на що дивився Андерсен, до чого доторкався,- все перетворювалось у нього на казку. „Часто мені здається,- писав він,- ніби кожна квітка говорить мені: „Ти тільки подивись на мене і тоді моя історія перейде до тебе”. Завдання командам: на вибір витягти листівку із зображенням квітки. Назвати квітку та казку Андерсена, де ми можемо її зустріти. (листівки підібрані заздалегідь, за кожну правильну відповідь – 1 Золота Зірка). • Троянда (Снігова королева, Дикі лебеді, Свинопас, Дюймовочка, Квіти маленької Іди) • Тюльпан (Дюймовочка, Квіти маленької Іди) • Ромашка (Ромашка) • Лілея (Дюймовочка, Мати, Русалочка, Квіти маленької Іди) • Бузок (Гидке каченя) • Півники (Квіти маленької Іди). Десята зупинка „Шніп, шнап, шнуре, Бассельуре! От і казочці кінець” Ця відома всім пісенька–приказка зустрічається в багатьох казках Х.К.Андерсена. Нею ми й завершимо нашу сьогоднішню гру–подорож дорогами чарівних казок. Але перед тим проведемо останній бліц-конкурс серед гравців–знатоків творчості Великого Казкаря. (Викликаються по 1 гравцю з кожної команди, запитання надаються по черзі, відповідь – миттєва, за кожну правильну відповідь – 1 Золота Зірка). • Який документ вимагав водяний пацюк у олов`яного солдатика? (паспорт). • Хто пішов відчиняти міську браму у казці „Принцеса на горошині”, коли в неї постукали? (старий король). • На чому написала листа Лапландка своїй знайомій Фінці в казці „Снігова королева”? (на сухій рибі - трісці). • В якій країні відбуваються події казки „Соловей”? (Китай). • Куди потрапила горошина наприкінці казки „Принцеса на горошині”? (до музею). • Від яких подарунків відмовилася принцеса з казки „Свинопас”? (троянди і солов`я). • Яким чином виконав Андерсен прохання мешканців Копенгагена – увічнити Круглу вежу в казці „Кресало”? (очі третьої собаки були такі величезні, як Кругла вежа). • Що пообіцяла подарувати Каю Снігова королева після того, як він складе слово із крижинок? (увесь світ і нові ковзани). 2 квітня в день народження Х.К. Андерсена, раз на два роки дитячим письменникам та художникам присуджується головна нагорода – Міжнародна премія імені Великого Казкаря з врученням золотої медалі – найпрестижнішої Міжнародної нагороди, яку часто називають “Малою Нобелівською премією”. За минулі роки лауреатами премії Х.К. Андерсена стали 25 письменників та 20 художників-ілюстраторів дитячої книжки – представники 22 країн світу. Сподіваюся, дорогі діти, що й ті Золоті Зірки, які ви здобули під час гри-подорожі “Дорогами чарівних казок Х.К. Андерсена”, стануть достойними відзнаками. Підведемо підсумки: команда, яка отримала більшу кількість Золотих Зірок стане переможцем. (Журі підводить підсумки). Заключення: Чарівні казки Ханса Крістіана Андерсена завжди допомагатимуть нам впевнено йти по довгих життєвих дорогах. Нехай вони будуть саме тим чумацьким шляхом із світу дитинства у світ дорослості, яким мандрує кожна людина. Не забувайте: „Найбільшою дивною казкою є життя людини”.


«Прекрасний лебідь данської землі» Великий казкар Г.К.Андерсен був єдиним сином бідного шевця і прачки. Народився 2 квітня 1805р.у м. Оденсі. Майбутній письменник був обдарованою і незвичайною дитиною. Усі пророкували йому блискуче майбутнє. Змалку захоплювався театром ,мріяв стати професійним актором Проте доля вготувала йому письменницьку стезю. Ганс ріс мрійною та ласкавою дитиною. Маленький умів радіти всьому цікавому та доброму .Він володів даром бачити те ,чого не помічало ліниве людське око. Гансів батько став солдатом(за часів наполеонівських війн Данія була на боці Франції). На війні він був недавно, але повернувшись, помер від тяжких ран. З тієї пори смуток та бідність оселились в їх малій хатині. Найбільшою втіхою в ці роки для хлопця було посидіти з бабусею. Вона розказувала маленькому хлопчикові різні дивні історії та казки. Бабуся здавалася йому в той час доброю чарівницею. Можливо ,саме в ті хвилини народжувався майбутній письменник.(Старенька бабуся Ганса постає у казці «Снігова Королева» в образі жінки, яка знала чари.) Улюбленим його куточком був маленький городчик його матері, що поміщався в одному-єдиному ящику із землею. «З кухоньки можна було по драбині вибратись на дах, де в ринві, котра з’єднувала наш дім із домом сусіда, стояв ящик із землею. Росла там морква ,зелена цибуля і петрушка-цілий город моєї матері». (Який згадується на сторінках казки «Снігова Королева».) Не зважаючи на бідність сім’ї, Ганс жив безтурботно і радісно. З 14 років полишає домівку. Їде у столицю Данії Копенгаген навчатися .Спочатку він навчається в гімназії, а потім стає студентом столичного університету .Починає займатися художньою літературою. Справжнє визнання прийшло до Андерсена –письменника після виходу в світ його перших казок «Кресало», «Принцеса на горошині», «Русалонька», «Гідке каченя» . Тритомна книга «Казки , розказані дітям» засвідчила про велике мистецьке обдарування Андерсена. Його твори стали всесвітньо відомими. Їх полюбили як діти, так і дорослі. У своїй автобіографії, яку Андерсен назвав «Казка мого життя » він писав : «Моє життя – прекрасна, розкішна казка. Якби тоді, коли я вступив у світ маленьким, бідним, самотнім хлопчиком, до мене з’явилась всемогутня чарівниця і сказала: « Обери Собі мету і напрям, а я буду тебе направляти і захищати!»,– моя доля не могла б бути щасливішою, розумнішою і кращою».


Епіграф:

В квітучій Даніїї , де народився я, Бере мій світ начало . Там данською пісні мені співала , Казки шептала матінка моя. Г.К.Андерсен.

Мета учнівська 1 Прочитати самостійно казки Г. К. Андерсена «Оле–Лукойє»,»Гідке каченя», «Непохитний олов’я ний солдатик » . 2Навчитись переказувати окремі епізоди з казок Г. К. Андерсена. 3Скласти кросворд за казками Г. К. Андерсена .

Тематичні питання.учнів:

1. Які казки Андерсена ви знаєте? 2 3Хто такий Оле-Лукойє ? Що означає його ім’я? 4Чим відзначився цей персонаж?

Кросворд 1Професія, про яку мріяв Г. К. Андерсен? 2Країна-батьківщина Г. К.Андерсена. 3Місто,в якому народився Андерсен? 4Професія, яку обрала мати для юного Га нса? 5Чарівна , зла і підступна потвора , яка шкодить людям. 6Героїня казки Андерсена, на честь якої встановлено пам’ятник у столи ці Данії? 7 Звичайна річ із незвичайними властивостями (із казки «Снігова Королева» ) 8 Прізвище сучасного українського автора переладу казки «Снігова Королева»

Відповіді: 1 Актор.2 Данія. 3Оденсе.4Кравець.5Троль.6Русалонька.7 Дзеркало.8 Іваненко


Мета уроку: 1Поглибити знання учнів про життя Андерсена, дати уявлення про батьківщину ,розкрити джерела, з яких народжувалися його твори. 2Розвивати творчі здібності учнів, образне і логічне мислення. Уміти висловлювати власну думку. 3 Виховувати інтерес до творчості Андерсена, до Данії-батьківщини славетного казкаря.

Тематичні питання:

1 Що ви знаєте про Данію- батьківщину Г.К.Андерсена? Хто з вас дізнався ,яка статуя зустрічає кораблі у Копенгагенському порту? Яка казкова героїня Андерсена? 2 Що ви можете сказати про Андерсена як людину, дивлячись на його портрет? (вираз обличчя, очі, одяг). Які казки славетного данського казкаря ви читали? 3 Які фрагменти з казок Андерсена зображені на ілюстраціях? 4 Чому про Андерсена можна сказати, що він став королем , не маючи зброї?


1. Дзеркало троля з казки «Снігова королева»

2. Герда їде в царство Снігової Королеви в пошуках Кая. 3Китайський імператор слухає спів солов’я. (Казка» Соловей» .) 4Добрий чарівник Оле –Лукойє ,що дарує дітям казкові сни. 5 Різнокольорова парасолька Оле-лукойє .


Висновок учнівський

Отже, прочитавши казки Андерсена я познайомився з його чарівними персонажами:Оле-Лукойє(казковим гномом),сміливим олов’яним солдатиком, гідким каченям,що перетворилося на красеня Лебедя. Мені захотілося прочитати якомога більше казкових творів данського письменника. Склав кросворд за творчістю Г.К.Андерсена.


ВИСНОВОК вчителя

Здійснили заочну подорож по Данії –країні Андерсена. Поглибили знання по творчості славетного данця. Розкрили витоки його казок Виявили бажання прочитати самостійно казки Г.К.Андерсена.

        Використана література. 

1 Зарубіжна література /Під ред. С.В Тураєва. - М., 1984 2 Зарубіжна література (підручник) /Під ред. Ю .І. Султанова - К »Вежа» ,1997. 3Муравйова І. Є. Андерсен. - М., 1961 (серія Ж З Л). 4 Андерсен Ганс Кристиан. Сказки и истории: В 2 т. - Л., 1977.


Повідомлення учителя або учніа про батьківщину поета-Данію. А ось як писав про свою батьківщину сам Андерсен у спогадах: Моя Батьківщина-Данія. Це крап справжньої поезії, сповнений легенд та переказів. Серед людей і досі можна почути старі гарні пісні. Данія має багате минуле, що певною мірою пов'язане з історією Швеції та Норвегії. На дамських островах ростуть чудові дубові ліси, а земля вкрита килимом жита й конюшини. Здалеку це нагадує величезний сад. На одному з тих зелених островів, на Фіонії, розкинулося моє родинне містечко Оденсе, назване так на честь поганського бога Одина. котрий, за легендою, мешкав саме тут...".


СТОЛИЦА: Копенгаген. ■ НАСЕЛЕНИЕ: около 5.2 млн. человек. Основное население (98%) - датчане. ГЕОГРАФИЯ: Государство общей площадью 43,1 тыс.кв.км. Находится в Европе, на полуострове Ютландия и островах Датского архипелага. На юге Дания граничит с Германией, это единственная сухопутная граница страны. С запада побережье Дании омывают воды Северного моря, а с востока - Балтийского моря. Проливы Скагеррак и Каттегат отделяют страну от Норвегии и Швеции. КЛИМАТ: Мягкий климат без резких перепадов температур в течение всего года. Зимние дни коротки, холодны и наименее благоприятны для путешествий по Дании, среднесуточная температура воздуха в январе О С. В Данию лучше всего приезжать в июле или в августе, в это время температура воздуха составляет от +16 С до +18 С. ЯЗЫК: датский (государственный), английский. ВАЛЮТА: датская крона, равная 100 эре. В ходу банкноты достоинством в 1000, 500, 200, 100 и 50 фон, монеты достоинством в 20, 10, 5, 2 и 1 крону, 50 и 25 эре. РЕЛИГИЯ: Большинство верующих - лютеране-евангелисты. Есть католическое меньшинство. ПОЛИТИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ: Конституционная монархия, глава государства -королева, законодательный орган-однопалатный парламент(фолькетинг). ВРЕМЯ: отстает от московского на 2 часа. ОСНОВНЫЕ ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ: Главная достопримечательность Дании -живописные деревни и города, замки и памятники прошедших веков, прохладные тенистые буковые леса,красивые озера. Береговая линия меняется от широких песчаных пляжей до небольших скалистых бухт и аккуратных фьордов, дюн и утесов. Копенгаген -Музей Кораблей Викингов, Дворец Христианборг (XVIII в.), где заседант датский Парламент, Национальная библиотека, королевский музей Арсенал, Замок Розенборг, всемирно известный луна-парк, дворцовый комплекс Амалиенборг (XVIII в.), знаменитый Мраморный собор. Нюхавн (Новая Гавань) - излюбленное место художников, фотографов, журналистов и туристов, рядом с Ньюхавн расположены Национальный музей и художественная галерея Глипотека, уникальный зоопарк с 2 тысячами видов животных. Самая большая площадь - Конгенс-Нюторв (Новая Королевская), на которой находятся Академия художеств, размещенная в бывшей королевской резиденции Шарлоттенборг и Королевский театр, основанный в 1722 г. Центром Копенгагена считается Ратушная площадь, а на набережной можно увидеть знаменитую скульптуру Русалочки - символ города. Недалеко от Копенгагена находятся готический замок (летняя резиденция королевы) и самый знаменитый в Европе музей современного искусства "Луизиана". В 10 километрах от Копенгагена находится парк Баккен - самый старый в мире парк развлечений, а к югу от площади Тайн Холл - другой парк развлечений - Тиволи. Недалеко от города Орхуса расположен всемирно известный Легс-ленд. Фюнен("Сад Дании") - музей под открытым небом: средневековые замки, помещичьи усадьбы и старые парки сохранены в своём первозданном виде и до сих пор обитаемы и бережно охраняются. Оденсе - место рождения Ганса Христиана Андерсена, в июле-августе здесь проводится его фестивали и находится музей великого сказочника. Хельсингере -крепость Кронбеорг, самое большое здание в Скандинавии и место действия шекспировского Гамлета, замок Фредериксборг, где размещается Национальный Музей Истории, собор в Роскилле(ХИ в.) и Музей Викингов, Музей Трамвая в Скьолденсхолме. Национальные парки Хесселе и Ворсе сохранили первозданный ландшафт северной Европы. ПРАВИЛА ВЪЕЗДА: Независимо от цели визита россиянам выдается только однократная виза. Для въезда в страну необходимо иметь загранпаспорт, 2 анкеты с фото, приглашение (туристическое, частное или служебное), при поездке с детьми -нотариально заверенное согласие 2-го родителя. Поездка с детьми по служебному приглашению затруднена. Консульский сбор - $23.

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.