Тренінг Мережеві технології Веб 2.0 для учнів, ЗСШ №100 11 класи (2013-2014)

Материал из ЗапоВики

(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Учасники тренінгу)
(Учасники тренінгу)
 
Строка 82: Строка 82:
[[участник:Андрієвська Валерія|Андриевская Валерия]]<br>
[[участник:Андрієвська Валерія|Андриевская Валерия]]<br>
[[участник:Варганіхіна Валерія|Варганихина Валерия]]<br>
[[участник:Варганіхіна Валерія|Варганихина Валерия]]<br>
-
[[участник:Гришко Дима|Гришко Дмитрий]]<br>
 
[[участник:Демиденко Анастасия|Демиденко Анастасия]]<br>
[[участник:Демиденко Анастасия|Демиденко Анастасия]]<br>
[[участник:Кандыбка Оля|Кандыбка Оля]]<br>
[[участник:Кандыбка Оля|Кандыбка Оля]]<br>

Текущая версия на 16:04, 8 октября 2019

Содержание

Мета тренінгу:

формування важливої складової інформаційної культури сучасних учнів — знань та вмінь, необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору.

Мета курсу досягається насамперед через оволодінням практичних навичок та теоретичної бази знань використання соціальних сервісів для вдоволення повсякденних потреб у навчально-пізнавальній діяльності учнів. В межах спецкурсу розглядаються принципи організації учбових мережених спільнот, засоби організації колективної діяльності учнів.

Завдання тренінгу:

розвинення в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію, спілкуватися за допомогою електронних засобів обміну інформацією, використовувати й самостійно освоювати сучасні програмні засоби, формування в учнів теоретичної бази знань, необхідної для подальшого самостійного освоєння Інтернет-простору, та зрештою, розширення світогляду учнів.

Теоретичні знання:

  • спільний пошук та зберігання інформації;
  • створення та спільне використання медіа-матеріалів;
  • спільне створення та редагування гіпертекстів;
  • використання геосервісів;
  • спільне спілкування в єдиному інформаційному просторі;
  • спільне редагування і використання карт та схем.

Практичні навички:

  • навчитися створювати та редагувати власні статті за допомогою технології ВікіВікі;
  • навчитися спілкуватися за допомогою блогів та Живого Журналу (ЖЖ);
  • навчитися ефективно використовувати пошукові машини та сервіси для створення закладок;
  • навчитися працювати в геосервісах;
  • навчитися спільно створювати та редагувати карти та схеми;
  • навчитися розміщувати в Інтернеті медіа-файли;
  • навчитися працювати в on-line офісах та календарях;
  • навчитися створювати власні мережеві Web-проекти з використанням сучасних технологій.


Вчителі (тренери)

Гуменна Оксана Володимирівна
Гурєєва Світлана Володимирівна

Учасники тренінгу

11-а клас
група 1

Арсиенко Алина
Деркач Владислав
Зайцев Никита
Зивенко Дарья
Карпенкo Aлександр
Константинова Лера
Крипак Катерина
Лавруша Валерия
Левит Алина
Литвинов Влад
Незнамова Алина


група 2

Прокопенко Дмитрий
Нагорный Максим
Мамардашвили Тимур
Шапарь Ира
Максименко Владислава
Козыряцкий Артур
Савлук Александр
Педенко Евгений
Литвиненко Богдан
Дегтярева Александра
Молотовников Глеб
Горбенко Максим
Лысенко Юлия
Орнатская Ирэна
Магда Алеся


11-б клас
група 1

Орловская Анна
Тулина Светлана
Рыбаков Данил
Чепурная Полина
Шарапа Александра
Заболотная Маргарита
Шульга Маргарита
Новосад Виталий
Доброхвалов Алексей
Ерохина Екатерина
Ураков Данил
Шарыкина Виктория

група 2

Андриевская Валерия
Варганихина Валерия
Демиденко Анастасия
Кандыбка Оля
Луговская Юлия
Рекун Дарина
Седлецкий Алексей
Сидорюк Сергей
Химич Яна
Цибеленко Алина

Практичні завдання тренінгу

1. Создайте визитку участника:

  • ФИО
  • место учебы
  • контактные данные
  • фотография
(Завантаження фотографії на ЗапоВікі:
a)Підготувати фотографію
b)Задати унікальне ім'я: Portret_Ivanova_Sergej_21_03_2011
Допомога: Таблица рекомендуемых названий загружаемых изображений
c)Завантажити фотографію на ЗапоВікі з категорією [[Категория:Участники]]
Допомога: Правила загрузки фотографий на ЗапоВики
d)Вставити фотографію в свою візитку, налаштувати параметри (розмір, розташування, підпис)
  • дополнительная информация
  • ФИО учителя
  • в конце визитки обязательно прописуем [[Категория:Участники]] [[Категория:Тренинг веб 2.0 для учащихся]]

2. Вам необходимо зайти на визитки своих одноклассников и в разделе Обсуждение оставить свои комментарии. Не забудьте подписать их.

3. Напишите своё мнение по вопросу:Так що ж таке Інтернет: добро чи зло?(висловлення учнів)

4. На своей странице создайте список своих друзей.

5. В виде таблице запишите данные о себе:

ФИО школа класс e-mail е-mail на gmail.com проект

6. Создание ссылок.

  • создайте внутреннею ссылку на визитку школы [[ЗСШ №100]]
  • создайте внешнюю ссылку на сайт школы [http://school100zp.amoti.ru]

7. Создание календаря

  • Ознакомьтесь с различными видами сетевых календарей в разделе ВикиСловарь - Онлайн-календари
  • Ознакомьтесь с учебникам по работе в Гугл - Учебник( Для правильной работы календаря используйте браузер Internet Explorer)
  • Зарегистрируйтесь в календаре Гугл ( Обязательно нужен e-mail на gmail!)
  • Зайдите в свой аккаунт и создайте календарь – Расписание занятий на ноябрь 2013
  • При заполнении данных о Календаре в разделе - Доступ для всех: выберите - Открыть всем доступ ко всей информации в этом календаре. Это позволит всем участникам познакомиться с Вашим календарем.
  • В календаре выберете месяц
  • Распишите по дням Ваши занятия
  • Разместите на своей странице ссылку на календарь. Для этого:

- В настройках календаря перейдите в раздел «Адрес календаря» - Нажмите значок "HTML" - В появившимся окне нажмите «средство для настройки». - Скопируйте указанный HTML код на свою страницу - Календарь в виде: [скопированный адрес календаря Календарь...''] (между адресом календаря и названием делается 1 пробел, вместо ... название календаря)

  • Откройте доступ для всех участников тренинга. Для этого:

- В настройках календаря перейдите в раздел «Открыть доступ к календарю» - Поставьте галочку в строке «Открыть общий доступ к этому календарю» - Нажмите кнопку «Сохранить изменения»

  • Проверьте корректность работы ссылки.


8. Совместное использование поисковых сервисов.

Теперь используем социальные поисковые системы для сбора информации.

  • Ознакомтесь с социальными поисковыми системами, используя раздел ВикиСловарь
  • Зарегистрируйтесь на сайте Флексум

Выполните задание:

  • зайти по адресу http://bezpeca.flexum.ru/
  • выбрать "Стать соавтором"
  • напишите, почему хотите стать соавтором и нажмите "Попроситься"
  • выберите "Добавить сайт"
  • добавьте свой сайт по теме "Безопасность в Интеренет"

Создание своего поиска

  • Создайте свою тему (по теме вашего проекта). Нажмите Создать поиск, укажите тему поиска
  • Разрешите учителю стать вашим другом
  • добавьте сайты по своей теме

9. Создание закладок

При подготовке проектов, мы всегда обращаемся к различным источникам информации, в том числе используем и Интернет. Для того, чтобы не затеряться в таком большом объеме сайтов удобно использовать социальные сервисы для создания закладок.

В этом задании вы научитесь использовать сервис БобрДобр. Вам необходимо:

  • Ознакомиться с социальными сервисами для создания закладок, используя раздел ВикиСловарь
  • Зарегистрироваться на данном сервисе - БобрДобр
  • Найти группу «Ученики ЗСШ№100(Запорожье)»
  • Найти в Интернете сайты по теме "Безопасность в Интернет"
  • Сделать закладки для этого:

-Нажмите ссылку Добавить закладку

-В строке Адрес введите адрес сайта

-В строке Имя напишите название сайта

-В строке Метки напишите - Безопасность в Интернет, образование

-В строке Описание напишите краткое описание сайта

-В строке Группы выберите Ученики ЗСШ№100(Запорожье)

-Нажмите кнопку Сохранить

10. Карты знаний

Карты знаний - способ изображения процесса общего системного мышления с помощью схем.В русских переводах термин может звучать по-разному — карты ума, карты разума, карты памяти, интеллект-карты, майнд-мэпы.

В этом задании вы научитесь использовать сервис для создания карты знаний. Вам необходимо:

  • Ознакомится с существующими сервисами для создания карт знаний, используя статью
  • Зарегистрироваться на одном из сервисов
  • Создать карту знаний по любимому школьному предмету (оцениваться будеть наполняемость и сложность структуры карты знаний)
  • Сохранит созданную карту знаний у себя на жестком диске
  • Выложите свою карту знаний на визитку (Загрузите на ЗапоВики данный файл как изображение, имя файла например Kartaznaniu_Petrov_Ivan_27december2010, в Описании вставьте [[Категория:Изображение:Карты знаний]])


11. Социальные геосервисы

- сервисы сети Интернет, которые позволяют находить, отмечать, комментировать, снабжать фотографиями различные объекты в любом месте на изображении Земного шара с достаточно высокой точностью. используются реальные данные, полученные с помощью околоземных спутников.

Вам необходимо:

  • Ознакомится с существующими геосервисами, используя статью
  • Ознакомиться с геосервисом ВикиМапия
  • Зарегистрируйтесь на сервисе ВикиМапия
  • Найдите на карте объекты своего региона, отметьте их и прокомментируйте.

В строке поиска укажите название своего населенного пункта, а затем увеличивая масштаб, ищите свой ​​объект. Если он не замечен, заметьте. Кликните по нему, откроется окно, в котором можно ввести комментарий, посмотреть координаты в верхнем правом угле.

  • Ссылки на объекты разместите на своей визитке


12. Мультимедийные сервисы

Ознакомьтесь с мультимедийными сервисам - Социальные сетевые сервисы для хранения мультимедийных ресурсов

Задание 1: создать фотоальбом выдающихся ученых, используя веб-альбомы Picasa. [1]

  • найти в Internet и сохранить на своем компьютере 10-15 портретов выдающихся ученых;
  • просматривать веб-альбомов, выполнить первый вход (указать пароль);
  • создать новый альбом, дать ему название, загрузить портреты в альбом;
  • предоставить доступ к альбому (установить его общедоступным );
  • вставить в визитке ссылку на альбом как внешнюю ссылку в формате:

[URLфотоальбому Название Фотоальбома]

Задание 2: Использование сервиса КаляМаля (http://kalyamalya.ru):

  • создать с помощью графического редактора рисунок, посвященный "Дню Св.Валентина";
  • зарегистрироваться на сервисе КаляМаля;
  • загрузить рисунок;
  • создайте на сервисе открытку со своим рисунком и отправьте с сервиса на электронный адрес oksana.gumenna@gmail.com(группа Оксаны Владимировны) praktika.100@gmail.com (группа Светланы Владимировны, указать в поле Имя адресата Фамилию Имя.


Задание 3: Использование сервиса Playcast - открытка нашего времени.
Плейкаст — оригинальный способ выразить себя в интернете, поделиться своими мыслями и настроением, сделать подарок своими руками, поздравить друзей. Соедините в единое творение стихи, фотографию, музыку — и получите свой уникальный маленький шедевр - оригинальную открытку.

Создать открытку на тему "Олимпиада Сочи-2014":

  • Найти в сети Интернет изображение и музыкальное сопровождение для своей будущей открытки.
  • Зарегистрируйтесь на сервисе Плейкаст (http://www.playcast.ru/).
  • Перейти на вкладку "Моя страница".
  • Загрузить файлы с изображением и музыкой.
  • Создать плейкаст и отправить открытку на электронный адрес учителя oksana.gumenna@gmail.com(группа Оксаны Владимировны) praktika.100@gmail.com (группа Светланы Владимировны), не забудьте указать адреса сайтов источников файлов.
  • Выложить созданную открытку себе на визитку.
  • Просмотрите открытки своих одноклассников.

13. Безопасность в Интернет

11 февраля - День Безопасности в Интернет.

  • Создать презентацию (буклет) по тематике "Безопасность в Интернет".
  • Загрузить презентацию (буклет) на GoogleDisc.
  • Вставить в визитке ссылку на презентацию (буклет).

14. Знакомство с сервисом Слайдшара

  • Ознакомьтесь с сервисом Слайдшара.
  • Зарегистрируйтесь на сервисе.
  • Загрузите презентацию на сервисе.
  • Вставить в визитке ссылку на презентацию.

15. Видеосервисы

Поиск видео , создания ссылки на видеоролик , встраивание видеоролика на вики-странице.

  • Зайдите на сервис [ http://www.youtube.com/ YouTube ]
  • найти в видеоролик , связанный с темой "История развития вычислительной техники";
  • в режиме редактирования визитки создать внешнюю ссылку на страницу ролика в формате
    [ URLролику НазваРолику ]  ;
  • в режиме редактирования встроить ролик на визите, указав запись
    <mediaplayer> URLролику </mediaplayer > ;
  • сохранить страницу визитки

Скачать ролики с youtube - Если вы находитесь на самом сайте YouTube , то просто к адресу ролика добавьте " ss " , например : http://ssyoutube.com/watch?v=YOcmSsBfafg

16. Облако тегов

  • Ознакомиться со статьей Сервисы_создания_облака_слов
  • Создать облако слов на одном из сервисов. В облаке тегов спрятать имя любимого писателя (имя писателя не должно встречаться в облаке).
  • Выложить облако на свою визитку, указав имя своего любимого писателя.




Засоби оцінювання
Оцінювання презентації
Оцінювання публікації

Для навчально-методичного забезпечення спецкурсу необхідні такі технічні та програмні засоби:

  • сучасна комп’ютерна техніка (згідно наказу МОН України № 363 від 11.05.2006), яку об’єднано у локальну мережу;
  • підключення до глобальної мережі Internet;
  • програми для створення електронних презентацій;
  • текстовий редактор;
  • програма-браузер;
  • програвачі, що дозволяють відтворювати різноманітні; мультимедійні файли;
  • програми для перегляду графічних зображень;
  • карта знань FreeMind, установлена на всіх комп’ютерах.

Під час вивчення матеріалу розглядаються наступні соціальні сервіси:

Личные инструменты
правила на Заповики
Сайт кафедры ИИТО
переход на сайт центра
 
Наша награда.