Робота з таблицями для для слухачів очно-дистанційних тематичних курсів "ІКТ в освіті" (ЗОІППО)

Материал из ЗапоВики

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Група 3)
 
(12 промежуточных версий не показаны.)
Строка 1: Строка 1:
==Група 1==
==Група 1==
{|border=1
{|border=1
-
|Прізвище та ім'я
+
 
 +
|П.І.П.
|Питання
|Питання
|Відповідь
|Відповідь
|-
|-
-
|''введіть ПІП''  
+
|Кучера Е.В.,
 +
 
 +
Купчик И.Н.,
 +
 
 +
Осроконь А.В.
 +
 
 +
Горлач В.Я.  
|З яких причин ІКТ повільно впроваджується у Вашому закладі при навчанні різних шкільних дисциплін?
|З яких причин ІКТ повільно впроваджується у Вашому закладі при навчанні різних шкільних дисциплін?
-
|''введіть відповідь''
+
|''Причины: материально-техническая база, наличие квалифицированных кадров ( неумение преподавателей использовать ИКТ и нежелание) ,программное обеспечение(ИКТ) Зараз нікому не потрібні інформаційно - грамотні люди, бо енемає роботи потім.
 +
|-
|}
|}
-
 
==Група 2==
==Група 2==
Строка 39: Строка 46:
|-
|-
|''Єльчанінова О.В..Потапенко І.І.,
|''Єльчанінова О.В..Потапенко І.І.,
-
Іванова С.В.''  
+
Іванова С.В.,
 +
 
 +
Майєр М.С.''  
   
   
|Яких якісно нових навчальних результатів можна отримати, використовуючи електроні підручники?
|Яких якісно нових навчальних результатів можна отримати, використовуючи електроні підручники?
-
|''можна зекономити час;розвивати самостійність у навчанні;можливість навчатись дистанційно
+
|''Можна зекономити час;розвивати самостійність у навчанні;можливість навчатись дистанційно, економія паперу  та збереження лісів, як наслідок, чисте повітря, економія фарби та чорнил, навантаження на учня менше в плані ноші. Згідно з прогнозами агентства Forrester у 2010 році кількість проданих електронних книг подвоїться у порівнянні з цим роком і досягне позначки у 6 млн. В Україні тенденції менш втішні, і більшість експертів схиляються до думки, що найбільш реальним шляхом масового продажу електронних книг є школи.
''
''
|}
|}
Строка 52: Строка 61:
|Відповідь
|Відповідь
|-
|-
-
|''введіть ПІП''   
+
|''Веселовська О.В. Соха А.В. Чижиковська Т.В.''   
|Чи можуть існуючи на сьогоднішній день електроні підручники змінити традиційний навчальний процес?
|Чи можуть існуючи на сьогоднішній день електроні підручники змінити традиційний навчальний процес?
-
|''введіть відповідь''
+
|''Ми вважаємо, що кардинально вплинути використання електронних підручників на традиційний навчальний процес не зможе: по-перше, не всі учні забеспечені ПК; по-друге, компютерна грамотність учасників навчального процесу на недостатньому рівні; по-третє, рівень якості та забеспеченості навчальних закладів бажає кращого.  Ні, однозначно не можуть. Живе спілкування і відрізняє нас , людей, від роботів.''
|}
|}
Строка 63: Строка 72:
|Відповідь
|Відповідь
|-
|-
-
|''Пеньковська Вікторія Леонідівна, Товстуха Ганна Миколаївна, Мостова Світлана Василівна''  
+
|Пеньковська Вікторія Леонідівна,  
 +
 
 +
Товстуха Ганна Миколаївна,  
 +
 
 +
Мостова Світлана Василівна   
|які умови необхідні для зміни традиційного навчального процесу?
|які умови необхідні для зміни традиційного навчального процесу?
-
|''Створення шкільної бази для використання новітніх технологій''
+
|''Створення шкільної бази для використання новітніх технологій.  Насамперед, повинно бути велике бажання цим займатися.''
|}
|}
-
[[Категория:Тренинг]]
+
[[Категория:Тренинг веб 2.0 для педагогов, область]]

Текущая версия на 21:10, 16 декабря 2010

Содержание

Група 1

П.І.П. Питання Відповідь
Кучера Е.В.,

Купчик И.Н.,

Осроконь А.В.

Горлач В.Я.

З яких причин ІКТ повільно впроваджується у Вашому закладі при навчанні різних шкільних дисциплін? Причины: материально-техническая база, наличие квалифицированных кадров ( неумение преподавателей использовать ИКТ и нежелание) ,программное обеспечение(ИКТ) Зараз нікому не потрібні інформаційно - грамотні люди, бо енемає роботи потім.

Група 2

Прізвище та ім'я


Питання Відповідь
Умарова Ольга Василівна

Полякова Оксана Олексіївна

Мироненко Наталія Олександрівна

Бондаренко Юлія Василівна

З яких причин ІКТ повільно впроваджується у Вашому закладі в управління навчально-виховним процесом? консервативність поглядів вчителів, відсутність в школі фахівця з даного предмету, недостатність матеріально-технічного забезпечення.

Група 3

Прізвище Питання Відповідь
Єльчанінова О.В..Потапенко І.І.,

Іванова С.В.,

Майєр М.С.

Яких якісно нових навчальних результатів можна отримати, використовуючи електроні підручники? Можна зекономити час;розвивати самостійність у навчанні;можливість навчатись дистанційно, економія паперу та збереження лісів, як наслідок, чисте повітря, економія фарби та чорнил, навантаження на учня менше в плані ноші. Згідно з прогнозами агентства Forrester у 2010 році кількість проданих електронних книг подвоїться у порівнянні з цим роком і досягне позначки у 6 млн. В Україні тенденції менш втішні, і більшість експертів схиляються до думки, що найбільш реальним шляхом масового продажу електронних книг є школи.

Група 4

Прізвище та ім'я Питання Відповідь
Веселовська О.В. Соха А.В. Чижиковська Т.В. Чи можуть існуючи на сьогоднішній день електроні підручники змінити традиційний навчальний процес? Ми вважаємо, що кардинально вплинути використання електронних підручників на традиційний навчальний процес не зможе: по-перше, не всі учні забеспечені ПК; по-друге, компютерна грамотність учасників навчального процесу на недостатньому рівні; по-третє, рівень якості та забеспеченості навчальних закладів бажає кращого. Ні, однозначно не можуть. Живе спілкування і відрізняє нас , людей, від роботів.

Група 5

Прізвище та ім'я Питання Відповідь
Пеньковська Вікторія Леонідівна,

Товстуха Ганна Миколаївна,

Мостова Світлана Василівна

які умови необхідні для зміни традиційного навчального процесу? Створення шкільної бази для використання новітніх технологій. Насамперед, повинно бути велике бажання цим займатися.
Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.