Навчальний проект Бюро находок: Найдите букву "з"

Материал из ЗапоВики

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Навчальні предмети)
(Фотоальбом)
 
(29 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
-
 
==Автор проекту==
==Автор проекту==
Строка 28: Строка 27:
==Класи==
==Класи==
-
''Написати класи, яких стосується ваш навчальний проект''
+
1 класс
==Державні освітні стандарти та навчальні програми==
==Державні освітні стандарти та навчальні програми==
-
''Перелік державних освітніх стандартів та навчальних програм, на які ви посилаєтеся при формуванні навчальних цілей свого навчального проекту''
+
<p>Обучение грамоте. Программа Министерства образования и науки Украины (2001г.) и учебник Е.С.Прищепы, В.И.Колисниченко «Букварь».</p>
 +
<p>Компьютерные технологии.  Учащиеся учатся работать, используя  компьютерные программы.</p>
 +
<p>Компьютерные технологии улучшают  продуктивность обучения. Компьютерные технологии чтобы обучать, отбирать и собирать информацию из разнообразных источников.</p>
==Навчальні цілі та очікувані результати навчання==
==Навчальні цілі та очікувані результати навчання==
-
''Перелік навчальних цілей, знань та вмінь, які матимуть учні по завершенні реалізації навчального проекту''
+
Ожидаемые результаты включают:
 +
В ходе проекта учащиеся  будут знакомиться с различными словами в которых есть буква З.  Проведение данного проекта и его роль в учебной и воспитательной работе немаловажна,   у ребят усовершенствуются навыки  проведения исследований и сравнения результатов исследования.  Они продолжат формирование навыков работы в детской библиотеке, начнут вместе с родителями и старшеклассниками  вырабатывать навыки работы в Интернете. Эффективно искать, находить  и  составлять тексты и рисунки.  Они научатся отбирать соответствующие к теме рисунки  и иллюстрации.
 +
При создании презентации у ребят формируются умения выступать перед аудиторией, умения коротко сформулировать свою мысль, использовать различные мультимедийные устройства, умение отбирать самые красочные  убедительные факты  для аргументации мыслей. При создании публикации у учеников формируется умение аргументировано доводить свою мысль, используя  полные предложения, умение иллюстрировать идеи, комбинируя текст и изображение. При создании Веб-страницы  у детей формируются дизайнерские умения, дети учатся компьютерной  терминологии.
 +
Хотя данный проект и затрагивает только две предметных области (литература и русский язык), но полученные в процессе его реализации навыки помогут решить многие проблемы, связанные с изучением других предметов, и дадут ребёнку ключ к их самостоятельной изобретательской деятельности
==Діяльність учнів==
==Діяльність учнів==
-
''Чітка схема всього навчального циклу''
+
В начале проекта дети знакомятся с буквой З.
 +
Ученики вместе с родителями ищут информацию в Интернете, они проводят исследование среди учащихся 1-х  классов, анализируют и составляют сравнительные диаграммы, учатся работать в  Excel, и средствами табличного редактора создают эти диаграммы.  Проводится конкурсы рисунков, загадок, отбирают материалы,  учатся работать  в Power Point. Учащиеся создают  мультимедийную  презентацию. Они демонстрируют её ученикам класса. Учатся  работать  в Publisher для создания  Веб-страницы. Ученики вместе с родителями  создают Веб-страницу, в которой  приглашают к  совместной работе  детей с других  регионов Украины. 
 +
Ученики ищут  информацию в Интернете, работают в библиотеке.  Подбирают иллюстрации, учатся создавать  полные предложения, учатся комбинировать текст и изображения, учатся создавать в  Publisher публикацию. Ученики создают публикацию.  Ученики объединяются  в малые группы:
 +
<p>  Одна группа учеников проводит анализ слов, содержащих букву «З» и их характеристик, проводят конкурс «Диковинные животные», анализирует и составляет сравнительные диаграммы посредством табличного редактора </p>
 +
<p>  Вторая  группа будет искать интересную информацию про букву «З» в библиотеке и в Интернете и выпустит публикацию в Publisher </p>
 +
<p>  Третья группа будет собирать рисунки  конкурса, обобщать материалы поиска  и создаст Веб-сайт в программе Publisher
 +
По окончании проекта  ученики  будут награждены грамота и дипломами по итогам конкурсов..</p>
==Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
==Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту==
 +
1 неделя
==Вхідні знання та навички==
==Вхідні знання та навички==
-
''Знання та навички, які учні повинні мати перед початком роботи, необхідні для виконання навчальних завдань проекту''
+
<p> • Функциональные знания клавиатуры и умения  пользоваться компьютером (умения  печатать, копировать, вставлять, сохранять  информацию на компьютере)</p>
 +
<p> • Базовые знания использования текстового редактора </p>
 +
<p> • Умение анализировать  обобщать найденный материал </p>
==Матеріали та ресурси==
==Матеріали та ресурси==
 +
===Учнівські роботи===
===Учнівські роботи===
*Презентація
*Презентація
-
 
+
[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVOGxYTkZ2NWhRem1EbVk0OVRTaXVvQQ Бюро находок]
*Публікація
*Публікація
-
 
+
<gallery>
 +
Изображение:Bilik vera.jpg| Моя приятельница
 +
Изображение:Bilik vera1.jpg|Моя приятельница1
 +
</gallery>
*Веб-сайт
*Веб-сайт
*Інше
*Інше
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVZmNpcWVoTmJTZU9mRTdqZ19LVXc5QQ Вернисаж рисунков]</p>
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVVjg3MzZrNGZRUzY0aDRXdGhuWVpOUQ  Детское сочинение "Зонтик"]</p>
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVRXFvbkxCd0ZTWEtLN3BORzFmN0xNZw Необычные животные]</p>
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVSmNLQkZacU5RckNlQW1pUmxvXzJBdw Детские сочинения]</p>
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVaUdFNHp1X0tRZ1dtMlJ4S2JJX3dBZw Необычные названия привычных предметов]
===Фотоальбом===
===Фотоальбом===
 +
[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVSGZDbEdWTVdSaC1HTnMtaHhxNUQxdw Наш фотоальбом]
===Методичні матеріали===
===Методичні матеріали===
 +
<p> [https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVbHc1ZW0teUhUeTZvUDlWWFhNVEFfQQ Презентация учителя]</p>
 +
<p> [https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVc0ZnOGtDemJSa2l3RDVZN3ZwVDRadw Оценочная таблица]</p>
 +
<p> [https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVcFkxSHJoRDhTeWUtazVrNGx1RENtZw Грамота "Моя приятельница буква "З"]</p>
 +
<p> [https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVWTNFSURzbXJTS0NLZnVVallmYW9zZw Грамота за мини сочинение]</p>
 +
<p> [https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVdHZlRHlSdW5RNHlfT1ZxWGxWbXBOQQ Результаты анкетирования]</p>
===Дидактичні матеріали===
===Дидактичні матеріали===
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVVk9seDJ0YjVTbm1UNVItSkV3Wlh4UQ Анкета  для учащихся]</p>
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVN1ZvVU9JalhUUUdpMkRxT3Y5SkFrdw результаты анкетирования]</p>
==Друковані матеріали==
==Друковані матеріали==
-
''Підручники, хрестоматії, довідники тощо''
+
<p>Энциклопедии, фотоальманахи, книги, справочники, детские журналы, словари</p>
==Додаткове приладдя та витратні матеріали==
==Додаткове приладдя та витратні матеріали==
 +
<p>Карандаши, альбомы, краски, линейки, тетради, ручки, бумага</p>
==Ресурси Інтернету==
==Ресурси Інтернету==
-
 
+
<p>http://www.cibis.ru</p>
 +
<p>http://www.web-cat.ru</p>
 +
<p>http://www.solnet.e</p>
 +
<p>http://lukoshko.net/</p>
 +
<p>http://kinklub.com</p>
 +
<p>http://www.detisite.ru/gorodok/book/</p>
 +
<p>http://www.solnishki.narod.ru</p>
 +
<p>http://stank-paint</p>
 +
<p>http://www.7ya.ru</p>
 +
<p>http://sc1.stavrovo.ru/pages</p>
==Оцінювання знань та вмінь учнів==
==Оцінювання знань та вмінь учнів==
-
''Опис процесу оцінювання роботи учнів''
+
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVRnBTb3dOMW5RaUNHLVh1UldfUVE1UQ веб-сайт]</p>
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVQmhZMmkxSUtRUnFCd0djaUZJS1JKdw мультимедийная презентация]</p>
 +
<p>[https://docs.google.com/open?id=0BzRzQKhBTqZVMmxxc21KRTlUY0dPSmx3YWx0NjBnZw публикация]</p>
Строка 75: Строка 117:
-
[[Категория:Шаблон]]
 
[[Категория:Конкурс]]
[[Категория:Конкурс]]
[[Категория:Интел]]
[[Категория:Интел]]

Текущая версия на 13:00, 19 марта 2012

Содержание

Автор проекту

Білик Віра Михайлівна

Назва проекту

Бюро находок: Найдите букву „З”

Ключове питання

Нужна ли нам буква „З”?

Тематичні питання

Как расширить свой словарный запас, познакомившись с буквой „З”?

На что похожа буква „З”?

В названиях каких животных есть буква „З”?

Стислий опис

Проект по программе „Обучение грамоте” 1 класс, по теме „Звуки [з], [з’], буквы З з. Учащиеся на уроке знакомятся с буквой З, продолжают работу над звуковым анализом слов, учатся вычленять слова из текста с этими звуками, развивают: фонематический слух, свою речь, мышление, внимание и память. Во внеурочное время проводится конкурс рисунков «Мисс З», придумывают сказки с предметами, в названии которых встречается буква З; для развития творческих способностей проводится конкурс „Необычные названия привычных предметов”, проводятся игры с буквами и словами. Дополнительно для детей проведён конкурс рисунков, загадок, кроссвордов. Нужно создать презентацию про это в Power Point. Ребята будут искать информацию в библиотеке и Интернете и создадут публикацию в Publisher. После обобщения найденного материала им нужно создать веб-сайт в программе Publisher. По окончании проекта учащиеся будут награждены грамотами и дипломами по итогам конкурсов.

Навчальні предмети

зарубежная литература

музыка

информатика

ИЗО

Класи

1 класс

Державні освітні стандарти та навчальні програми

Обучение грамоте. Программа Министерства образования и науки Украины (2001г.) и учебник Е.С.Прищепы, В.И.Колисниченко «Букварь».

Компьютерные технологии. Учащиеся учатся работать, используя компьютерные программы.

Компьютерные технологии улучшают продуктивность обучения. Компьютерные технологии чтобы обучать, отбирать и собирать информацию из разнообразных источников.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання

Ожидаемые результаты включают: В ходе проекта учащиеся будут знакомиться с различными словами в которых есть буква З. Проведение данного проекта и его роль в учебной и воспитательной работе немаловажна, у ребят усовершенствуются навыки проведения исследований и сравнения результатов исследования. Они продолжат формирование навыков работы в детской библиотеке, начнут вместе с родителями и старшеклассниками вырабатывать навыки работы в Интернете. Эффективно искать, находить и составлять тексты и рисунки. Они научатся отбирать соответствующие к теме рисунки и иллюстрации. При создании презентации у ребят формируются умения выступать перед аудиторией, умения коротко сформулировать свою мысль, использовать различные мультимедийные устройства, умение отбирать самые красочные убедительные факты для аргументации мыслей. При создании публикации у учеников формируется умение аргументировано доводить свою мысль, используя полные предложения, умение иллюстрировать идеи, комбинируя текст и изображение. При создании Веб-страницы у детей формируются дизайнерские умения, дети учатся компьютерной терминологии. Хотя данный проект и затрагивает только две предметных области (литература и русский язык), но полученные в процессе его реализации навыки помогут решить многие проблемы, связанные с изучением других предметов, и дадут ребёнку ключ к их самостоятельной изобретательской деятельности

Діяльність учнів

В начале проекта дети знакомятся с буквой З. Ученики вместе с родителями ищут информацию в Интернете, они проводят исследование среди учащихся 1-х классов, анализируют и составляют сравнительные диаграммы, учатся работать в Excel, и средствами табличного редактора создают эти диаграммы. Проводится конкурсы рисунков, загадок, отбирают материалы, учатся работать в Power Point. Учащиеся создают мультимедийную презентацию. Они демонстрируют её ученикам класса. Учатся работать в Publisher для создания Веб-страницы. Ученики вместе с родителями создают Веб-страницу, в которой приглашают к совместной работе детей с других регионов Украины. Ученики ищут информацию в Интернете, работают в библиотеке. Подбирают иллюстрации, учатся создавать полные предложения, учатся комбинировать текст и изображения, учатся создавать в Publisher публикацию. Ученики создают публикацию. Ученики объединяются в малые группы:

 Одна группа учеников проводит анализ слов, содержащих букву «З» и их характеристик, проводят конкурс «Диковинные животные», анализирует и составляет сравнительные диаграммы посредством табличного редактора

 Вторая группа будет искать интересную информацию про букву «З» в библиотеке и в Интернете и выпустит публикацию в Publisher

 Третья группа будет собирать рисунки конкурса, обобщать материалы поиска и создаст Веб-сайт в программе Publisher По окончании проекта ученики будут награждены грамота и дипломами по итогам конкурсов..

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту

1 неделя

Вхідні знання та навички

• Функциональные знания клавиатуры и умения пользоваться компьютером (умения печатать, копировать, вставлять, сохранять информацию на компьютере)

• Базовые знания использования текстового редактора

• Умение анализировать обобщать найденный материал

Матеріали та ресурси

Учнівські роботи

  • Презентація

Бюро находок

  • Публікація
  • Веб-сайт
  • Інше

Вернисаж рисунков

Детское сочинение "Зонтик"

Необычные животные

Детские сочинения

Необычные названия привычных предметов

Фотоальбом

Наш фотоальбом

Методичні матеріали

Презентация учителя

Оценочная таблица

Грамота "Моя приятельница буква "З"

Грамота за мини сочинение

Результаты анкетирования

Дидактичні матеріали

Анкета для учащихся

результаты анкетирования

Друковані матеріали

Энциклопедии, фотоальманахи, книги, справочники, детские журналы, словари

Додаткове приладдя та витратні матеріали

Карандаши, альбомы, краски, линейки, тетради, ручки, бумага

Ресурси Інтернету

http://www.cibis.ru

http://www.web-cat.ru

http://www.solnet.e

http://lukoshko.net/

http://kinklub.com

http://www.detisite.ru/gorodok/book/

http://www.solnishki.narod.ru

http://stank-paint

http://www.7ya.ru

http://sc1.stavrovo.ru/pages

Оцінювання знань та вмінь учнів

веб-сайт

мультимедийная презентация

публикация

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.