Портфолио проекта "Царевна Лягушка"

Материал из ЗапоВики

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Навчальні цілі)
(Діяльність вчителя)
Строка 75: Строка 75:
==Діяльність вчителя==
==Діяльність вчителя==
-
*'''Вчитель створює буклет для батьків та учів щодо переваг методу проектів
+
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0R1XtuJWEPQelN6a3BzWkNybDA/edit?usp=sharing Буклет]
[https://docs.google.com/file/d/0B0R1XtuJWEPQelN6a3BzWkNybDA/edit?usp=sharing Буклет]
-
 
-
*'''Вчитель дістає дозвіл на розміщеня в інтернеті робіт учнів'''
 
-
 
-
*'''Готує вступну презентацію, яка допоможе:'''
 
-
 
-
а) з’ясувати учням, що від них очікується при виконанні проекту;
 
-
 
-
б) що вони будуть робити під час виконання проекту;
 
-
 
-
в) як вони будуть представляти результати проекту;
 
-
 
-
г) які нові знання та навички вони отримають
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0R1XtuJWEPQMXFZUWFMTjlNWTA/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
[https://docs.google.com/file/d/0B0R1XtuJWEPQMXFZUWFMTjlNWTA/edit?usp=sharing Презентація вчителя]
-
 
-
*'''Об`єднання учнів в групи'''
 
[https://docs.google.com/file/d/0B0R1XtuJWEPQSlVMY3QwZWpnNEE/edit?usp=sharing Документ фасилітації]
[https://docs.google.com/file/d/0B0R1XtuJWEPQSlVMY3QwZWpnNEE/edit?usp=sharing Документ фасилітації]
-
 
-
*'''Протягом проекту вчитель веде журнал, в якому відмічає виконання роботи учнями, та намагається забезпечити ситуацію успіху для найбільш слабких учнів'''
 
-
 
-
*'''Наприкінці проекту вчитель допомагає учням підготуватися до презентації результатів своєї роботи, проводить презентацію'''
 
-
 
-
*'''В кінці проекту вчитель разом з учнями проводить рефлексію, підсумовуває результати роботи над проектом'''
 
==Діяльність учнів==
==Діяльність учнів==

Версия 09:24, 30 ноября 2016

Содержание

Автор проекту

Рыбак Ирина Владимировна

Назва проекту

Царевна Лягушка

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний. Біологія

Дотичнні. География,экология,информатика,литература

Вік учнів, клас

8 класс, 13-14 лет

Стислий опис проекту

Проект рассчитан на учащихся 8 классов. Тема: класс Земноводные. Учащиеся должны собрать информацию о классе Земноводные, сравнить среды обитания(водную и наземную).Рассмотреть деление класса на отряды, изучить внутренние и внешние изменения, которые произошли у земноводных в связи с выходом на сушу, проанализировать русскую народную сказку» Царевна-лягушка», найти, что в ней вымысел,быль.

Питання проекту

Ключове питання

Хорошо ли лягушке у Ивана Царевича?

Тематичні питання

Что вымысел, а что правда в русской народной сказке «Царевна Лягушка»?

Что способствовало выходу водных животных на сушу?

Какие задачи должны решить земноводные при выходе на сушу?

Какие изменение произошли во внешнем и внутреннем строении земноводных в связи с выходом на сушу?

Змістові питання

Кто такие Земноводные?

Что такое среда обитания?

В каких средах обитают Земноводные?

На какие отряды делят Земноводных?

Какие отделы тела есть у Земноводных?

Кто такие головастики?

Каких Земноводных вашей местности вы знаете?

План вивчення теми (вставити файл)

План впровадження теми


План вивчення теми

Навчальні цілі

Раскрыть особенности внешнего строения земноводных, связанные с жизнью в воде и на суше, размножением в воде;

установить происхождение земноводных от древних кистеперых рыб;

раскрыть многообразие земноводных в связи с их приспособленностью к среде обитания;

показать значение земноводных в природе и жизни человека и необходимость их охраны.

Діяльність вчителя

Буклет

Презентація вчителя

Документ фасилітації

Діяльність учнів

1. На початку проекту учні знайомляться з презентацією керівника проекту та відповідними дидактичними матеріалами.

2. Потім об’єднуються в групи за об’єктами дослідження.

3. Обговорюють тему, етапи дослідження та збору інформації, опрацьовують відомі інформаційні джерела.

4. На чолі кожної групи координатор, який систематизує матеріал.

5. Використання Інтернету:

5.1. Учні шукають інформацію

5.2. Спільно працюють над документами

5.3. Консультуються з вчителем під час дослідницької роботи

6. Виконують дослідницьку та пошукову роботу

7. Опрацьовують результати дослідження

8. Створюють презентацію, публікацію, вікі-сторінку або блог. Учні виконують різні форми робіт в залежності від здібностей.

Вики статья ученика "Какие задачи должны решить земноводные при выходе на сушу?"

Презентація групи літераторів

Оцінювання

Онлайн анкета "Царевна Лягушка"

Діаграма

Інструкція до роботи з ПК

Вихідний контроль

Мій журнал успіху

Правила оцінювання вікі-статі

Правила створювання презентації

Просування груп по проекту

Таблиця ЗХД

Корисні ресурси

Класс Земноводные

Видео.Атлас животного мира.Жизнь Земноводных.

BBC. «Очевидец» Земноводные

Любопытные факты о земноводных

Інші документи

Интернет ресурсы

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.