Навчальний проект: Андрій Сахаров-видатна людина ХХ століття.

Материал из ЗапоВики

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Стислий опис)
(Навчальні предмети)
Строка 45: Строка 45:
==Навчальні предмети==
==Навчальні предмети==
-
''Написати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект''
+
Історія, основи правознавства, інформатика, географія, українська мова
==Класи==
==Класи==

Версия 19:55, 26 сентября 2013


Содержание

Автор проекту

Буторіна Любов Іванівна

Романенко Оксана Володимирівна

Назва проекту

Андрій Сахаров - видатна людина ХХ століття

Ключове питання

Чи є сенс в боротьбі?

Тематичні питання

1. Який переворот здійснив А. Сахаров?

2. Яким був Андрій Сахаров?

3. Чи потрібно продовжувати справу Сахарова?

Змістові питання

1. Що означає слово дисидент?

2. Які причини виникнення дисидентського руху?

3. Хто приймав участь у дисидентському русі?

4. Назвіть найвідоміших дисидентів. Яка їх доля?

5. Коли була винайдена воднева бомба?

6. Який період дисидентської діяльності був для Сахарова найбільш плідним?

7. Чому влада не могла змиритися з появою дисидентів?

8. Як світова громадськість оцінила боротьбу Сахарова за права людини?

9. В чому полягає історичне значення наукової діяльності Сахарова?

10. Як вплинула політична діяльність Сахарова на державотворчі процеси в СРСР?

Стислий опис

Проект обраний відповідно до діючої програми «Всесвітня історія» 11 клас. Детально розглядатиметься і досліджуватиметься тема «Дисидентський рух і А.Д.Сахаров». Оскільки тема проекту об’ємна , то найповніше можна її розкрити спираючись на знання учнів не лише з історії, а й з таких предметів, як основи правознавства, географія, інформатика. Крім з’ясування основних понять, учні повинні вдосконалити вміння аналізувати наукову,правозахисну та політичну діяльність А.Сахарова; розвивати абстрактно-логічне мислення, творчий потенціал на основі узагальнення інформації отриманої з різних джерел. Пошук відповідей на ключове й тематичні питання здійснюватиметься шляхом опрацювання визначеного обсягу матеріалу: вивчення питання появи водневої зброї в СРСР, її вплив на політичне становище та пересічних громадян; ознайомлення з правозахисною діяльністю найвідомішого дисидента СРСР; з’ясування причин трагедії цілої держави через призму однієї людини.

Навчальні предмети

Історія, основи правознавства, інформатика, географія, українська мова

Класи

11 клас

Державні освітні стандарти та навчальні програми

Перелік державних освітніх стандартів та навчальних програм, на які ви посилаєтеся при формуванні навчальних цілей свого навчального проекту

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Перелік навчальних цілей, знань та вмінь, які матимуть учні по завершенні реалізації навчального проекту

Діяльність учнів

Чітка схема всього навчального циклу

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту

Вхідні знання та навички

Знання та навички, які учні повинні мати перед початком роботи, необхідні для виконання навчальних завдань проекту

Матеріали та ресурси

Учнівські роботи

  • Презентація
  • Публікація
  • Веб-сайт
  • Інше

Фотоальбом

Методичні матеріали

Дидактичні матеріали

Друковані матеріали

Підручники, хрестоматії, довідники тощо

Додаткове приладдя та витратні матеріали

Ресурси Інтернету

Оцінювання знань та вмінь учнів

Опис процесу оцінювання роботи учнів

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.